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  • 简介:在幼儿园安全教育中,"情境"策略的运用有助于改善教育效果并在相关活动中落实"以儿童为本"的教育理念。文章以中班"走散了怎么办"活动为例,展示了"情境"策略的运用要领和成效,提出改善当前幼儿园安全教育活动现状的若干建议。

  • 标签: 幼儿园安全教育 “情境化”策略 走散 中班幼儿
  • 简介:吉林省学前教育工作电视电话会议于4月27日在长春召开。会议贯彻落实国务院《关于当前发展学前教育的若干意见》和全国学前教育工作电视电话会议精神,全面启动我省学前教育三年行动计划,推进学前教育加快发展。副省长王文出席会议并讲话。省教育厅厅长卢连大出席会议。省政府副秘书长张大松主持会议。

  • 标签: 电视电话会议 教育工作 副省长 吉林省 学前教育 省教育厅
  • 简介:美国自20世纪80年代末以来实施的“课程标准”运动对美国学前教育的发展既是良机,也是挑战。宏观上,对美国学前教育体系的整体发展和增进社会公平产生了积极影响;为决策者、教育工作者、父母及社会大众监控、测量及持续改善儿童的学业成就与学校品质提供了共同的参考框架;为学前教育机构课程和教学提供了支持,指明了方向。但是,这一标准运动也着实给教师的课程实践带来不小的挑战,引发了课程实践的系列变化,包括课程结构的调整、课程组织方式的变化、课程评价的改变等。研究标准背景下美国学前教育机构的课程实践,对落实我国《3-6岁儿童学习与发展指南》具有借鉴和启示作用。

  • 标签: 美国课程标准化运动 幼儿园课程实践 课程政策