简介：摘要：随着新课改的不断推进，小学语文教学得到了越来越多的重视，预习作为语文学习中的重要环节，在很大程度上会影响学生课堂学习的效率与效果，但从当前学生预习的实际情况来看，大部分学生并不重视预习活动，也没有掌握良好的预习方法。因此，教师要加强对课前预习的指导，提升学生的预习质量，促使学生在语文学习中不断进步。

简介：摘要：在初中语文教学中名著阅读非常重要，名著可以对学生的精神世界进行滋养，提高学生的审美意识与文学素养。然而，对于初中学习阶段的学生，他们的学习任务比较多，难以拥有足够的时间深入阅读与学习名著。所以注重语文教师要为学生提供阅读方法、阅读技巧的指导，注重对名著内容的有效整合与归纳，让学生可以高效学习。基于此，本文主要是针对《朝花夕拾》导读策略进行研究，以此为有关研究的顺利展开提供理论参考。

简介：　　 摘 要：一个班有几十位同学，如果只是靠班主任一个人管理肯定无法面面俱到，这就需要优选和培养班干部团队协助管理。但是如何科学优选和培养班干部呢？结合小学班级特点从几个角度进行分析。 　　 关键词：小学班级 ; 班干部 ; 公开优选 　　 班主任是班级管理的实施者，但是一个人面对一个班四五十个学生要想处处管理得当显然是不可能的。这就需要构建管理架构，通过选举和培养班干部来完善管理梯度，一方面可以通过明确分工来将班级管理的方方面面具体到人，另一方面还可以协助班主任拓展出更多切合实际的管理方案，从而让班级管理更切合实际情况。那么我们在一线教学管理中该如何筛选和培养班干部呢？下面我们就结合小学阶段的认知情况进行几个角度的讨论和分析。 　　 一、公开优选，民主评议 　　 班干部不大也是个“官”，为了公平，也为了能服众，我们不能走传统的任命制，而是要公开优选。因此，在每学期初期我们都要进行一次班干部选举：第一轮同学们根据管理能力、组织能力和学习能力等基本情况选出各项兼有的三位同学作为班长候选人。然后班长候选人做出自己的管理方案并上讲台演讲，同学们再根据候选人的管理理念优选出更契合班级管理情况的班长。这样通过两轮优选上位的班长程序更民主，方法更科学，选出的班长不但管理能力强，还有自主管理意识和管理能力。 　　 然后第二轮，班主任旁听，让班长组织选出班委会成员，现选现用检验班长的管理和组织能力，也磨炼同学们和班长的默契度。班委会选举也是唯才是举，同学们选举学习好有统筹能力的同学作为学习委员 ; 选举自律能力强能做榜样带大家一块劳动的做劳动委员……无论是班长还是班委会的选举都是无记名投票，公开优选。小学生毕竟不太成熟，为了避免班干部产生官本位“腐败思想”，我们还要设置监督机制，给予每位同学监督检举的权利，每周都可以通过班级事务管理给班干部民主评议，量化打分。只有这样设置，才能选出有能力为班级服务的班干部，才能引导他们全心全意为班级服务，产生科学的管理架构。 　　 二、协定班规，有法可依 　　 国有国法，家有家规。班级管理也需要有规章制度。传统教学管理中一般就是以教室墙上张贴的《小学生纪律守则》等为标准，对学生进行理论说教和制度约束。其实从学生的角度来说，挂在墙上的“守则”死板教条，似乎和自己无关，甚至还会产生逆反心理。为此，我们可以结合小学生好奇心强，活泼好动的特点结合自己所认知的班级情况来引导他们给“守则”找漏洞。这样不但可以充分调动大家参与深入学习守则的积极性，而且能结合班级实情来弥补和完善《小学生纪律守则》。这样通过自己参与意见完善出来的守则，高度契合班级的实际管理情况，也更符合学生的管理认知，以后再以此进行管理，同学们无不心服口服，有效提升了管理效率。 　　 做好了管理制度，班主任还要给班干部具体职务分工，管理事物责任到人，管理过程中要相互协作。班长要能统揽全局，全面协助班主任带领班委会开展各方面工作，维护学习环境 ; 学习委员主抓学习，带领各学科代表协助各科老师教学，督促和帮助同学提升学习。只有这样才能全方位调动班委会管理积极性，才能生成管理合力，才能最终产生积极的管理效果。 　　 三、干部管理，引导培养 　　 选好班干部，制定管理方案并不是说班主任就高枕无忧放马南山了。班主任除了参与和指导具体的班级事务管理外，还要注重对班干部的管理、引导和培养。这样才能保持班干部优秀的作风、精干的管理能力和积极向上的精神风貌。 　　 1. 开始帮扶。班干部上任伊始肯定会遇到很多具體的问题，毕竟小学阶段都是第一次经历管理，他们可能会不知所措，这就需要班主任积极帮扶：比如第一次早读自习课前，班主任要先对班干部进行耐心指导：班委成员可以按片划分，监督早读纪律，对读书认真、纪律好的同学给予表扬，对于破坏早读纪律的同学给予警告和管理。 　　 2. 逐渐放手。经过一段时间的帮扶，班干部有了一定的管理经验以后，我们就可以逐渐放手，假装退居幕后，放手让班干部来自主处理一些班级事务。这个阶段初期可能会有一些班干部产生骄傲的情绪，产生“官本位”进行越位管理，我们要能及时给予批评和指正。比如，早读课本来可以自由早读，但是某班干部有了骄傲情绪，给自己负责片区同学规定早读内容。这样的情况看似没什么，其实就是官本位抬头，一定要给予针对性的批评指导，让他们认识到班级管理要根据班规班纪，而不能凭一己之私随心所欲。 　　 本文是我结合近些年的班级管理经验对如何优选和培养班干部进行的几个角度的分析与总结。客观而言，班干部是班主任管理班级的助手，具体操作我们依靠班干部但是不能依赖班干部，要能时刻掌控全局，及时结合班级实际情况对班干部进行帮扶、启发和引导，这样才能让班干部提高觉悟，逐步成长，为班级管理发挥应有的积极作用，有效提升班级管理效率。 　　 参考文献： 　　 [1] 王岩梅 . 小学班主任工作中的班干部培养策略探寻 [J]. 考试周刊， 2018 （ 21 ） . 　　 [2] 杨群英 . 浅析班主任如何培养班干部的有效策略 [J]. 小学教学参考， 2017 （ 18 ） .

