简介:摘要:合情推理是人们重要而又常见的一种思维形式,同时也是核心素养中的一项重要推理形式,因此合情推理能力的培养是数学教育的核心内容之一。所谓合情推理,就是指从已有知识经验、能力水平出发,置于某种情境及认知过程中,去经历观察、归纳、猜想、类比的过程,继而推出合情合理结论的一种思维方法。高中教材中也多处呈现合情推理的教学,日常教学中,不少教师也沟通了合情推理与演绎推理的教学,有意识地去培养学生的合情推理能力,却无法有序系统地实施。如何展开教学?从哪些角度切入去培养合情推理呢?本文着重对此进行了论述,旨在将合情推理应用到数学教学中,积淀合情推理的活动经验,以促进学生的创新能力的发展。