简介:高校师资管理的目的就是要建设一支高质量的教师队伍,并努力调动他们的积极性和创造性,充分挖掘他们的潜能,在促使教师个体的智力资本投资不断升值的过程中,使高校在高水平的师资储备、人才培养、学术成就、科学技术创造力和社会影响力等方面获取竞争优势,为高校自身和国家的发展作贡献。调动教师的积极性、挖掘教师潜能的最有效的办法,除了遵循管理学的人本原理(在学校队伍建设中,树立教师为本的思想,确立教师在学校的主体地位等)、责任原理(实行岗位责任聘任制,明确每位教师的责权利等)外,还需要制定科学合理的教师绩效评价体
简介:
简介:“准职务行为”国家行政赔偿是指行政主体的“准职务行为”在违法侵犯行政相对人合法权益并造成损害时,由国家承担行政赔偿责任。“准职务行为”的存在有其客观的社会现实基础。构建“准职务行为”国家行政赔偿制度,将发挥权利救济、权力制约、依法行政的功能。
简介:随着新课程改革和素质教育的不断深入,家庭作业和家庭教育问题越来越受到人们的关注。本文针对家长和教师对小学生家庭作业的指导行为现状及问题,问题成因,对学生的影响和改进策略4个方面研究成果进行归纳,总结现有研究成果,分析目前研究的不足,力争为小学生家庭作业的指导行为研究指明方向。
简介:以木地板经销商为样本来源,通过构建一个结构方程模型,检验总体相互依赖与相互依赖非对称对经销商依从与情感承诺的影响,由此发现,总体相互依赖会正向影响经销商依从与情感承诺,相互依赖非对称对依从、情感承诺没有显著关系,而经销商依从对情感承诺有显著的积极影响。
简介:《人类行为与社会环境》作为一门基础课程,在社会工作专业教育体系中有着重要作用,其在实际教学中出现的问题和挑战也引起了学界的关注。笔者围绕该课程的教学目标和特点,提出几点建议:加强不同学科师资力量的搭配和合作,强调学生的主体学习地位,对教学组织形式进行创新;综合运用多学科教学资源、课外书籍、数字资源和社会生活题材资源,促进教学资源的多元化;在教学方法上,注重把“语言传递信息”、“实际训练能力”、“直接感知”和“引导探究”有效的结合起来,灵活多变,加强多维角度和互动教学,让课程思维模式对接专业思维,使其形成为一种思维习惯。
简介:通过问卷调查,考察了当代城乡大学生消费行为与心理方面的异同,分析了其形成的主客观因素。调查结果表明,大学生在消费时普遍存在追求个性、追求品牌、享受消费等共同的行为与心理。
简介:高校英语教学中,教师行为、学生行为、课堂生态环境相互作用形成教学行为生态系统。课堂生态环境、校园文化环境、教师理念和教学习惯影响决定教师教学行为。教师的提问、讲授、交流与沟通行为不同程度上帮助学生产生趋近行为、凝视行为、探索行为、静听行为、研读行为。只有在课堂教学中通过使课堂理念与教育技术“共生”、使教师和学生行为为之间的反馈系统呈开放、流通的状态,才能实现教师教学行为与教学效果的平衡。
简介:本文从人的行为两元性和两重性分析入手,对四个行为区域和人的发展阶段进行了探讨,并通过人的行为与思维的关系,分析探索了目前素质教育的改进方向。
简介:文章研究了芦丁在碳糊电极上的电化学行为.实验结果表明,芦丁在碳糊电极上的电极过程为一受扩散控制的两电子、两质子参与的准可逆过程.芦丁的氧化峰电流与芦丁浓度的平方根在1-100mg/L范围内呈良好的线性关系.将该方法用于芦丁片中芦丁含量测定,结果满意.
