简介：在日常的教育管理中，教师要经常对学生进行表扬和批评，表扬像阳光，批评像风雨，两者都是学生健康成长所不可或缺的。裴斯泰洛指出：“教育要心理学化”。教师需要认真学习和研究心理效应的特点和规律，掌握心理学的工具并以此来指导自己的教育行为，提高工作效益。本文尝试利用心理学中的“框架效应”进行有效的表扬和批评。

简介：根据《基础教育课程改革纲要》“积极开发并合理利用校内外各种课程资源”的要求和《义务教育美术课程标准》“尽可能应用自然环境以及校园和社会生活中的资源进行美术教学”的建议，笔者谈谈自己的一点粗略之见，意在抛砖引玉。

简介：要提高小学生习作教学的质量，关键就是要激发学生习作的兴趣。在习作教学中引入“绘本”，开启孩子美妙的习作之旅。

简介：非物质文化遗产是南京历史文脉不可分割的一部分，具有不可替代的研究利用价值。但是，在经济转轨、社会转型的新形势下，南京非物质文化面临外来文化的冲击和现代文明的挑战，生存环境受到威胁。本文首先阐释了非物质文化遗产的内涵与分类，然后重点评析国外非物质文化遗产保护与利用现状，并在中外对比中对南京非物质文化遗产概况进行了详尽的分析，最后提出了南京非物质文化遗产保护与利用的路径。

简介：根据未来海战对舰炮武器的作战要求，对舰炮武器系统利用导航系统对岸攻击的必要性进行了初步的探讨，并根据射击精度要求对导航系统战技指标进行分析，以供有关研究和决策部门参考。

简介：初中思想品德新课程倡导教学资源的开发与利用,并提出努力创建教学资源库的建议。教学资源库的使用打破了传统的惟教参论的备课方式,优化了教学环境,减轻了初中思想品德学科教师的负担,把教师从繁重的写教案的负担中解放出来,而且提高了思想品德学科备课的速度与备课质量。另外,利用PowerPoint软件设计的电子教案,不仅在设计方面更加灵活,而且在文字及图表的处理上更加灵活,对于突出重点、分析难点往往能起到

简介：喇曼散射光谱被广泛应用于分子鉴定、分子结构研究等领域。介绍了利用喇曼光谱定量分析气体各组分浓度的方法，并利用该方法对氧硖化学激光器氧发生器的单态氧产率进行了测试，测试相对误差小于8％。并与另外一种测试方法模拟体光源法进行了比对实验，二者趋势完全一致。该方法对提高单态氧产率的测试精度有实际意义。

简介：探究材料是实践探究活动的基础，教师在用足、用好现有教学仪器、教学设施的前提下，应深入挖掘地方的物产资源，丰富、精选、用活探究材料，通过慧眼挖掘，丰富探究材料；灵活取舍，精选探究材料；适时呈现，用活探究材料等方法对科学探究材料进行收集与利用。

简介：贴牌生产尽管在国内外已屡见不鲜，但至今尚未完全公开化、专业化和规范化，也无此类专著阐述其中的贸易和技术等系列问题，根据第—拖拉初股份有限公司的贴牌运作进行分析，探讨规范运用贴牌生产，提高企业竞争能力的问题。

简介：提高高教情报资料利用率是高等院校开展教育改革、教育管理和教学工作的需要。本文就如何提高情报资料利用率进行探讨。

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简介：作业是小学语文教学的一个重要环节，是巩固课堂教学，提高教学效率的一个重要途径。但在现实教学中，学生的、作业多机械重复，少创造活动；多抄抄写写，少思维训练；应试训练色彩浓厚，学生厌烦，教师头痛。如何利用语文作业强化课堂教学内容。提升学生语文能力，是每个语文教师的愿望与追求。

简介：随着我国经济和教育事业的发展,各高等学校陆续添置了一批大型、精密、贵重仪器设备。这类设备由于其价格昂贵,添置不易;由于其技术先进,对于学校上水平、出成果作用甚大。因此,各校对如何管好、用好这些设备、充分发挥其效益的问题都比较重视,创造了许多好的办法。我们在大型仪器设备的管理实践中也进行了积极的研究与探索,现谈谈认识和体会。

简介：众所周知，科技的进步，经济条件的优越，给人们带来生活品质提高的同时，也带来一定的负面影响，如幼儿的自发游戏就受到了一定的限制。而民间体育游戏作为中华民族的文化遗产，有着博大的知识容量和深厚的文化底蕴，具有社会性教育价值。

简介：图书馆充分利用校园网的优势,为学生提供征订、查询、借还、就业、专题信息和名教授专栏聊天室等服务.

简介：介绍了灰色理论的GM(1，1)模型，给出了利用GM(1，1)预测股价变化规律的一种方法，并给出了一个实例。

简介：与其他学科相比，历史课程资源具有丰富性、生动性和现实性的特点。与历史相关的课程资源无处不在、无时不有，而历史教材是历史课程资源的核心，是进行历史课堂教学的基础。当前的中学历史教材采用了大量的教学图片，图文并茂，合理开发和利用教材中的图片资源对提高历史教学效果意义重大。

简介：用EXCEL／VBA编制宏程序，减少大量的手工操作，实现了比估计在EXCEL中的方便计算。

简介：近几年,随着书刊价格的急剧上涨,高校图书馆的图书经费十分紧缺。鉴于期刊出刊快捷、内容新颖、信息传播快、学术性强、流通范围广,一些学科的前沿理论和学术探讨的焦点,往往都是在期刊上首先反映出来,这样期刊就成了高校教学、科研的重要的信息源。因此,各馆

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