学科分类
/ 25
500 个结果
  • 简介:五、提出对策的原则方法:申论思维要点古代的策试,是指被选拔者在竹简上逐条应对问题,故“策试”也称“策问”或“对策”。作为一种文体,刘勰这样概括了策论的特点:“使事深于政术,理密于时务;酌三五以熔世,而非迂缓之高谈;驭权变以拯俗,而非刻薄之伪论;风恢恢而能远,流洋洋而不溢。”

  • 标签: 应用写作 写作方法 概括分析 对策 申论
  • 简介:孩子年龄小,自我意识刚刚萌芽且非常脆弱,如果因发音不准使孩子自尊心、自信心受到伤害,他就会不愿在人面前说话。所以,教孩子学说话,必须要注意孩子的发音吐字这一关。除了为孩子创造规范化的语音环境,诸如父母和幼儿园的老师必须重视自己的语音习惯带给孩子的影响,尽力改变已形成的方言土语,

  • 标签: 孩子 发音 说话 吐字 注意 自我意识
  • 简介:<正>汉语方言研究近年来有很大发展,到本世纪末将有更大的进步。其发展趋势是所研究的范围将吏加广阔,所设立的项目将更加宏大,所研究的问题将更加深入。继《中国语言地图集》汉语方言分区图完稿之后,编写《现代汉语方言大辞典》的工作已提上日程,省区性汉语方言通志将着手编写,汉语方言重点调查的工作也将继续下去,对汉语方言研究的理论和方法也将继续进行探讨,未来的十年,将是方言工作者大有可为的时

  • 标签: 汉语方言学 汉语方言研究 方言地图 方言词典 方言分区 调查研究工作
  • 简介:从先秦至唐宋"之上、以上"由非词到合成词,进而逐渐虚化为素粘着的后置词。"之上"在隐喻机制作用下,由表空间关系扩展到表层级关系,由表空间的词汇义演化为方位标和层级标。双重语法功能制约其词法灵活性,体现出强句法要求的特点,因而,"之上"表义功能的区分依赖于句法构式的选择。"以上"功能单一,主要充当界指量标,体现出强词法的特点。两词存在着语义的交叉和语用趋同的倾向,在表达方式上存在着分工互补的趋势。"之上"倾向于表具体空间方位关系,"以上"倾向于表数量范围。

  • 标签: “之上” “以上” 界指量标 方位标 层级标
  • 简介:汉语语音史、语音学史的深入研究,有赖于断代语音学文献的发掘和考证。对断代的语音史、语音学史文献研究得越深入,得出的结论就越中肯。古音学史上对宋代的古音学研究或一笔带过,或语焉不详,最主要的原因是缺乏这段时间古音学研究的人物、文献以及学术成就的全面系统的材料。现在我们终于看到了张民权《宋代古音学吴械〈诗补音〉研究》,此书是商务印书馆2004年度语言学出版基金资助项目,被列入“中国语言学文库”第三辑,

  • 标签: 古音学研究 文献考证 学史 宋代 编后记 中国语言学
  • 简介:在杜甫的写画诗中,有两首尤为引人注目,即《画鹰》《画鹘行》,这两首诗都是写画,都是写画中的动物,而且,都是用“以真代假”、“以真乱假”的手法来写的。这一个特点已为前人认识到,清人仇兆鳌就引用过杨廷秀的话说:“(杜诗)以画当真。”在《画鹰》一诗中,杜甫首句便是写真:“素练风霜起”,风霜起,仿佛鹰就要展翅而飞,这里写的是真的、会飞的鹰。

  • 标签: 杜诗 佛罗伦萨 通性 创作 仇兆鳌 杜甫
  • 简介:语序指的是词语在句中所处的位置次序。句中所有词语都是循着一定的语序规律组织起来的。语序的改变,往往会产生不同的意思和效果。语序安排得当,意思表达得就清楚;语序安排不当,就会引起意义上的混乱,造成语法上的错误。下面先就常规方面谈谈安排语序时必须注意的四个问题,并从报刊和语文课文中选择例句予以解说。

  • 标签: 语序 并列词语 句子 语病 定语 词组
  • 简介:电视纪实作品作为一种重要的电视艺术作品类型,其本身就对社会和知识的普及有重要价值。但是过去的电视纪实作品往往只是重视纪实性,没有关注到电视纪实作品的艺术性。因此,深入探究电视纪实作品和文学各类元素之间的联系,对电视纪实作品的拍摄有重要的启示价值。

  • 标签: 电视纪实作品 文学 叙事 语言
  • 简介:<正>1.1现代汉语中,一个形容词(A)、一个动词(V)、一个否定词(不)三者的组合,掉换形容词和否定词的位置,会出现以下结果:(1)a.经常不戴→a.A不Vb.不经常戴b.不AV(2)a.一般不唱→a.A不Vb.不一般唱b.不AV(3)a.系统不复习→a.A不Vb.不系统复习b.不AV例(1)“A不V”,“不AV”两式皆成立,例(2)“A不V”成立,“不AV”不成立;例(3)“A不V”不成立,“不AV”成立。形容词“经常”和否定词在以上组合中可以掉换位置,而形容词“一般”、“系统”与否定词不能掉换位置,“一般”只能在否定词前,“系统”只能在否定词后。1.2笔者找出三种类型的形容词,即“经常”类、“一般”类和“系统”类。具体作法是把《外国人实用汉语词表》中的1,002个动词和426个形容词作了“A不V”“不AV”两式搭配比较,形容词与否定词能掉换位置的为“经常”类,形容词只能放在否定词前边的为“一般”类,形容词只能放在否定词后边的为“系统”类。三类形容词分别列表如下:“经常”类:绝对勉强明确普遍自动彻底

