简介：7月22日，我和夫人刘桂敏及我刊编审刘幼琼应英国牛津大学校长马克·克拉维尔之邀，出席了在牛津大学谢尔登剧场举行的博士学位颁发仪式。当年随我训练的徐英，终于如愿以偿，获牛津大学颁发的博士学位称号。

简介：南昌市体育运动学校是1998年在市少年儿童业余体育学校的基础上,经江西省人民政府批准创办的一所全日制中等专业学校。目前,校本部设有田径、游泳、体操、乒乓球、羽毛球、举重、武术七个项目,在校学生700余人。建校以来,我校输送了许艳梅、钱萍、熊国宝、万迪中、闵春风、罗萍、付豫玲、李金兰等一批优秀运动员,为国争得了荣誉,近年来又涌现了彭勃、熊美英、欧阳鲲鹏等一代体坛新星。现有120余名运动员输送到国家队、八一队、省队和各体育院校进行专业训练。学校被原国家体委授于国家运动荣誉奖章,并多次荣获省市"五一"劳

简介：竞走是一项技术性很强的运动,其技术的稳定性和规范性是其根本,在此基础上才能谈运动员的发展及前途。

简介：素质教育模式有宏观模式和微观模式两种。宏观模式是一种政府行为,实质在于政策的界定和实施;微观模式是针对学生群体和个体特征,以人为本,强调发展,培养能力,注重教育的可行性和可操作性。宏观模式和微观模式并举,竞技体校就越办越活,路子就越走越宽。

简介：一、基本情况:目前,我市有14个区(17个训练单位)全年开展游泳业余训练工作,体校专职游泳教练员共有123人,其中高级职称19人,中级职称53人,初级职称51人。注册登记的年龄组运动员共有1811人(10—17岁组)。由于各区体委对游泳项目都非常重视,所有区游泳项目都从体校

简介：中长跑运动员的身体训练必须全面系统地、不间断地进行，要根据训练水平与项目的不同，按不同的时间和任务，制订出青少年运动员身体全面训练的计划以及方法和手段，作为基层少体校中长跑教练员应该掌握中长跑运动的特点，通过长短项目相结合的方法，做到符合青少年的生长发育规律，又不违背现代中长跑的训练理论。

简介：每年一度的业余体校游泳教练员训练班于94年5月15日—21日在福州市省体委射击训练中心举行,自费参加本次训练班学习的有来自22个省、市的120名教练员。授课教师有国家队副总教练周明、教练文新龙、上海卢湾区游泳学校校长,国际级裁判许传

简介：通过文献资料、问卷调查、专家访谈和逻辑分析等方法，以陕西省少儿体校及相关管理部门为研究对象，从培养模式、教练员队伍以及其它社会因素等三个视角，剖析了影响陕西省少儿体校发展的因素，并提出了相应的对策建议。

简介：力量素质是指人体神经肌肉系统在工作时克服或对抗阻力的能力,根据完成不同体育活动所需要力量素质的不同特点,可分为最大力量,快速力量和力量耐力。通过对运动员肌肉最大随意克服阻力时所表现出来的最高力值的训练可以提高运动员的力量素质,从而提高运动员的运动成绩。如何对运动员科学地进行最大力量训练是基层教练员探讨的一个难题。

简介：张秀敏老师12岁开始练习跳高，是一个性格开朗豁达的人，身材高挑，不知道的人根本无法猜出她的年龄，看上去最多四十岁，实际已经年过半百，家里都已经有了七个月大的孙子了。

简介：通过专家访谈确定选材初选指标，对广东省业余体校2572名游泳选手进行了形态、机能、素质与专项素质的测试，在分析过程中，采用因子分析的方法，以降维为目的并确定各指标的权重，将游泳运动员初级选材指标体系分为水上专项素质、陆上素质和身体形态三个因子，其权重分别为：0．62、0．25和0．13，并在此基础上，依百分位法制定单项评分和综合评价标准，为广东省各年龄段业余体校游泳运动员选材提供实证意义上的依据和参考。

