简介：认为LOGO语言的教学以培养学生的学习兴趣为主,着重学生素质的教育,在具体的教学过程中,主要是以下几点:一、采用循序渐进的教学方法;二、把LOGO语言的教学分为三个部分,即基本图形公式的学习、重复套重复图形功分析和过程形式的学习;三、在LOGO语言教学中还要注意对现代化教学设备的利用,通过多种教学手段以提高学生的学习兴趣;四、上机课的教学在LOGO语言的教学占有重要的地位,计算机是一门实践性很强的学科,因此要注重学生动手能力的培养.

简介：在小学语文教材中，每篇课文都配有一两幅甚至多幅插图。这些插图形象、直观，富有趣味性、启迪性，它们以明丽的色彩、栩栩如生的画面深深地吸引着孩子们的目光。《义务教育语文课程标准》（2011年版）指出：语文教师应高度重视课程资源的开发与利用。插图是教材的“第二语言”，语文教师应充分利用插图这一丰富的教学资源，让它成为学生语言成长的沃土，凸显“语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程”的内涵。

简介：幼儿语言能力的培养．是幼儿教育教学的一门重要课程。在语言课的教学中。教师设计了一些有趣的游戏活动，并结合语言能力的培养，引导幼儿主动、自主地参与活动，轻松愉快地获取语言方面的知识。

简介：《诗性语言研究》一书以跨学科的研究方法和新颖独特的研究视角，突破已有诗性语言研究的思路，构建出自己的新体系，拓展了诗性语言研究的新空间：全书结构布局严谨缜密，富有鲜明的时代品质和当下意识，是一部高质量的学术著作。

简介：文章提出了建设山西省体育信息平台的设想,对该信息平台的功能做了详细的描述,并且进一步展望了构建好的平台对我们传统的工作方式将起到怎样的革命性变化。

简介：在世人还未来得及反思之前网络文明赫然登上了历史舞台.它充分体现了人类的生命权力,标志着人类文明史上一个新型的权力模式--控制权力的诞生.垄断与自由的冲突、知识与资本的竞争、经济与文化的交融之中形成的社会褶皱使已往的经典经济学的经典定律,如边际效率递减律、瓦尔拉均衡、帕累托最优……等定律失败.网络时代的政治经济学并不是以商品为其对象,而是以陈述这个精神与物质统一的新事物为其核心概念.这将把整个人类组织成一个具有内稳态生命的系统.

简介：IEEEStd1800-2500SystemVerilog作为一种工业标准硬件设计和验证语言,具有能够把RTL设计、测试平台、断言和覆盖率全面综合在一起的优点。而基于SystemVerilog的VMM（verificationmethodologyman-ual）验证方法学能够在此基础上获得更多的重用扩展性、更全面的功能覆盖率,以及更合理的层次化验证结构。本文主要提出了一种基于VMM验证方法学的验证环境,通过验证一个多媒体数字视频芯片中视频格式转换功能模块,简称FCU（FomatConvertUnit）模块,证明了VMM验证方法学的重用性、扩展、自动检查、层次化结构的特点。

简介：

简介：自从学校的课间操改成冬季长跑后,我每天都会随着学生一起跑步,但因为平时缺乏锻炼,明显地感到体力不支,每次都得咬着牙坚持,才勉强咬得住班级队伍的尾巴。很多学生,在跑过两圈之后,便会停下来休息。跑道上,时有掉队的学生慢腾腾地往前走,说话打闹。一个男生,很熟悉的样子,平时在校园里见了我总会打个招呼,只是不知道他是哪个班级的。在跑操的时候,他每次都是在跑道上走,很悠闲,也有些懒散。今天中午,他依然如此。＂你再不跑就扣分了!

