简介：请按照右图中的序号顺序将所有点依次连线，你就会看到一幅有趣的图画。

简介：平时只要有空闲，我就会和十岁的外孙摆上棋子杀一盘。所摆的棋子除了军棋、跳棋外，主要是象棋和围棋。因为我从小就爱上了中国象棋，这自然是我的强项。而外孙并不深谙此道，所以每当我和他下象棋时，即使我让他先走两步，甚至让他一马，也不是我的对手。不过，若是和他下起围棋来，我却不得不甘拜下风。

简介：全国集邮联青少年集邮工作委员会主编的“青少年集邮知识丛书”之一,人民邮电出版社1993年2月出版,32开111页,定价2.70元。编著者署名伟君,是李建伟和杨未君二人的化名。

简介：请将图中各部分用剪刀剪下，然后通过折叠、粘贴。还原成“图示”的样子。注意：图中的字母与裁切线要对应，以便插接相关部件。此外。图中给出的所有部件都要用到。你能完成这个折纸操作吗？

简介：<正>慢节奏意味着半场攻防,于是需要更大的体重。比如,奥登如今近130公斤的体重,于是膝盖屡战屡败屡败屡战。这问题不只他一人了:姚明、拜纳姆、博古特、鲨鱼,典型巨人都是爱伤的。糟糕的是,巨人的膝腿伤病,并不总是一次性发作,而是循环的折磨。

简介：今天我们来玩一个大型的迷宫游戏，它是由下面两个迷宫构成的。注意图中的“☆”形图案。它是两个迷宫之间神秘隧道的出入口。请你在30分钟之内，从“起点”走到“终点”。试一试吧!注意。这绝非易事!

简介：一场混乱的枪战之后，某医生的诊所里冲进一个陌生人。他对医生说：“我刚穿过大街时突然听到枪声，只见两个警察在追捕逃犯，我也加入了追捕。但是在你诊所后面的那条死巷里遭到那个家伙的伏击，两名警察被打死，我也受伤了。”医生从他背部取出一粒子弹，并把自己的衬衫给他换上，然后又将他的右臂用绷带吊在前胸。

简介：根据题目所给的条件，你能否把上面的丈夫和下面的妻子正确配对？

简介：很久很久以前，太阳在天空巡游的时候不小心把一件宝物掉在大地上，于是，他找来自己的两个儿子对他们说：“我现在派你们到地上去寻找一件宝物，这件宝物的名字叫做‘快乐’。出发前，你们每人可以选择两样东西，你们现在就开始选择吧!”大儿子仔细打量了一下大地，思考片刻，说道：“我要一枝箭和一张嘴。箭，可以征服百兽；嘴，可以向大地号令!”二儿子也向大地看了一眼，

简介：在全国中小学体育教师教学技能测评活动暨第三届全国中小学体育教师教学技能比赛中，模拟微课是重要的比赛内容之一。比赛规程要求：参赛选手提前一天在田径、球类、体操、武术、

简介：名词性从句是英语一个重要语法项目，尤其是连词“that”更是考查的热点之一。本文将结合试题总结归纳名词性从句中关于“that”应注意的问题。

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简介：2017年暑假，笔者有幸参加了由中国大学生体育协会，中国中学生体育协会，英格兰足球超级联赛共同举办的“学转英超”校园足球教练员培训班的学习活动。虽然培训时间只有一周，但丰富的学习内容以及4位来自英超的足球教练员认真严谨、激情洋溢、风趣幽默的教学形式让笔者收获颇多。同时，在学习过程中，新旧教育理念的冲突和国内外文化的差异促使笔者不断思考，同时，英超教学理念是否适应我国国情也是学员们私下里激烈争辩的话题。

简介：众所周知,田径运动是体育运动的重要项目之一,也是一种极限强度的竞技运动,从而也就对运动员的心理承受力提出了严峻的挑战与考验。尽管如此,在实践中这一点都不被相当一部分运动员和个别的教练员、体育教师所重视,因而在比赛中屡尝败果的例子也就比比皆是了。

简介：伴随着我国足球运动的快速普及与发展，一方面，中小学生参与足球运动的兴趣变得越来越浓厚，另一方面，各级教育部门对于中小学足球运动在增强学生身体素质、培养良好的性格特征、激发其运动兴趣、加强其沟通能力等方面的价值认识越来越充分，特别是现代足球事业的发展也需要高质量后备人才的支撑，由此，极大地推动了我国中小学足球教育事业的发展。

简介：就中、日、德三国中小学体育教学的指导思想、体育教学的方法等方面进行了比较分析,指出了我国中小学体育教学的长处和不足.建议在今后的体育教学中以教师为主导,以学生为主体,提倡启发式的教法和发现式的学法,重视对学生人格的教育,促进了学生个性的发展.

简介：随着小学新课程的改革和新标准的实施,对小学体育的教学内容和教学方法也提出了进一步的要求。课堂教学需要教师的教授和学生的学习,乒乓球是隔网对抗性的球类运动,教师在课堂教学的过程中,不仅要注重教授学生学会乒乓球的基本知识和技能,也要通过兴趣教学来培养学生对乒乓球的喜爱,从而培养学生的体育意识,提高学生进行体育锻炼的自觉性。本文通过对小学乒乓球课堂教学的有效策略和方法的分析,探讨了小学生如何利用乒乓球提高体育意识,如何促进身心素质的全面发展。

简介：在现代信息技术飞速发展的今天,多媒体技术在学校体育教学中得到了广泛的应用,使得传统的体育教学模式发生了巨大的变化。多媒体技术应用于小学篮球教学,它将更直观地展示了篮球教学过程,极大地提高了篮球技术教学的效率,提升了学生学习篮球的兴趣。该文深入探讨把多媒体技术与小学篮球技术教学有机结合在一起,分析其必要性,并提出了在篮球教学中应用多媒体技术的注意事项,旨在为小学篮球教师及其他教学工作者提供参考与借鉴。

简介：研究发现美国“科学、体育教育与我课程”(Science，PE&Me)有助于学生认知能力的提高，健康生活方式的养成，自我健康管理能力的促进以及终身体育意识的形成。SPEM课程的6个特征为：凸显认知、注重知识；注重理解、强调运用；层级清晰、全面兼顾；多段结构、逐级递进；多元评价、掌握有度；学科交叉、联系生活。对我国小学体育教学的启示：凸显育人价值，关注体育与健康知识的学习与运用；整合教学内容，促进体育健康知识和基本运动能力协调发展；优化教学模式，由三段式向多段式教学结构转变；制定多元评价标准，强调促进学生发展；拓展课程资源，强调联系学生生活经验和社会实际。