简介：本文通过对业余体校训练、教学、学习三者之间矛盾的透析，反映业余体校现实状况，同时根据多年工作经验，提出建设性建议，供同行探讨。

简介：运用文献资料、现场观察、数理统计、访谈等研究方法，以上海市少体校业余体操训练为研究对象，就其发展中存在的问题进行深入分析，并提出针对性发展策略。结果表明：（1）上海市业余体操训练为“体教结合”模式，少体校的主要办训模式为“二集中”“三集中”模式；（2）业余体操参训人员差异较大，生源不容乐观；（3）教练员普遍拥有大专和本科学历，但教练员配置不够完善；（4）场地设施齐全；（5）训练资金较为充足，但来源渠道过于狭窄；（6）体操项目的普及与推广尚可，但项目市场化、商业化程度太低。

简介：以我国体校教练员为研究对象，采用访谈、文献分析、问卷调查等方法探讨了我国体校教练员工作压力、应对方式与主观幸福感三者之间的关系。结论：（1）积极应对方式与情感指数、生活满意度和幸福感指数都存在显著正相关，而消极应付与情感指数、生活满意度、幸福感指数都存在极显著负相关，表明积极应对方式与高的幸福感紧密相关，消极应对方式则对幸福感有消极影响作用；（2）教练员职业压力源和情感指数、生活满意度、幸福感指数均呈显著正相关；（3）积极应对方式与工作任务本身维度呈显著负相关，与其它维度成正相关；而教练员消极应对方式与工作任务本身、组织结构和氛围、职业发展、家庭因素、工作待遇和社会关系呈显著正相关；（4）压力是预测教练员主观幸福感的重要因素，应对方式和职业压力源对幸福感的体验起着一定的调节作用，对主观幸福感和心理健康有较好的预测作用。

简介：本文以业余体校8～12岁的速滑运动员为研究对象,运用逐步回归分析的方法,从20项陆上身体素质训练指标中,找出与滑跑成绩密切相关的典型指标,并从生物力学的角度分析其肌肉工作特点.其目的在于使业余体校的夏季陆上训练更具确针对性,从而提高冬季冰上训练水平.

简介：【本刊讯】坐落于中国最集中学府地带的北京市海淀体校，和其他高等学府相比相当的不起眼，但是就这样的学校依然有其自身的优势，地理位置极佳，前后左右全都是国内各类最高学府。海淀体校成立于1958年，那个年代中国发展正处在最困难时期，但是我们的体育工作者还是将这个学校建立了起来，发展至今在中小学领域体育项目起到了排头兵的作用。

简介：四会县从1984年开始,把业余体校、传统项目学校和重点中学结合起来,采用“三位一体”的办学形式,三年的实践证明,这种办学形式有利于县级中学培养青少年体育苗子.在开放改革的新形势下,为了探索科学办学形式,需要回顾过去,分析现状,寻找今后正确的做法。一、单独办校,困难重重七十年代,四会县体育运动迅速发展,曾先后向省输送了邵洁欢、冼国屏等一批运动员,为了培养更多的体育运动员苗子,在上级领导的关怀下,于1978年在体委办起了业余体校,由教育局委派文化课教师,由县体委派出教练员.每天授文化课4—5节,下午进行体育训练。体校独立办,也确有

简介：运用文献资料法、访问法、数理统计法、问卷调查法对江苏省南京体育学院附属学校的所有学生进行实地调研,分析他们的基本特征、家庭情况以及家庭成员对自己参加竞技体育训练的看法等。从家庭的角度初步探讨体校竞技训练情况,分析不同社会阶层的家庭对我国体校竞技训练产生的影响。探讨不同阶层家庭对子女参加竞技训练的态度、投入、期望以及现阶段子女所取得的最好成绩之间的关系。