简介：本报北京7月23日电（记者董洪亮）中共中央政治局委员、国务院副总理刘延东出席教育部直属高校工作咨询委员会第25次会议时强调，高校要围绕“四个全面”战略布局，认真贯彻党中央、国务院决策部署，增强责任感和紧迫感，把全面提升创新能力摆在高等教育综合改革的核心位置，为实施创新驱动发展战略和建设创新型国家贡献力量。

简介：摘要切实做好新时期的企业女工工作，要树立三大观念、强化三项制度、实现三大创新，并从提升女工自身素质、提升女工竞争能力、提升女工工作实效性、提升女工工作吸引力、提升女工工作协调性、提升女工促进和谐能力六方面创实效。

简介：面对高等职业教育的大发展，作为高职院校的各级共青团组织，应在新的形势下，结合高等职业教育的要求，在工作内容、活动载体、组织形式等方面不断创新，切实发挥好党的助手和后备军作用。

简介：目前，我国已从人口大国变成人力资源大国，如何进一步发展成为人力资源强国，取决于创新人才的培养。分别从完善人才培养目标、专业建设、闲暇教育和革新考试等方面浅谈学生创新能力的培养。

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简介：英语教学的核心环节是课堂教学。推进素质教育，除了要转变观念，以培养学生的创新精神和实践能力为目的、突出学生的主体性、尊重个体差异外，还要积极开发课本资源。创新课堂教学设计的关键在于合作学习，通过学生之间的互助合作共同达成学习目标。在此过程中教师要巧妙创设情境，激发学生主动、独立思考。教师课堂评价方案也要创新，它应包括对学生的知识、技能、方法、情感、态度、价值观等方面发展状况的评价。

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简介：由于我国长期对农业资源环境的不合理开发与利用，导致农业环境污染问题日益严峻，造成食品食用安全和卫生隐患日益突出。通过食品安全市场准入管理制度从供给、需求影响角度的绩效评价和国内外先进的食品安全监管模式的探讨，提出了建立我国食品安全规范化监管机制的创新对策。

简介：摘 要：本文首先对医院管理的创新管理理念进行了概括性论述，提出了从组织结构、服务理念观念、技术水平、人力资源管理等多个方面进行医院管理创新的探讨 ，旨在为研究如何促进医院管理工作的顺利开展提供一些借鉴。

简介：高职院校创新创业文化在培养创新创业人才方面具有导向、激励、凝聚、规范等功能。构建高职院校创新创业文化,必须由重知识技能转向重创新思维,由学校单主体转向校企双主体,由传统课堂转向“创新创业型”课堂,由重视课内理论教学转向课外实践教学。

简介：摘要教学创新，关键在于课堂教学方法的创新，只有不断创新教学方法，才会使教学效果不断提高，本文就教学方法创新实践中从教学理念、教师角色、教学方法三个方面进行了有益尝试。

简介：目前,培养学生的创新能力已成为教育界关注的热点,而创新能力的核心是创新思维.专业教学如何培养学生的创新思维,这已成为我们专业教师急需解决的问题.本文从改进液压课堂教学入手,谈创新思维培养的一些有益尝试.

简介：创新是21世纪我国教育发展的关键，一直以来，我国成人教育都是“科教兴国”战略中的一个重要方面，但由于传统体制的束缚，成人教育在管理机制上的深层次矛盾和弊端日渐暴露．严重地制约了我国成人教育持续健康快速发展。在以创新为特征的21世纪里，在高等教育大众化的背景下，我国成人教育要完成时代赋予的历史重任，如何创新成人教育发展新机制，促进我国成人教育持续健康的发展，成为实践科学发展观、构建学习型社会迫切需要解决的一个问题．

简介：本文主要介绍了软件ChemSketch最新版本10．0的一些功能和应用创新。ChemSketch10．0继承并深化了以往版本的一些基本功能．如绘制分子结构、分子结构3D演示等；另外还增加了一些应用创新，如绘制分子轨道、化学反应式、化学图形（化学实验装置和化学标志等）。基于以上特性，在远程化学教学中，可利用ChemSketch10．0有效地向学生传递教学信息。辅助化学课程的网上教学。

简介：创新精神是21世纪中华民族振兴的希望.实施创新教育需要两个条件:一是心理安全自由,二是得当的方法.只有在充分尊重学生自主探究的基础上,辅以正确的指导,才能提高学生的创新能力.

简介：科学的教学方法有利于提高课堂教学质量,有利于培养学生的逻辑推理能力和创新思维。以现阶段中职数学教学现状为切入点,分析数学教学中存在的问题与不足,并结合教学实践,对中职数学教学创新思维进行了深入探讨。

简介：高职教学管理体系主要分为三个部分,从高等院校教学管理组成部分构成视角来看,高校教学管理组织机构的设置、教学管理、课程设置等方面,已经较难适应现代社会的发展速度,故从不断创新教学管理模式,理念、机制、制度、人员素质等几个方面寻找突破,为适应现代化发展,建设更加科学规范的高职教学管理体系。

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简介：高校师生人数逐年增多,教学管理工作任务繁重,迫切需要高校进行教学管理创新,推动教学秘书的工作的全新改革,适应教育发展新趋势。高校教学秘书工作创新是一项巨大大工程,涉及面教多,建议做到以下三点：构建各类信息化教务管理数据系统,运用现代化管理模式;营造教学秘书实践创新的优良工作环境;在管理实践中探索规律,寻找新手段与创新点。