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简介：<正>党的十三大报告提出:“百年大计,教育为本。”它反映了教育的社会职能在当代的新发展、新变化,强调了教育在我国改革、开放、经济振兴时期的特殊作用。本文就教育与经济的几个有关问题谈点个人看法。

简介：中小学教师的流动包括自发与计划、主动与被动、无序与有序、定期与非定期几种类型。其中自发自主的无序性流动是教师个人的一种趋利性流动，会导致义务教育学校师资配置的更加不均衡与教育资源的浪费；而定期有序的计划性流动不仅有助于师资在校际间的合理配置，也有助于实现教育资源配置均衡和学校的均衡发展，有助于实现义务教育的机会均等。政府相关部门要积极构建有助于教师定期有序流动的制度机制，推动不同学校间师资的均衡发展。

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简介：<正>我国教育事业非常落后的一个原因,在于国民经济结构与教育结构的关系不协调,整个经济的发展结构的优化关系不密切,教育对国民经济的积极作用没有被充分反映出来,因而,人们也很难看到教育作为产业所具有的能量与贡献程度。信息产业的发展很大程度上依赖于教育水平和普及程度的提高,这就需要通过教育结构

简介：<正>这次由省委、省政府召开的全省教育工作会议,是一次事关辽宁经济发展和社会进步大局的重要会议。会议期间,传达学习了全国教育工作会议精神,世震同志代表省委、省政府就我省教育改革与发展的总体思路和工作任务作了报告,认真讨论了《关于<辽宁省教育改革与发展纲要>若干问题的实施意见》,研究了几个政策性文件,一些市负责同志汇报交流了教育工作的经验和体会。世震同志的报告我完全同意。下面,我再讲三点意见。

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简介：1998年开始，经济合作与发展组织(简称经合组织，OECD)29个成员国和少数其他国家，启动了国际学生评价项目(简称PISA)。其目的是通过一套能够测量教育结果的国际教育指标和各国学生进行抽样测试所取得的结果，来描述各个国家的教育质量水平。这项成果能够反映：(1)学校教学努力的方向和课程的优势与劣势，是否可以使学生的学习更有效?(2)什么样的教学体制和教学实践能最大限度地提高学生的学习效果?(3)学校资源的质量在多大程度上影响学生的学习效果?它也能够为各国教育决策提供依据。

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简介：音乐剧是西方戏剧舞台的一种表现形式,结合了歌唱、对白、音乐、表演、舞蹈等多种艺术形式,是一种综合类的艺术表演形式。而音乐主题材料则是文学、艺术门类中一种表达思想感情的素材,它代表了艺术的高度和价值。在许多著名的音乐剧当中,主题材料可以是一个动机、乐句和乐段,它常常会伴随音乐而反复出现,也会随着乐声的变化,传递出不同的感情色彩。

简介：经济全球化的发展促进了社会、政治、思想、文化等方面的变革,时代的发展变化使人们的思想受到影响,同时也给高校思想政治教育工作带来新的挑战。因此为了适应社会的发展,高校思想政治工作者应该不断创新和改革工作方法,加强对大学生的思想政治教育。当前,我国许多高校在思想政治教育方面存在一些问题,主要体现在两个方面:其一是教师的教学方法单一落后,我们生活在一个多元、开放的社会环境中,传统的灌输式教学方法显然已不能适应社会的发展,这种单调枯燥的教学方法在教学中没有发挥学生的主动性,不符合新时代素质教育的要求,不能很好地培养出具有创新意识的新时代人才;其二是部分教师的教学内容不能与时俱进,社会价值观的多元化使大学生易受各种思想的影响,在当今社会中大学生犯罪的事件屡屡发生,这与他们自身错误的思想观念分不开,因此,教师在教学中不应只局限于课本,要能够根据当前发生的一些大学生案件进行合理的分析和教育,让教学内容紧贴社会的变化。高校思想政治教育工作中存在的问题表现在很多方面,我们必须学会不断创新以促进教育工作的开展。

简介：现今,＂90后＂成为大学校园的主要力量,他们成长在中国社会转型最激烈、现代化发展迅速上升的特殊环境里,因此他们注定成为备受瞩目和争议的一代。改革开放政策实施后,我国的社会经济发生了翻天覆地的变化,为发展中国特色社会主义经济而不断加强国际的交流与合作。

简介：在经济全球化迅猛发展的同时,区域经济合作也呈现出快速发展的势头.越来越多的国家通过加入区域经济合作组织,扩大区域内经济合作,以推动自身经济加速增长.我国也通过参加国际区域经济合作,来达到融入经济全球化的目的.本文主要分析了我国参加国际区域经济合作的必要性以及现状,提出了在今后国际区域经济合作中的主要对策和思路.

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简介：〔摘要〕提高初中政治课堂教学效率是一项长期而艰巨的任务，需要教师以新课程标准为指导，不断增强思想认识，不断探索、实践，大胆创新，优化课堂设计，灵活运用教学方法，从而将教学目标贯穿于课堂教学始终，切实提高政治课堂教学效率。本文探讨了初中思想政治有效课堂教学的策略。

简介：文献标识码］Ｃ［文章编号］１００２－５３０８（１９９９）０６－０００４－０３９８新版高中政治教材在全国的同时使用，既为思想政治课注入了活力，同时也为政治课教学提出了新的课题。通过与教师的广泛交流，我们发现老师们较为忽视的一个问题是自身的思想认识与使用...

简介：所谓'问题意识'是指在学习活动中学生意识到一些难以解决的疑惑问题而产生的一种怀疑、困惑,需要探究的心理状态。教学实践告诉我们,学生是否具有强烈的'问题意识',敢想敢问,是培养和发展学生创新思维能力的前提。在高扬创新精神的今天,政治教学应积极回应时代的要求,努力培养学生的'问题意识',以促进学生创新思维能的发展。政治教学培养学生的