简介：“请让我来帮助你，就像帮助我们自己。”我是一名人生教练，我的职业就是帮助你认识自己，发现自己，建立良好积极的生活、工作心态。

简介：<正>大卫,我有时有自杀的念头,你说可笑不?我做什么事都不成功,最不成功的就数我最近一次恋爱了。一直这样下去,我是不是会崩溃?(中南财经大学wjh2004)

简介：摘要本文浅述笔者在语文教学中的一些经验，以供同行借鉴。

简介：送教下乡，送来的是精彩，是惊喜，是快乐。在送教下乡活动中没有作秀课、没有表演课、没有回头课。执教老师不辞辛苦，精心设计教案，精心准备教具、学具，重视技能技巧、思维训练和能力培养，准确把握学科特点，关注每一个孩子，平等参与、科学引导、注重生成。课后，讲课教师都蹲下身子与听课教师面对面的交流互动、答疑解惑，确保所送的每一节课都能让我们农村教师学得来，用得上，彻底解除了我们面对示范课心动却难以行动的尴尬。

简介：在钢筋水泥丛中，游走着我们的“恐龙”姐妹。她们，穿白衣是白“恐龙”，穿花衣是花“恐龙”，军装一罩就成了迷彩“恐龙”，哪儿一站哪儿有个性。她们，走夜路时能“吓”退几个眼神不好的歹徒。她们，能被久违的感动瞬间融化．泪水掉在脚上。她们，哪怕找不到帅哥男友，但看看F4、布拉德·彼特也就满足。她们．或许不美丽，不优雅，不楚楚可怜，但她们很健康，很快意，还拥有足够的自尊。

简介：简单地说，“211工程”即面向21世纪，重点建设100所左右的高等学校和—批重点学科点。

简介：斯坦尼斯拉夫·索科洛夫(以下简称“斯坦尼斯拉夫”)是俄罗斯著名的动画导演,幼年时他特别喜欢看木偶剧。那时候的木偶剧是由演员操纵木偶来表演故事,他们在幕后一边操纵木偶,一边说话、演唱,再配以音乐。随着时代的变迁,木偶剧渐渐淡出人们的视线,当斯坦尼斯拉夫跟家里的孩子们描述他幼年所看到的木偶剧时,孩子们都是一副不屑的表情,认为这样的木偶剧肯定很枯燥无趣。

简介：2005年的春天,以年轻人为主力的中国网民,在互联网上发起了一个给总理起"网名"的活动。在全国"两会"结束后第一天,在新华网发展论坛上有7958名网友为总理起了304个网名,其中包括"知心公仆"、"温暖中国"、"大众网友"、"百姓之子"等听上去相当温情脉脉的名字。一位网友为总理起了一个"铁腕温情"的网名,还用一副对联对这一名字进行了阐释:铁腕斩贪官绝腐败朝野协力慑痼疾,温情润子民泽河山举国同心振中华。还有不少网友建议把总理称作"温大哥"、"家宝哥"。言为心声,向来"嘴不留情"的中国网民,就这样把在很多人眼中仍高不可攀的国家领导人当作了"自己人"。

简介：

简介："是"在中共出现58次,几乎包含了它在古汉语中的全部用法."是"从指示代词演变为判断动词,取决两个基本条件:一是上古汉语判断句普遍不用判断动词,由此形成"句法空位"表示判断的形式.二是作为指示代词,"是"因在判断句中常做主语、宾语、状语而贴近"句法空位",并接受"句法空位"赋予的判断性.由于"句法空位"处于无形状态,"是"在句中同时占有主语和谓语、或宾语和谓语、或状语和谓语等位置,因而产生"这是"、"是这"、"只是"等语法意义,并削弱"是"的指代作用.如果其前后的主语宾语不需指代且明确,"是"就只做判断动词了.副词修饰"是",则是对这一演变结果的证实.

简介：本文根据形势和任务对数学讲座知识模块建设的迫切要求，提出了构建讲座知识模块的构想，指出构建讲座知识模块是学院数学课程及至其它课程改革的方向。