简介：
简介：文章结合教学语调实际教学需要，通过对120位参赛教师的课堂案例进行质化研究，利用NVIVO软件对课程逐字稿进行分析，粹取出教学语调中6项“抑扬顿挫”的有效技能点，并精选出13位一等奖选手的有代表性样本进行了对比和分析，阐明了课堂实际应用中的要点和作用。
简介：2005年11月25日-28日，全国中小学计算机教育研究中心在河南焦作召开全国第六届初中信息技术与课程整合评选观摩会。长宁区推选了3堂参赛课参加本届观摩会，区信息中心为组织本次参赛活动做了以下前期准备工作。
简介：当前大力推行融合教育，合并特殊教育与普通教育的理念被付诸实践。在融合教育理念影响下，出现了越来越多的融合班级。本文以北师大版小学语文六年级下册《古诗二首》一课为例，就如何在融合班级中促进学生的心理融合成长进行探究。从优化教学设计和加强学习共同体建设两个方面探讨了促进心理融合成长的策略，以期探索一条创新学校德育的新路径。
贯彻党的十五届六中全会精神加强和改进学校党政领导班子的作风建设
北京景山学校——推出二十一世纪中小学模式开启现代化教育的六大工程
教学语调“抑扬顿挫”的技术分析——北京高校第六届青年教师教学基本功比赛案例研究
延安、复旦初中获“全国第六届初中信息技术与课程整合评选观摩会”一等奖
中国地方教育史志研究会第六届理事会暨“修志问道 以启未来”专题研讨会代表合影
促进融合班级学生心理融合成长的研究——以北师大版小学语文六年级下册《古诗二首》为例
