简介：本文介绍了创造性地使用课标版小学语文第十一册第六单元“叩响诗歌的大门”——进行主题性教学和主题性阅读的过程。从激情导入开始，到各个兴趣小组的汇报（配画、朗诵、赞美、报名、歌咏、对诗、应用……），最后教师总结。创新研究与尝试的体会。
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