  • 标签: 性质形容词 否定词 语法特征 “不” 动词搭配 形容词修饰名词
  • 简介:应用写作必须恪守应用写作规范。然而,在现实生活中,一味按规范办事,却不一定能办成事。比如,某食品学校为增加供电负荷而给当地电业部门发函联系,对方认为学校应用“请示”以示尊重才对,用“函”显得瞧不起电业部门,于是置之不理。后经“高人”指点,学校改用“请示”重新发文,事情很快就办妥了。

  • 标签: 应用写作 辩正 得体 电业部门 “请示” 写作规范
  • 简介:根据作者近年的研究和实践,归纳出海外汉语教学研究中的几个新的课题,包括“海外汉语教师的专业特点职业定位”、“赵元任直接法影响下的北美中文教学传统”、“赵氏方法在神经科学上的新证据”,以及从理论到实践的“书面语体特征的自动检索定量分析”。海外汉语教学的道理千条万绪归根结底,就是一句话:训练第一。

  • 标签: 结构教学法 直接法 神经科学 书面语 庄雅度测量
  • 简介:一、开头演讲稿是演讲的“脚本”,演讲稿写得是否成功,决定着演讲是否成功,而演讲稿开头的好坏,很大程度上影响着演讲的成败。好的开头不但是演讲内容的引子,而且很能吸引听众,集中听众注意力。因此,对演讲稿开头的基本要求是简洁而富有吸引力。演讲者设计开头时,一定要使用好技巧,用简短明快的语言把听众比较分散的注意力集中起来,进而使演讲者牢牢掌握住会场气氛的主动权。演讲稿开头写法颇多,笔者就常用的几种介绍如下:

  • 标签: 演讲稿 开头 写法 听众注意力 结尾 演讲内容
  • 简介:李清照席慕蓉思乡诗内容的相同点是:深挚的爱国情怀民族意识;女性意识的初步觉醒。内容的不同是:思想情感抒发的指向不同;现实理性宗教信仰的不同。两人思乡诗在艺术手法上的相同点是:借景抒情,意象鲜明;典雅含蓄的艺术风格;善用比喻夸张的修辞。艺术手法的不同有三个方面:意象选取;写作手法;艺术形式。究其不同的原因,二人所处的时代背景、诗人个性文学观念有关。

  • 标签: 李清照 席慕蓉 思乡诗 比较
  • 简介:日前,一位国外归来的朋友相聚,听他谈异域,讲见闻,说感受。在他不经意的言谈中,有一件事让我颇有“杂感”:一头非洲小象,被人捕获后卖给了驯象师,虽然那时它还幼小,但也力大无穷,野性勃发,人们必须用粗大的铁链栓住它。小象当然想回归丛林,不愿被束缚驯服。它奔跑怒踢,疯吼狂号,却都无济于事,最后只好放弃了反抗。后来,只要用一根细细的麻绳拴住它就可以了,尽管它已经长成了一头力拔千钧的大象。

  • 标签: 无穷 遇到困难 意志 大象 鲮鱼 吸取教训
  • 简介:“有实力才能有魅力。”这就是我1986年拿到这本杂志的感受。当时.演讲热已逐渐席卷全国。可我和丈夫或许都受古人“敏于行而纳于言”古训的影响,语言木纳。我暗下决心,一定不让我们还没有出世的孩子像我们一样落后于时代。

  • 标签: 《演讲与口才》 杂志期刊 儿童教育 信心
  • 简介:文学语言是语言在文学作品中的运用,是作者的意图以文字为媒介的表达,是通过读者的阅读被接受的。所以,文学作品就是文学语言(书面文字)的连缀。社会生活一直在发展,社会交际的最重要工具——语言,必然地,也随其发展。文学语言作为社会语言的一种特殊表现形式,其变化也是自然的了。而“新变”,它的应有之义即不包含“旧变”,因为“旧变”过程

  • 标签: 文学语言 文学作品 文学创作 新变语言 作家
  • 简介:世界华文教育研究,已经进入了一个新的发展阶段。我认为,以下几个方面,是当前华文教育研究的重要领域,也将是未来一段时间内华文教育研究的重要方向,需要我们组织力量,广泛调查,深入分析,取得成果,以推动华文教育研究向更深层次、更高水平发展。

  • 标签: 教育研究 华文 组织力量
  • 简介:<正>§0.《汉语学习》1989年第五期在“问题征答”栏内选登了这样一个问题:“他要求我你见面”里的“”前后的“我”“你”可以换位,说成“他要求你与我见面”,可是“他要求我他见面”里的“”前后的“我”“他”却不能换位,不能说成“他要求他与我见面”,这是为什么?这道题虽然在说法上不太严密(如没说明

  • 标签: 句式 小议 “与” 对称性 主语 人称代词
  • 简介:玛曲民俗文化是玛曲人社会发展智慧结晶,民俗文化当代教育关系密不可分,民俗文化理应被纳入到中学教育体系中去,一代代传承下去。本文从当代教育理念出发,浅析玛曲民俗文化,指出现今中学教育体系中缺失玛曲民俗文化内容,并强调民俗文化在德育教育理念下的重要性,最后提出教育相关部门和文化相关部门及学校应该携手致力于诸如玛曲民俗文化在中学教育乃至整个教育体系中的发展。

  • 标签: 玛曲 民俗文化 当代教育 浅析