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  • 作者: 俞波
  • 学科: 文化科学 > 教育学原理
  • 创建时间:2012-09-19
  • 出处:《教育研究》 2012年第9期
  • 机构:〔摘要〕素质教育,对于初中体育教学来说,在本质上就是培养学生健康的体魄,使他们在心智,情感,思想道德在正确的轨道上有一个比较全面的发展。通过用素质教育的方式,对新课改下的体育教学进行新的改革,利用更有效的教学另式,培养学生的创新能力,使素质教育不再只是一句空谈,显得尤为重要。
  • 简介:〔摘要〕素质教育是一种教育思想、教育观念,是以全面提高人的素质为目的的教育,是一种体现时代要求的高质量的教育。实施素质教育是新的历史时期发展的必然要求,是现代教育发展的必然走向。体育不仅是学校教育的重要组成部分,也是实施素质教育的重要内容和手段。

  • 标签: 〔〕体育专业素质教育
  • 简介:大力进行素质教育的区域性推进魏东(盘锦市教育委员会)从八十年代中期开始,党中央、国务院就颁发了一系列重要的教育法规,明确提出教育改革的根本任务是“提高民族素质,多出人才、出好人才”。在十多年的工作实践中,我们感到,素质教育不单单是学校的事,也不单单是...

  • 标签: 区域性 全面实施素质教育 教学计划 教育质量 应试教育 教学模式
  • 简介:〔摘要〕初中化学要提高质量,必须适应形势的需要,在化学教学中渗透素质教育,转变教学观念。在化学教学之中,重视学生思维培养,能力培养。

  • 标签: 〔〕初中化学适应素质教育观念思维能力
  • 简介:现代社会的高速发展对教育产生了深刻的影响,它不仅有力地促进了我国教育事业的改革与进步,同时也对面向21世纪的教育工作提出了新的要求。由“应试教育”向“素质教育”转轨的问题,主要是针对近年来基础教育(中小学)存在的“应试教育”的现状所提出来的,这是当前我国教育界讨论的热

  • 标签: 专业素质教育 师范生 中学物理教学 物理学史 应试教育 师范技能
  • 简介:下面就全省基础教育新课程实验推广工作谈几点意见。确立基础教育课程改革在全面推进素质教育中“重中之重”的地位:基础教育怎样摆脱“应试教育”的惯性和影响?全面推进素质教育核心问题是什么?关键环节在哪里?从什么地方突破?学习李岚清副总理的指示。总结我省、特别是芜湖市多年来推进素质教育的经验。我认为,核心问题和关键环节就是课程改革。

  • 标签: 基础教育 课程改革 素质教育 培养目标 教学方法
  • 简介:摘要素质教育,是以全面提高人的基本素质为根本目的,以尊重人的主体性和主动精神、注重开发人的智慧潜能、注重形成人的健全个性为根本特征的教育。儿童创造力的六大解放即“解放学生的大脑,解放学生的双手,解放学生的眼睛,解放学生的嘴巴,解放学生的时间,解放学生的空间”。我们的国家要兴旺、强大,需要一批具有高素质、有创新能力的人才。而高素质人才的培养,是一项系统工程,必须从小学生抓起。在小学,要充分向课堂的40分钟要教学质量。而在40分钟时间里,营造各种不同的教学氛围,提高课堂效率,从而减轻小学生课业负担,提高课堂教学效率,培养学生的创新意识、创造精神、开发学生的创造潜能,已成为我们做教师义不容辞的责任。

  • 标签: 学生六大解放素质教育数学课堂充满活力
  • 简介:〔摘要〕小学体育是一门重要的课程,关系到学生多方面素质的提高。要上好小体课,重要的要从更新观念,激发兴趣,以学生为中心开展教学。

  • 标签: 〔〕小学体育素质观念兴 趣学生中心
  • 简介:当今世界,科学技术突飞猛进,知识经济已见端倪,国力竞争日趋激烈。教育在综合国力的形成中处于基础地位,国力的强弱越来越取决于劳动者的素质,取决于各类人才的质量和数量,这对于培养和造就我国二十一世纪的一代新人提出了更加迫切的要求。而作为一个生物教师,必须结合生物学科的特点,在中学生物教学中,渗透素质教育的内容,充分发挥生物学在素质教育中的独特作用。1让学生了解家乡资源,具有环境意识,懂得可持续发展的意义作为惠水县未来的主人翁,必须了解家乡的各种生物资源。故在教学中除对教材中所讲的内容外,还

  • 标签: 素质教育 教师 生物教学 可持续发展