简介:通过体育教学培养学生的体育能力和养成自觉锻炼的习惯,这是每位体育教师的职责,也是体育教学向素质教育转轨的一项重要任务和研究课题。学生体育能力的提高,对身体基本活动能力、运动技能的掌握和增强体质等都有较好的促进作用。为学生终身体育和培养学生的锻炼习惯奠定基础。体育教师应考虑如何通过教学过程来培养学生的体育能力和养成经常锻炼的习惯,也就是将能力教育贯穿于整个体育教学中,培养学生养成良好的锻炼习惯。
简介:攻击性是青少年的常见问题.攻击性总是在一定的情绪状态下、为了达到特定的情感目标进行的,情感可能是攻击性的深层根源.情感教育作为一种以情感发展为目标、以情感为手段的特殊教育活动,对矫正青少年的攻击性问题可能会有较大帮助.
简介:低价倾销这一概念在我国早已进入市场经济的今天已经家喻户晓,市场上的低价销售行为和形式也层出不穷。这一行为已严重扰乱我国市场正常经济秩序,法律应该如何更好的规制低价倾销,解决这种行为给市场经济带来的危害,则成为本文关注的一个问题。
简介:<正>孟子身处"圣王不作,诸侯放恣,处士横议"的时代,以正人心,息邪说,距诐行,放淫辞,承三圣为志事,其人气象高明,其书浩然奇绝,是以学显于当世。自李唐韩愈发显孟学,赵宋《孟子》入经,孟学自此盛名四达,天下共传。究其情,非独科举推波助澜之为能,实乃孟子继善成性,情悯千古价值之必然。自汉以降,注疏推阐《孟子》一书者纷然杂处,而在此基础上对后人研究之研究的著作也不乏其书。民国以来,孟学研究籍借西风,出现多种研究路数,其一文献
简介:说起我的母校哈罗公学.也许知者不多.但提起名声大噪的电影(哈利·波特》,大家则非常熟悉。要知道.这部电影的一部分场景,就是在哈罗公学拍摄的。在那里.我度过了从13岁至17岁的5年时光,在那里,我成长为一个真正的男子汉。
简介:文章从分析Grice会话含意理论对隐喻的语用分析的不足之处入手,在认知语用学的宏观框架下运用关联理论,从认知语境、最佳关联等角度阐述了认知语用隐喻的解读过程及其工作机制,为隐喻的进一步研究提供新的视角。
简介:现代意义上的裕固族研究走过了近130年的发展历程,已经发展成为一个综合性的学术领域。根据21世纪以来所取得的系列成就和面临的诸多挑战,学界同仁应集合力量、共同努力把裕固族研究提升到裕固学这一新的学术境界。为了实现这一学术飞跃,需要从凝炼研究团队、夯实资料建设和加强学术交流三个方面着手。
简介:范从来,1962年生于江苏海安,1980年9月考入南京大学经济学系,本科毕业后留校任教。2000年5月获经济学博士学位。现为南京大学经济学系教授.博士生导师。2002年被评为“江苏省333新世纪科学技术带头人培养工程”第二层次培养对象,同年获国务院学位委员会“全国优秀博士学位论文奖”;2003年获教育部“国家级教学名师奖”;2003年获第十届孙冶方经济科学奖;2003年获宝钢教育基金优秀教师特等奖。2005年被聘为教育部长江学者特聘教授。
浅论高校教师的行为激励和绩效评价
关于坚决抵制学术不端行为的联合声明
“准职务行为”国家行政赔偿制度研究
浅谈高中语文课堂行为关系的构建
小学生家庭作业的指导行为研究综述
营销渠道成员间相互依赖关系的行为影响
《人类行为与社会环境》的教学改革探析
当代大学生消费行为与心理比较研究
高校英语空间教学行为生态模式的构建
试论人的行为方式及教育对人的影响
芦丁在碳糊电极上的电化学行为
谈谈中学体育教学中体育能力和行为的培养
青少年攻击性行为的情感教育对策
在规范教学办学行为下如何提提质增效
浅谈我国对低价倾销行为的规制及完善
《清代〈孟子〉学史大纲》读解
我在哈罗公学的岁月
隐喻解读的认知语用学视角
关于构建“裕固学”的几点思考
为人为学两相宜