简介：
简介：<正>我国外语教育所面临的矛盾外语教育是基础教育不可或缺的一个组成部分,因为外语不仅赋予青少年基础的外语素养,更重要的是使他们具有国际视野和跨文化交际的意识,而且能发展思维,开启心智。为了提高民族素质,必须让每个国民接受外语教育。然而,外语不一定是每个公民必要的谋生手段,不需要每个人都拥有较高的外语水平。通过小学与初中义务教育使得亿万人获得一定程度的外语素养,这是地地道道的大众教育。基础教育外语课程要求不可过高,高了必然会加重学生
简介：《第二十二条军规》现已普遍被认为是二战后美国文学中最为重要的作品之一,它向我们展示了一个无序社会的荒诞和不可理喻。本文从《第二十二条军规》中的"死亡意识"入手,从文化角度入手分析其文化价值,从而激发人们对于生命的价值和意义的思考。
简介：本文探讨了如何通过意识唤醒培训,使中国大学生对英文行文中的衔接手段有更为清晰的了解,进而有意识地仿效,从而写出行文连贯、语义衔接的英文。本研究选取了两个教学班作为试验对象,首先进行了大学生英文行文中的衔接手段使用现状的调查,然后结合课堂教学对学生进行了意识唤醒培训,通过一学期的实证研究,发现意识唤醒培训对培养学生语篇组织能力和语篇连贯性效果明显;本文对中国大学英语教师在大学生英文写作指导上如何进行意识唤醒培训提出了自己的建议和思考。
英语教学语感的培养
如何培养学生的听力技能
关爱学困生，培养英语学习兴趣
怎样帮助学生培养语感
谈英语学习兴趣的培养
英语兴趣与信心的培养
谈阅读理解能力培养
英语写作能力的培养
浅谈英语表演能力的培养
浅谈英语交际能力的培养
培养学习兴趣，激发学习动力
小议英语学习兴趣的培养
探索培养高端外语人才之路
试析约瑟夫·海勒《第二十二条军规》中“死亡意识”的文化价值
意识唤醒与大学生英文写作中语篇连贯性的实效研究(英文)
如何培养学生的英语交际能力
激发创新思维，培养情感因素
新课改中如何培养英语学习兴趣
如何培养中学生英语写作
初中英语兴趣培养之我见
