简介：<正>党的"十六"大之后,待别是随着《中华人民共和国民办教育促进法》的颁布和实施,民办教育迎来了难得的发展机遇,进入了历史上最好的发展时期,出现了千帆竞渡,百舸争流的喜人局面。但是我们也应看到一些民办学校,特别是一些家族式的学校,由于自身管理机制的原因,发展比较缓慢。那么,如何看待家族式学校呢?它的弊端有哪些,又如何解决呢?

简介：机房管理包括人员管理、硬件维护、软件管理3方面．人员管理是对包括学生、教师在内的上机群体的管理；硬件维护包括机房环境和硬件安全2方面内容；软件管理主要是进行系统维护和防病毒侵袭．

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简介：摘要学生管理作为学校教育教学活动正常进行、培养目标得以实现的支撑与保障，在促进学生就业工作上有着不可忽视的重要作用。在大众化教育的背景下，随着高职院校规模的扩大和学生数量的增加，高职院校的学生管理工作面临新的挑战。为此，创新学生管理工作，探索合理的应对之策，是高职学生管理工作者需要重视的重大课题。

简介：国内地下储气库正在建设初期,安全管理工作也处于起步阶段,因此对于具有高风险源的地下储气库建设、运行工作,安全管理研究内容很多,这包括它的有效性、可操作性、指导性、合法性等,为科学地、高效地安全管理地下储气库提供支持。

简介：达州职业技术学院经济管理系成立于2001年，开设会计电算化、建筑工程技术、工程造价、物流管理、旅游管理、酒店管理、畜牧兽医、农业技术与管理等八个专业。下设八个教研室：会计电算化、建筑、畜牧、兽医、农学技术与管理、物流管理、旅游管理和酒店管理教研室。坚持厚基础、宽口径、强能力、重素质的人才培养模式，以培养“懂管理、善经营、能决策、会理财、懂外语、会微机”的高素质和高技能专业人才为目标，学生在校期间能够取得会计证、电子商务师、市场营销员，电子商务师，助理物流经理，市场调查员，商务职业经理人，高级物流管理员；农学类园艺工，农艺工，果树工，蔬菜工；

简介：高等学校的设备是教学和科研不可缺少的物质条件。当前高校设备管理中存在着管理意识谈薄、设备使用率不高、处理速度缓慢,账目混乱等问题。要做好高校的设备管理工作,就要完善管理体系,健全管理制度,创新管理手段,提高人员素质。

简介：期刊读者关系管理，是期刊经营者树立以读者为中心，借助现代化信息技术和管理技术，实现与读者的交流互动，提高期刊综合效益的新型管理模式。它通过运用读者数据库收集和分析大量的读者资源信息，了解读者信息需求与阅读偏好，采取一系列策略为读者提供个性化服务，从而最大程度地提高读者的满意度及忠诚度。期刊维系读者，挖掘吸引更多的潜在读者，以读者关系为支点是提升期刊整体绩效，提升期刊核心竞争力的有效手段。

简介：本文介绍了软件配置管理的基本概念,着重讨论了配置标识、变化控制、版本管理、配置审核和状态报告,通过其管理,可以保证软件开发的有序性,提高软件开发的效率.

简介：学校的教育教学工作是紧密联系学生、以班级为单位而开展的,在对班级实施科学有效管理的过程中,要遵循教育规律,将整体与个体相结合,普遍性与特殊性相结合。教师应充分了解和关注每一个学生,让他们感受到关爱,在和谐中整体进步;注重把德育贯彻在教学始终;在严格的管理中要学生尊其师信其道。

简介：在市场经济形势下,如何继续深化林业改革,实现森林资源的合理利用是摆在林业部门面前的一个重要课题.森林资源经营管理必须与时俱进,不断深化改革,完善管理机制,适应现代林业建设的新形势、新要求.

简介：媒体资产管理系统的出现解决了当前存储和管理的一些迫切问题，也为将来的系统升级和电视台数字化系统的融合提出了全新的解决方案。文章对媒体资产管理系统做了概述。

简介：近年来,由于政策性增支因素的影响,人头经费支出比例越来越大,占全校年经费支出的90％以上。尽管上级拨款逐年增加,学校开源节流,但经费仍异常拘紧,这就需要在经费管理上想办法。

简介：文章论述了艺术院校期刊的管理和流通,并就电子期刊的优势进行了分析,对更好地利用期刊为教学一线服务进行了探讨.

简介：一、声誉的含义声誉是一个人、一个企业或一个团体在公众头脑中所留下的总体印象,是行为主体各方面行为能力的综合反映.它依附于主体,又相对独立于主体,是行为主体的一项总体性的无形资产.

简介：本栏目刊登经济与管理的理论类、应用类的分析文章,用以推动经济与管理的理论推广和实践应用,促进区域经济可持续发展。近期栏目重点关注：区域经济竞争力的提升、区域经济可持续发展动力的增强、区域营商环境的改善、企业品牌的建设.

简介：摘要针对现代职业学校，我们面对的都是参加中考失败的，缺乏自信的，在小学和初中都不大受老师喜欢的学生，我们应该如何建立学生的自信，如何让学生养成良好的学习和生活习惯，使我们职业学校面对的问题得到有效的解决。

简介：实验室是师生进行科学实验和教学活动的重要场所，是完成教学任务不可缺少的组成部分。学生在实验室，通过大量具有严密科学性的实验可以使学生逐步认识到自然界是物质的。物质是运动的及物质运动是有规律的。实验室不仅给学生创造r一个丰富的环境，而且存实验教学各个环节中，使学生通过自己的实验观察、分析、讨论学到了实验技能，发展了思维能力，培养了科学态度。

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