简介：儒家讲究“慎独”，意思是即便一个人独处，行为也要谨慎不苟，这是个人风范的最高境界。在人前表现好容易，没人看着的时候也一样严格要求自己就难了。那么，如果到处都是摄像头，时刻感到被别人的目光注视，人们就会表现好了吗？

简介：学习策略教学因其具有良好的教育功能,自本世纪初以来已成为我国外语教育的重要内容并进入实施阶段。然而,学习策略教学研究相对滞后：总体上研究成果少,而且较多集中在提高学生外语水平的策略训练上,缺少如何通过策略教学促进其教育目标实现的研究。因此,有必要从教育取向视角研究外语学习策略教学问题。由于总体上我国外语学习策略教学＂缺乏分层、分类的针对性指导＂,采用系统分层的方法将策略教学研究分为本体、应用、实践三个层次并探讨其依据、基本框架、主要内容和意义便显得十分重要。

简介：英美文学一直是大学英语专业的核心知识课程和主要研究方向之一，是大学人文教育的重要组成部分。然而，近些年来，文学教学和研究被边缘化，已经是不争的事实。本文对这种现象背后的症结进行分析，提出要让文学回归其原有的位置，成为实现大学人文理想与精神的重要环节。本文认为，文学教学和研究需要紧扣文学本体性，即文学话语的本质及其背后的发生机制。文学教学和研究需要兼顾文本内外，既强调文本内部的内容、形式和审美，又不忽视外部的作家、历史文化语境和意识形态，两者互动互补，糅合作品、作家与现实等多元因素进行创新，传播人文思想与知识，加强理论思辩，提高审美情趣，进行与文学形态本身一样充满生机和智性的文学教学和研究。

简介：本文是关于在非英语专业大学英语写作教学中引入自我监控理论,帮助受试对自己的写作过程进行自我监控,以便提高大学生英语写作水平的一项实证研究。本研究以非英语专业102名一年级学生作为受试,分为实验班和控制班进行研究。研究结果表明,通过对写作过程的自我监控,受试的英语写作水平得到了提高。受试通过运用诸如annotation、graphicorganizer、mnemonics、checklists等自我监控策略,不仅只关注语言表层错误,而且开始关注文章内容、文章结构等整体因素。