简介：随着计算机和网络的迅速发展,多媒体网络系统给传统的教育带来巨大的冲击,作为一名计算机教师,还是一支粉笔、一本书的讲课方式已经不现实,或者说是已经落后于时代了。所以如何利用现代化的教学手段进行计算机课的教学是我们面临的一个很重要的问题,也是我们正在

简介：本文通过对中国电大教育十八年发展历程的回顾,证明了电大教育是中国高等教育不可缺少的一个组成部分。面对着大好机遇和严峻挑战,结合柳州市电大的实际,提出了深化改革,促进电大发展的新思路。

简介：中日两国分别于1840年和1853年被迫开国，为了向西方学习先进的现代科学知识，中日两国分别建立了大批具有高等教育性质的专门学校；京师大学堂和东京大学的成立，标志着中日两国建立了真正意义上的现代大学，标志着两国高等教育新篇章的揭开。

简介：民族性格决定着国民的精神状态和基本素质，是国家发展进步的重要推动力量。中国传统文化尤其是儒家文化，对民族性格的形成发展具有重要影响。在社会主义现代化建设新时期，必须认真审视我们国家民族性格中存在的缺憾和问题，深入剖析产生这些问题的历史文化因素和现实因素，从传统儒学思想中汲取营养，对儒家文化进行符合国情实际的现代化改造。

简介：美术是人类文化的重要组成部分,与社会生活的方方面面有着千丝万缕的联系,在当下职业教育美术课程的教学中除了要视其为一门专业性的技能学习以外更应把它视为一种文化学习。

简介：在和谐社会建设理论的指导下构建大学和谐德育体系．必须厘清大学和谐德育与和谐社会建设理论之间的辩证关系：大学和谐德育是和谐社会建设理论的应有之义，大学和谐德育是和谐社会建设理论的纵深拓展：“和谐”是二者共同追求的理想境界。

简介：对公民教育的重视是英国基础教育的一大特点,英国政府于2000年把公民教育列入国家法定科目,2002年将其作为一门独立学科纳入中学必修课程。英国公民教育教学计划的系统性、教学内容的现实性以及教学中对道德判断能力的培养、主动建构道德知识的方法和对服务性学习的重视值得我们借鉴。

简介：摘要：素质教育对于小学阶段的学生来说是一个必要任务，其中主要的表现就是基础学科中融合德育教育内容和方法。在课程改革的过程中，德育教育的重要性不断提升，教师也需要在基础教育学科中融入创新的德育教育内容，让素质教育贯彻落实到底。小学语文学科是针对学生思想进行教育的学科之一，思想性较强的特质也让其成为了承载德育内容的主要学科。学生在学习语言文字知识的过程中也要用心灵体会其中蕴含的情感，让心灵得到净化才能实现德育教育的目的。

简介：面对现代教育技术日新月异、日益普及、多媒体技术和信息高速公路飞速发展的今天,本文试图从教育技术在电大教育现代化中的应用入手,探讨如何进一步发挥教育技术在电大教学中的作用。

简介：随着科技和生产的发展,专业化生产是现代化工业发展的必由之路。如何提高专业化生产能力,确保产品质量,增强企业的生存能力,实现良好经济效益,需要不断强化计量工作。

简介：世界范围内教育信息化进入了新的发展时期,以智慧教育引领教育现代化已成为信息时代的必然趋势。完善的教育体制,科学的教育管理,优化的教育资源,智能的校园环境以及智慧校园是推进教育现代化的必要条件。

简介：建设社会主义新农村是我国现代化建设中的重大历史任务。永联入贯彻落实科学发展观，坚持共闯共进、共富共享，通过发展钢铁工业使永联村成为富村强村。创建了一种以集体为主导，通过科学发展、和谐发展、文明发展建设社会主义现代化新农村的模式：“永联模式”，并总结出11条成功经验。

简介：近年来，随着科学技术的不断发展，计算机网络与多媒体技术以前所未有的规模和速度得到了普及，这不仅给以广播电视为主要教学手段的电大教育注入了新的活力，而且为电大教学改革开辟了广阔的空间并预示着光明的前景。电大教育的根本目的在于培养适应社会需要的应用型人才。因此，我们所有的教学活动都应为此目的不断开拓进取。理工科的实验教学正是培养学生的实际应用能力的重要教学环节。然而，长时间由于重理论、轻实验，重学历、轻能力思想普遍存在，实验教学一直是教学中的薄弱环节。其中原因很多，陈旧的实验教学手段则是影响学生能力的增长、水平提高的重要原因之一。在如何利用现代化手段搞好电大实验教学的改革方面我们做了一些尝试，下面

简介：英国是一个倡导"绅士风度"的国家。这从一个侧面反映出这个民族的文化素养较高。然而,纵观英国的教育,却很难找出专门的德育课程。过去,中小学以宗教课程为主渠道来渗透道德教育。可是进入七八十年代以来,越来越多的英国青少年已开始不信奉宗教,这样宗教课的德育功能也就日渐萎缩。现在除少部分教会创

简介：摘要：小学阶段的语文知识对于学生来说是一个重要的语言思维影响因素，基础性较强的语文知识在学习过程中可以激发学生的内心活动，所以教师要利用这样的机会帮助学生养成良好的学习习惯，并且融合一些德育内容，让学生有一个良好的品德习性。德育内容和语文知识融合还能让学生在学习过程中形成正确的思维过程，有一个健康的心理特征。本文将对小学语文教学中渗透德育内容对学生特征的影响进行分析讨论。

简介：德育教育中的教师主体性和学生主体性有着不同的性质.在两个主体性的相互作用之中,学生不断得到改造、进化和发展,教师不断得到充实、丰富和提高,双方共处于一个和谐、协同的活动统一体中.

简介：【摘 要】随着我国社会经济的快速发展，国家对人才素质提出了更高要求。在新时期，培养出德智体美劳全面发展的高素养人才，成为我国教学工作者的共同目标。初中教育阶段是学生三观形成的关键时期。相较于其他学科教师，班主任与学生接触的时间最长。作为班级事务组织者，班主任如何制定出科学合理的德育教育措施就显得尤为重要。本文从初中班主任的角度，提出了德育教育有效性策略。以期给相关教学工作者带来借鉴与参考。

简介：随着市场的日渐成熟和稳定,消费者的消费观念日趋理性,消费日趋层次化个性化、智能化.信息时代,顾客的需求变化越来越快,因此现代企业只有充分利用信息技术,才能跟上市场的变化,满足顾客的需要.利用这种技术等于是人手的延伸,人脑的扩展,就对企业管理而言可以说是一场工具的革命.

简介：档案工作计算机化是档案工作现代化的核心,具体应用体现在机读档案目标的管理,借阅系统管理等方面,必须注重档案人员知识更新档案管理模式变更等问题.

简介：本世纪初，我区在实施劳动者素质工程取得阶段性成果的基础上，在市教委的指导下，提出并实施“创建学习型宣武”的发展战略。经过六年多的实践，取得长足发展，2005年12月市教委认定我区为创建学习型城区先进区。