简介：高校图书馆是培养大学生综合素质的重要场所,在素质教育中具有独特优势.通过强化图书馆的文献资料建设,服务育人,发挥图书馆导向作用,加强图书馆人员的队伍建设,达到图书馆的教育目的.

简介：

简介：首先提出高职教育新形势下如何设置文化基础课的问题,然后在分析文化基础课设置特点的基础上,结合现代课程论构造了文化基础课课程设置的决策"流程".根据这一"流程"以及模糊数学理论,建立起相应的综合评判模型,并且利用一组实测数据,给出了"模型"的一个应用实例.最后,对所建模型进行了简单评价.

简介：高校学生干部在学生管理工作中起着重要的作用。从定量分析出发，构建了由4个一级指标和16个二级指标的高校学生干部综合素质评价体系，并进行了实践运用，以期对于高校学生干部的选拔、管理以及推动学生工作科学化水平起到一定的促进作用。

简介：根据平煤通讯专网的特点阐述了利用计算机网络技术建设通讯网计费综合管理系统的必要性、系统组成特点及各子系统的功能应用，肯定了该系统在平煤通讯网不断发展和完善中所起到的作用。

简介：目的：为了了解高职院校女生患经前期紧张综合症情况以及烟酒嗜好的不良生活习惯是否对高职院校女学生经前期紧张综合症有一定影响,为相关部门进一步研究探索出一套经前期紧张综合症的改善生活习惯的治疗和预防方法,完善药物治疗之不足及指导女学生预防以及治疗经前期紧张综合征,开展女生经期前后健康教育提供依据。方法：对重庆市、陕西省、达州市、南充市等8所高职院校在校女学生采用定向抽样问卷调查。结果：在校患有经前期紧张综合症的女生达到41.2%;其中有烟酒嗜好的达2%,经统计学分析结果P＆lt;0.05,具有统计学意义。结论：高职院校女生发生经前期紧张综合征的情况较多,其中烟酒嗜好是高职院校女学生经前期紧张综合症影响因素之一。

简介：土建类高职教育培养目标要求有与之适应的教学模式配套,通过几年来职业教育的实践,作者认为采用模块化教学模式,不仅可以提高学生的综合素质,而且可以提高人才市场的竞争能力和学生的适应性.

简介：文章通过实例分析了FANUC-0i数控系统车削螺纹指令G92和G76的进刀方式、加工方法、编程方法及其加工精度和应用特点。以实例说明G92和G76综合运用加工螺距较大、精度较高的螺纹方法,两指令相互取长补短,既提高螺纹切削精度又提高生产效率。

简介：以潘一矿11317综采工作面为研究对象，较为全面地分析了11317工作面初采时CO上升的原因，同时根据矿井实际情况，采取上隅角埋管灌浆、工作面钻孔注浆及采空区注氮等切实有效的防治措施，以较小的投人达到了矿井防灭火的目的，取得了可观的经济效益，为严重自燃煤层综采工作面防治自然发火提供了参考依据。

简介：城市环境治理综合评价指标体系是指一系列城市环境治理评价的方法及其指标所构成的有机体系。设计原则主要有系统性原则、科学性原则、可比性原则等。基本框架主要分为资源环境系统状况、高效经济系统、社会环境治理能力建设三大象限,各个象限中又分别包含不同的二级指标。城市环境治理综合评价步骤主要包括指标值的量化、指标权重的确定、城市环境治理效果的判断等。

简介：近年来，为了更加地贴近百姓，让电视节目真正地助民爱民，《新闻联播》在扩大播音员阵容、更换包装形式、加大民生新闻比重、增加现场连线和引进评论员机制等方面进行了一系列改革。而对《新闻联播》播音员来说，只有顺应改革步伐，提升自身素质，以主持人标准严格要求自身，才能更好地跟上时代节奏，更好地为观众服务。

简介：低透气性煤层高瓦斯综采工作面的瓦斯治理，严重困扰综采工作面高产高效能力的发挥，通过新集一矿210601工作面实践深孔松动爆破、瓦斯抽放等措施，分析了深孔松动爆破对瓦斯治理效果的促动作用。

简介：综合英语课负有传授语言知识和培养言语技能的双重任务。本文就《实用英语》教学的实际,从四个方面论述了如何处理好语言知识教学与交际技能教学之间的关系,达到培养学生应用外语交际的能力的最终目的

简介：以国际贸易实务为核心的商务类课程具有很强的实践性和应用性特点。如何使课程设置与教学突出高职人才培养特色．一直是高职院校商务课程教师面临的一个难题。该文为了体现高职类院校的特色和更好地提高教学效果．对商务类课程的综合化改革进行了初步的探索与思考。

简介：本文对高等级公路建设中可能遇到的一些边坡病害作了较为全面的论述，比较了边坡综合治理的一些传统方法及其特点．提出三维植被网植草护坡、客土喷播、喷混植草等新型绿化方式和预应力锚索技术，为高等级公路建设安全维护服务。

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简介：综合英语作为英语专业基础课程以培养学生语言基本功为目标,词汇作为语言学习最重要的基本功起到辐射其他课程学习的作用,但是学生实际的学习效果并不让人满意。笔者就学生在综合英语课程中词汇学习的特点和原因进行分析,提出课堂教学改革过程中的几点实践措施。

简介：作为日本职业教育体系中的公共职业训练系统，一直承担着培养适合日本社会发展要求的专业技能型人才。特别是近年来随着新技术的广泛应用和信息技术的发展，越来越多的企业提高了对员工的要求，员工不仅要掌握一定的理论知识，更应具备实践操作能力，即“实践型人才”。日本职业能力开发综合大学校，特别是其下属的职业能力开发综合大学校东京校就是为适应这一新的要求而开设的。本文所介绍的日本职业能力开发综合大学校东京校，可以给我国的职业教育起到一定的借鉴作用。

简介：选取17个指标建立江苏省沿江县市综合实力评价指标体系,运用主成分分析法对各地区的主成分得分进行排名;利用聚类分析法对所有县市进行分类和灰色预测法对各地级市进行预测,分析其发展趋势;再次用主成分分析法进行排名,对本地区今后的发展提出建议。

简介：综合职业能力（或称关键能力）概念的提出最早可以追溯到20世纪70年代德国人Mertens和英国人Pratzner．他们认为是与纯粹的专门的职业技能和知识无直接联系．或者说超出职业技能和知识范畴的能力。