简介：摘要《新课程标准》特别指出学生是语文学习的主人。作为教师要真正发挥导的作用，就必须更新观念，转变思想，在教学实践中把自主读书的时间还给学生，把语文实践的空间还给学生，让学生真正成为语文学习的主人。

简介：　　摘 要：既然选择了作为一名人民教师，应当做好自身的本职工作，能够熟知学科教育规定，了解学科教育的性质、任务、目的。另外不应将小学语文课堂当作一个单纯的说教课，应当进行积极探索，致力于小学儿童与文学之间的关联，借助重要工具让儿童的文学成为小学学校的文学。教师应当具备儿童文学素养，从而更好地经营自身的教育事业。

简介：摘要：随着近代社会的不断发展，近代教育也受到了冲击，针对传统的教学方式展开探索创新迫在眉睫。在初中语文教学中，教科书的编排都是依据题材、时代、核心内涵等进行分类学习的，但是大多名人文章都是截取中长篇文章中的精彩部分，学生在学习的过程中难以对作者本身或者文章背后的内涵有切实的体会。但是群文阅读则可以在一定程度上改变这一现状，将相同作者或相似背景下或有相似教育意义的文章结合在一起进行学习，可增强对学生整体文学素养的培育。

简介：摘要：我国教育行业在不断改革创新,当代许多教师的教学方法和策略也在不断完善和调整,在小学的学习中,由于小学生的年龄教小,所以教学方法跟初中和高中有很大的不同,这是由小学生的年龄和学习水平影响所决定的。在过去的小学教学中,很多教师都没有认识到这一点,对自己的教学方式也没有过多的思考和总结,导致教学的质量和教学效率不高,到如今,很多教师都开始对自身的教学技巧和手段进行提升，从而对学生进行更高质量的教学。对此,在以核心素养主导下的语文教学产生了许多新的教学模式。在本文中,笔者根据自身的实践经验, 针对小学语文教学中国以核心素养为基础的说理性文章教学进行分析和探究，供广大语文教师进行参考。

简介：摘要语文是一门语言性学科,在语文教学当中,往往需要涉及各种各样的文学作品,因此,学生文学作品的鉴赏能力是语文教学中需要重点培养的能力之一。随着新课程改革的推行,教师开始注意到综合能力对学生未来发展的重要性,在初中语文课堂教学中,也渐渐开始注重培养学生的文学作品鉴赏能力,从而帮助学生更好地提升语文基础知识与技能。

简介：新一轮高考改革以及课程改革都对学生思维品质提出更高要求。以一道古代诗歌鉴赏试题为例,通过学生答题情况,分析教学中对学生学科思维品质的培养存在的诸多问题,进而提出培养和提升学生语文学科思维品质的4条有效路径。

简介：摘要语文是绽放美丽的课堂，是培养学生文学素养的摇篮，是学生能够自由畅游的乐园。语文原本应该是学生最爱的科目，应该成为学生快乐汲取知识的课堂。但要到达到小学语文教学的良好效果，就必须注重激发学生兴趣，而情境教学法无疑是最佳的途径，文章主要就小学语文教学情境创设的策略进行了探讨。

简介：《水浒传》一书中汇集的108位好汉因性格、外貌、身份等不同特点而获得了不同的绰号,对于这些人物绰号的英文翻译,不同的翻译版本呈现出不同的角度和特点。本文从译介学中关于文学翻译的“创造性叛逆”理论出发,以译者有意识型的“创造性叛逆”具体阐述沙译《水浒传》中人物绰号的翻译,并分析相关策略和方法,以期重新认识文学翻译的本质且进一步达到跨文化交际的目的。

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