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  • 简介:自闭症学生与智力障碍学生混合编班课堂,常见美术教学模式难以达成绘画与手工课程目标。“七教学法”以结构化教学理论情境教学理论为理论基础,将教学程序分为情境渲染、主题导入、观察体验、手工创作、活动小结、作品赏评、总结拓展七个环节,并以达成国家课程标准、强化学生课堂常规、激发学生学习兴趣作为评价标准,可使学生学习兴趣大为增强、绘画与手工能力得到很大提升。

  • 标签: 培智课堂 绘画与手工 七步教学法
  • 简介:.设计构想:《威尼斯》篇介绍国外风光游记。本课件运用多媒体手段辅助学生课文描述性文字进行阅读,起到印证、检查学生在文字阅读后想象及思维成果作用,丰富拓宽了学生接受信息通道,使学生有充分活动空间参与机会。有利于人机交流帮助师生交流。操作方向上为文字阅读——像音响——文字阅读。二.教学目的:①,学生通过阅读课文中"水上之城"文字描绘。头脑中形成了"想象表象",本课时印证学生想象成果,进一理解威尼斯"水上之城"特色,体会作者关于"水上之城"文字描绘技巧。②帮助学生阅读有关"艺术之城"文字章节,并

  • 标签: 文字阅读 威尼斯 课件 学生阅读 多媒体手段 设计构想
  • 简介:培智学校课堂教学目标设计要以学生及其需求为导向,遵循可行性、发展性、连续性、统性与差异性协调原则,通过平行拓展教学目标、微调主目标方式,使教学目标能够更好地服务障碍程度不等各类特殊学生,提高培智课堂教学效益。

  • 标签: 教学目标 基本原则 基本技术
  • 简介:吴元元我校五年级三班学生。1991年秋入校,向表现很好,接受能力很强,能超前学习,深得老师好评。他读完二年级就已学完小学数学全部课程、初中英语第、二册小学五年级前语文课本。他三年级上学期开学不久,获学校举办三年级数学比赛第名,参加市举办小学四年级数学比赛,他

  • 标签: 超前学习 二年级 初中英语 小学数学 初中语文课本 数学课程
  • 简介:据关注天才儿童培训问题专家估计,目前全港6至18岁学龄青少年中,约有二、三万名智商高于130分天才儿童,占全体学童总数约2%。随着港府近年积极加强天才儿童培训工作,本港首间天才教育资源中心95年正式投入服务,加上连串与培养天才儿童有关国际性会议港召开,相信本地资优教育能得到进一发展。香港天才教育协会会长李业富指出,港府已逐渐重视天才儿童

  • 标签: 天才儿童 天才教育 香港 教育协会 资优教育 青少年
  • 简介:江苏省邳州市八路镇张圩小学三(1)班6岁女生王曼依,有速读汉字笔画特异功能。看到个字,无论认识还是不认识,也无论简化字还是繁体字,不用查笔画便能脱口说出有几画;看到词、词组乃至句子,能快速报出共多少画,并能指出第几画哪个字笔,堪称绝。同班9岁男生朱华亮具有相似本领,很神奇。

  • 标签: 汉字笔画 笔画数 速读 繁体字 特异功能 简化字
  • 简介:“爱之深,责之切”,这句古话道出了个人旁人关爱番苦心。在我看来,此“责”并非只有责备之意,它更是种责任……

  • 标签: 责任 班主任 师生关系 教师 学生
  • 简介:夏日绥化碧空如洗,气候宜人。7月17日至19日,由《现代特殊教育》杂志举办“中国特殊教育学校改革与发展系列活动”——“全国聋人大学生汉语教学研讨会”绥化召开。此次活动由绥化学院现代特殊教育》编辑部联合主办,来自台湾大陆特殊教育界有关专家学者、骨干教师在这里聚集堂,

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  • 简介:家长素质如何,直接影响着家庭教育效果,孩子成长起着极为重要作用。这是因为:父母孩子任教师,做人个楷模。实践经验告诉我们,孩子健康人格,主要取决父母素质。有人5350名青少年刑事犯罪分子做过调查,其父母为工人、农民、个体劳动者占70.9%,家庭妇女占21%;父母小学以下文化程度占82.9%,受过高中以上教育仅占4.5%。调查表明,父母文化程度所从事职业,客观上给孩子带来了影响。有些家长整天忙于繁重体力劳动,很少有时间精力顾及到孩

  • 标签: 父母 文化程度 家长素质 直接影响 第一任教师 健康人格
  • 简介:聋生语言发展水平严重滞后,这是目前聋教育教学存在无可争议事实。应该说,聋校对聋生语言训练是非常重视.其中总结出了不少好做法,但如何进一针对聋生实际,采取更有效方法提高聋生语言能力.仍有深入探讨必要。

  • 标签: 语言能力 聋生 生命 培养 语言发展 教育教学
  • 简介:我们曾在第五册《奥迪康听力康复专栏》上谈过"什么仿生助听器",仿生助听器优点读者也有了了解.这期我们就来谈谈2001年10月18日丹麦奥迪公司隆重推出全新革命性产品----仿生助听器adapto.

  • 标签: adapto 仿生助听器 语音解析技术 真耳声学技术 信号处理
  • 简介:9月16日,首届江苏教育博览会上,本刊举办了“贯彻规划纲要发展特殊教育”主题研讨活动。来自江苏省各市教育行政部门分管特殊教育干部、特教学校校长与教师代表、省特教专委会和在宁高校专家代表60多人会聚南京国际展览中心,聆听了江苏省教育厅基础教育处副处长徐泰来、南京特殊教育职业技术学院院长丁勇关于贯彻落实全国江苏教育工作会议精神、

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  • 简介:智障孩子在学习上往往识记慢、遗忘快,大部分还伴有口齿不清语言障碍。他们起点已经比常人低了,如何改变他们终点?“阅读”剂良药。近年来,我校注重加强阅读训练,使智障孩子喜欢阅读到学会阅读等方面做了大量工作,他们素质发展到了定作用。

  • 标签: 阅读习惯 智障学生 培养 语言障碍 阅读训练 学会阅读
  • 简介:爱"发问"儿童聪明智慧表现爱提问,甚至爱提怪问题,这是孩子们普遍心理特点。孩子3岁之前,由于语言和思维发展限制,他们提不出什么问题。3岁以后,语言和思维都有了较大突破,孩子自我意识逐渐增强,接触事物越来越丰富,于是,逐渐出现系列疑问,即个个"为什么"。起先,"为什么"范围局限于孩子周围事物,提问往往比

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  • 简介:运动会有谁没经历目睹过?但你们心目中最棒运动会是什么样呢?直到观看了武汉盲校举办运动会,我顿然觉得这次才是我见过最感人最特殊运动会。

  • 标签: 运动会 武汉盲校 体育运动 体操
  • 简介:中国大陆盲文印刷各类出版物经过50年发展,已形成种类繁多、数量可观规模.以盲文杂志为例,50年代当时只有种刊物,至今己有、、、、多种刊物.中国各类盲校都有相当数量规模盲文藏书.

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  • 简介:1.求新愿望强烈,不愿墨守成规,要求跟上时代步伐。新型活动兴趣浓厚,了解新知识,接触新事物愿望强烈。歌曲到服饰,语言到生活方式,只要是社会上流行,他们都不加分析地全部接受,并极力模仿,以“新”为荣,盲从时尚。

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