简介：从数学上看,计划和市场均是用某种方法求解“资源优化配置”的联立方程体系。市场在求解中具有计划难以取代的优势,包括信息优势、利益机制优势等。但市场也有巨大缺陷,并非万能;而市场之短正是计划之长。在实际中,二者只能互补运行并以前者为主,但政府的有效监管绝不能放松。

简介：为了顺应社会发展，秘书英语教学必须有效地利用网络学习资源，包括利用网络学习资源确定涉外文秘的工作领域、学习领域和教学大纲，它能够使教学更具科学性，同时通过网络寻找合作项目还能促进该课程的建设，而学生将网络融入秘书英语学习可以培养其自主学习能力。

简介：以多媒体、网络化、智能化为主要特征的现代信息技术与物理课程的整合,正在对传统的物理课程理念、课程内容、课程实施以及课程资源产生深刻的影响,这样将导致物理教学方式和学习方式的变革,推进物理教学的科学研究和发展.

简介：本文通过梳理职教园区内职教资源,分析当前职教园区内职教资源共享的现状,力图提出职教园区内职教资源优化整合和共享的保障思路,旨在发挥职教园区对资源的聚集优势,从而提高职业教育的规模效益和品牌效应。

简介：一、整合的背景20世纪七八十年代以来．随着信息技术的广泛应用，美国的社会形态逐渐从工业社会过渡到后工业社会或信息社会。在后工业社会．生产方式呈现出高度的自动化、信息化、智能化和网络化等新的特点，工作环境发生重要变化．并进而引起职业教育哲学范式的转换以及法律焦点的转移，这都促成了美同职业教育学术课程与职业课程的整合实践。

简介：摘要随着素质教育的发展和教育信息化的推进，要求在中小学普及信息技术教育。而信息技术与课程的整合，是普及信息技术教育的关键，是信息技术课程和其他学科双赢的一种教学模式。本文就如何通过信息技术与课程教学的整合提高学生的学习能力及其对策分析作了必要的探讨。

简介：湖南动漫产业从先前的全国＂领跑者＂,转变为目前的＂追赶者＂,从动漫产业链角度分析,湖南动漫产业具有明显优势,也存在一些不足。湖南动漫产业要进一步发展,需要基于产业链进行整合。

简介：20世纪70年代的“职业生涯教育”运动及90年代的“学校到工作”运动。加强了学校教育之间以及学校教育与未来职业生涯发展之间的有效衔接．其核心思想“整合与衔接”为此后的职业教育发展设定了方向。这两大原则不仅仅是在多次法案和改革政策中明确提出．更是切实地以核心理念贯穿了美国职业教育的各项改革。它既是改革发展所遵循的准则，也是改革发展的目标。

简介：摘要中职林果教学应改变传统的教学模式，与果树技术推广和新技术的应用有机地结合起来，以适应市场经济的需求，更好地为三农服务。

简介：随着信息技术的发展,传统的课堂教学模式已落后,多媒体信息技术已成为重要的教学辅助手段。利用各种媒体信息进行课堂教学,充分实现信息技术资源与其它学科的完全整合,可以激发学生学习兴趣,增大课堂容量,提高学生的学习效率。

简介：多媒体技术在《冲压工艺与冲模设计》课程教学中已广泛应用。多媒体教学表现出传统教学所无法比拟的优越性。本文拟对《冲压工艺与冲模设计》课程教学与多媒体技术整合进行探讨，以便提高课堂教学效果。开拓模具教学新途径。

简介：文章运用概念整合理论分析＂元芳体＂的认知功能。首先简单地描述网络语言,接着介绍概念整合理论及其运用于分析＂元芳,你怎么看？＂这一网络语言在三种语境下分别是质疑、嘲讽和征求意见的认知功能。概念整合理论从认知角度探究网络语言,可以更细致深入地阐释网络语言反映人们的认知、推理逻辑和意义建构过程。

简介：信息技术与学科课程的整合是教育信息化进程的产物。信息技术与高职教育学科课程的整合，就是将信息技术有效地融合于各学科教学活动之中，从而营造一种新型的教学环境。其日的是发挥信息技术辅助教学的最大效率，达到教学过程的最优化。

简介：本文在引入第三方物流概念的基础上,提出了第三方物流业务整合与功能整合这两种整合方式.而第三方物流的整合效应的发挥,减少了物流环节,降低了物流成本,给参与物流整合的各方提供了进一步提高利润率的空间.在此基础之上,本文从数量上探讨了参与利润分配的物流供应方、最终客户和第三方物流企业分配到利润的情况.

简介：依据高职建筑设计专业的培养目标,构建有关规划类专业的能力体系和相应的课程整合策略及实训项目,形成具有专业特色的工学结合教学模式,同时提出包括教学内容、考核方式、师资配合和教学资源扩展等在内的教学评价和管理方式。

简介：中国已经进入阶层利益分化、利益博弈与利益冲突时代，政府作为广大人民群众利益的代表者与协调者，理应具有公正、宽容、责任与协调的伦理情操，在阶层利益整合中树立人格榜样。现实中，行政伦理失范增加了政府整合难度，甚至使其陷于众矢之的境地，在阶层利益整合中研究行政伦理失范原因与规范措施是阶层和谐建设的必然抉择。

简介：摘 要：随着课程改革的深入推进，小学英语教材的变革进一步引起教师的关注，教师需要重拾一双慧眼，对教材的资源需要进一步整合，优化，对教材进行二次开发，让教材发挥更好的发挥教学作用和育人作用。

简介：是一门理论性和实践性都很强的课程,它强调了学生知识的"综合性"、"实用性",教学的"实践性"及操作的"熟练性",对学生的创新能力、实践能力以及综合分析问题和解决问题的能力的提高是至关重要的.

简介：发端于社会思潮多元化历史进程中的价值冲突是和谐大学文化形成中一大急待破解的难题，问题化解的关键在于实现包含利益整合、目标整合、精神整合在内的价值整合．因为它们分别为和谐大学文化的形成奠定了基础，形成了核心，提供了灵魂。

简介：一、转变观念,明确办学指导思想在新形势下如何办好中等农业教育,一要突破国家统招统分单一形式,拓宽办学领域;二要突破只为全民所有制单位培养“干部型”人才,树立培养“生产经营型”人才的新观念,既能适应全民所有制经济的需要,又能满足集体企事业、乡镇企业、第三产业和家庭经营服务需要;三要突破行业办学的旧观念,树立面向大农业、面向社会办学的新观念,四要突破固守传统专业,既提高传统专业,又积极开办社会需要的应时专业,五要突破学校只注重教育、功能单一的旧观念,既通过人才培养间接服务经济,又利用自身人才技术优势,