简介：高职教师队伍仍然是当前制约高职教育发展、影响高职教育质量的一个关键问题和薄弱环节,为改变高职教师队伍这一现状,各高职院校在教师管理过程中,应当把制定教师考评制度当作一项重要工作来抓。本文通过本校高职教师工作质量考评的实践探索,阐明了教师工作及考评的观点,提出了理论依据,论述了意义,阐述了高职教师工作质量考评的工作过程,并进行了理性反思。

简介：专业设置的质量评估主要针对专业运行的质量问题.职业教育专业设置评估的目的,在于提高专业设置的社会效益和教育效益.为此,专业设置的评估既要重视结果评估的科学性、全面性,更要重视过程评估的调控性、适时性,并采取自我评估与他人评估相结合的方式,使专业评估具有更高的可靠性.

简介：本文主要分析了胶片暗室处理工作五个环节中,显影过程对射线照相成像质量的影响因素.

简介：作为全球竞争力和创新力多年排名第一的国家,芬兰高度发达的职业教育质量被认为是其经济社会发展的秘诀。芬兰经验表明：完善的教育评估和管理机制、学习结果评估、以国家核心课程为基础的评估、职业技能评估、能力导向的资格评估等方面的实践经验对我国职业教育质量评估改革具有重要的启示意义,需要我国加强职业教育质量评估机构建设、建立多方共治的质量评估机制、加强产出导向职业教育质量评估、评估结果需注重描述性判断为主。

简介：本文就建筑企业工程质量的现状和产生工程质量事故的原因进行了分析,阐述了在当前状况下全面实施质量控制的必要性和途径及必须采取的有效措施。

简介：

简介：目前中国高职教育发展迅速，但是质量建设问题不容乐观，高职教育质量问题已成为焦点问题。高职教育质量有着丰富的内涵，只有采取更新教育观念、明确办学定位、配备强有力的领导班子和建设高素质的教职工队伍等切实有效的措施，才能从根本上提高高职教育质量。

简介：任何不符合质量要求的产品,都势必影响整个建筑物的质量。为此,从最基础的原材料把关人手,注重操作工序质量的改进和提高,是研究的重点。对施工过程中容易出现的质量问题和一些不正确的做法及表现做了分析,并根据现行规范结合本地区的特点,提出预防和改进措施。

简介：针对项目管理中抽样检验工作存在的问题,阐述了在新的竞争形势下加强抽样检验质量控制的重要性,以及提高抽样检验质量的方法和对策.

简介：全面推进素质教育是我国的基本国策,全面提高教学质量是推进素质教育的根本保证.提高教学质量首先要树立以人为本的教育理念,全面提高教师自身素质,应不断提高学校的教学、科研及实验设备水平,并在教育过程中,倡导科学精神与人文精神的结合.

简介：

简介：针对神经网络的结构特性、自适应和自学习功能,提出了基于BP神经算法建立高职教师教学质量评价系统,确定了系统的数学模型,采用各评价指标作为其输入,教学效果作为输出。该模型在收敛速度、网络的适应能力方面是可行的、适用的。实验结果表明:该数学模型克服了传统分析、评价教学过程中的复杂性和人为因素干扰,具有方便、准确、可靠、快速的特点,辨识精度高。

简介：辽阳市第三职业中专是原国家教委备案的省级重点职业中专。学校始终坚持深化改革增活力,强化管理促质量,取得了良好的办学效益,先后获得省职业教育先进单位、省文明学校、市示范学校等荣誉称号。

简介：通过分析会计信息披露中存在的问题,阐述了由于会计准则体系不够完善,委托人与代理人的利益冲突,激励与约束机制不对称以及会计信息披露不够规范,注册会计师服务质量偏低,证券市场监督法规体系以及监管力度不足和监管手段不健全等多种原因造成会计信息严重失真。指出应从建立规范的会计信息披露制度出发,制定科学、配套的会计准则体系,完善注册会计师审计制度,加强会计监管等方面着手提高会计信息质量

简介：高职教学质量评价是一个开放的、全过程的价值衡量系统。根据当前高职教学质量评价的实际情况，把高职教学质量评价分为在校期间的专业学习阶段评价、实习实训阶段评价和工作阶段评价三个阶段，并针对每个阶段的不同特性，提出构建高职教学质量评价体系的新思路。

简介：近年来,高等职业技术教育实现了跨越式发展,取得了巨大成就.与此同时,人民群众对多样化、高质量的教育需求日益增长.建立高职院校质量绩效管理体系,是保证教学质量、促进教学质量提高、推动学校整体发展、增强社会对高职教育的信任度和了解度、使高职教育质量保障常态化的重要途径.本文以三门峡职业技术学院为例,探讨和提出了以创立一个教育质量绩效管理理念系统,建立一个教育服务质量绩效体系文件系统,构建以四大基本过程为基础的质量管理体系和控制教育服务的8个关键过程为主体的教育服务质量绩效管理体系.

简介：改变单一、落后、低效的教学管理模式，对于组建了局域网的学校，可利用现代网络技术，开发“教学管理和教学质量系统”、“网络评教系统”、“学生成绩管理系统”和“BBS教学论坛”等“开放互动型”网络模式，实现可供全校师生使用的实时、互动、快捷的教学质量监控系统，确保高校人才培养质量的逐步提高。

简介：由于汽车维修服务企业的服务等级与质量信誉的确定缺乏合理、科学的评价体系，因而需要建立一套科学、合理的汽车维修服务质量评价体系。通过问卷调查获得测评数据，运用主成分分析法对测评数据进行处理，求得各主成分和综合因子得分，进行定量评价；再运用聚类分析法中的可变类平均法对汽车服务质量进行定性分析，并确定服务质量等级。应用实例表明，将定量评价与定性分析相结合，可使评价结果更加客观、可信。

简介：本文介绍了建筑工程中常见的混凝土质量通病,分析了其产生的原因,并提出了防治措施.为防范混凝土工程施工中出现质量问题提供了解决方法.

简介：防止会计信息失真不仅是社会普质量相互关系的基础上,提出一些切实可行的措施,加强内部控制,提高会计信息质量.