简介：新西兰怀卡托大学科学与技术教育研究中心的布朗温·考伊曾分两阶段，对1—10年级总计100余名学生做过一项调查，此项调查的目的是探究学生如何感知“学习性评价”。调查显示，简单的评价（比如说很好、太棒了、做得好）和评分对学生的帮助是很有限的。但是，它们可以增强学生的学习动机，鼓励学生继续坚持下去。

简介：模仿是声乐学习中常用的方法，也是声乐教学中一个重要的手段，本文针对模仿学习的利与弊进行了论证。

简介：在介绍近20年来英美国家应用语言学界自主学习研究的基础上，分析了自主学习的必要性与可能性，重点论述了自主学习能力培养方法，以推动教学法的探讨与研究。

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简介：数学教学的成效很大程度上取决于学生对数学学习的兴趣。一旦学生对所学知识产生了浓厚的兴趣，就不会感到学习是一种负担。孔子说：“知之者，不如好之者，好之者，不如乐之者。”要让学生愉快有效地学习数学，关键在于激发学生的学习兴趣。

简介：摘要学习可分为无意义的学习和有意义的学习。有意义的学习是融合各方面经验的增长知识的学习。

简介：中学外语教学中对学生学习动机的激发和学习兴趣、学习意志及良好的学习习惯的培养,有多种内容和方法,运用得好,能调动学生的积极性和主动性,收到很好的教学效果。

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简介：参与式体育课堂评价就是让学生直接参与到教师对教学质量和学生学习效果的评价过程中,以学生为教学主体进行评价。参与式的体育课堂评价能够提升学生在评价过程中的地位和作用,增加学生对体育课的兴趣,激发学生对体育锻炼的热情。

简介：高学历犯罪反映出学校教育、社会、单位教育以及社会惩治腐败，监督机制上的不足。本文正是在分析上述问题的基础上，对加强以上诸环节以遏制腐败谈了自己的看法。

简介：[目的]探讨尿微量蛋白的检测对高血压病早期肾损害的诊断价值.[方法]分别对高血压病组与健康对照组做尿微量蛋白mAlb,IgG以及NAG的测定,结果两组作对比.[结果]高血压病组的尿微量蛋白mAlb,IgG,NAG明显高于对照组(P＜0.01).[结论]尿微量蛋白联合尿酶测定可作为高血压病早期肾损伤诊断的敏感指标.

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简介：心理契约现象源于上个世纪60年代美国著名组织行为学家Argyris的首次发现，随后学界对组织中的心理契约问题展开了广泛而深入的研究。目前学界对心理契约概念的界定仍存在双向观和单向观的争论，因而在学术上也形成了两个学派。笔者赞同前者的基本观点，但明确把心理契约与期望这一关系密切而属性有别的概念区分开，将其定义为：相关双方经某种暗示方式的“要约-承诺”，

简介：近年来,巢湖水质富营养化问题引起了社会广泛的重视。在集对分析理论的基础上,结合巢湖水体的实际特点,建立了巢湖水体富营养化评价的联系数表达式。根据巢湖2001—2011年东、西半湖水质监测资料,逐年对巢湖东、西半湖的水质进行了评价。研究结果表明：东半湖水质明显优于西半湖水质,东半湖水体富营养化水平整体呈改善趋势,而西半湖水体富营养化水平整体变化不大,略有改善。

简介：教书育人是教师的天职，高校教师肩负着培养社会主义接班人和高级专门人才的重任。建设一支“政治坚定、思想过硬、知识渊博、品格高尚、精于教书、勤于育人”的高素质教师队伍，是高校一项长期而且十分重要的工作。几年来，中国农业大学在师德建设方面做了一些尝试，形成了“以教育为基础，以制度为保证，以活动为载体，以典型为示范，以考核为手段”的工作思路，建立了“党委领导，部门重视、分工协作，学院落实，共同推进”的师德建设工作机制，校工会作为主要职能部门，积极参与组织工作，开展系列师德教育活动，很好地推动了师德建设。

简介：实践教学是本科教学的重要内容，结合动物科学专业的教学情况，更新实践教学观念，通过完善实验课程、强化实践环节、创造实践条件、增加实践机会等方面来提高大学生的综合能力。

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简介：加强优秀传统道德教育,是提高大学生思想道德素质的重要手段和途径。必须充分认识其必要性。要“取其精华,去其糟粕”,深入研究,明确主要內容。要采用有效途径和方法。