简介：摘要：相关领域的专家对家庭的早期阅读教育进行了研究，其表面该教育在很大程度上会影响孩子的未来发展。家庭的早期教育能够更好地帮助孩子们对世界进行认识、解释。通过自身的阅读榜样，家长可以对家庭中的良好的阅读环境进行营造，并从多个方面对孩子的发展进行引导，从而更好地对幼儿的学习和阅读兴趣进行激发。

简介：摘要：体育课的本体功能是增强学生体质水平，促进学生身体健康发展，体育课在增强学生运动技能和促进学生心肺耐力提高等方面具有显著作用。强健的体魄是学生进行学习的基础和保障，没有良好的身体，其他一切都是空谈。在体育课堂中，体育游戏不但能够激发学生对于体育的热爱，还能够活跃课堂氛围。本文分析了小学体育教学中体育游戏的应用原则，介绍了扮演类、创编类与比赛类游戏的使用方法。

简介：摘要：阅读能力的培养是中考英语教学的重要目标。在英语学习中，阅读能力的培养主要包括词汇和语法的掌握和理解，同时也包括阅读策略的掌握，如对文章整体结构、细节信息的把握、作者态度等方面。在初中阶段，学生往往只注重语言知识的学习，而忽视了阅读策略的训练。因此，中考英语阅读理解作为英语考试中的重要部分，它考查学生获取和处理信息的能力。基于此，本文主要探讨了中考英语阅读理解的解题技巧和方法。

简介：摘要：在当今社会，道德品质的养成是一项重要工作，拥有正确的道德观念也是每一个公民的基本素养，在日常生活中，在法律之外常常需要道德进行自我约束，也正是因为每一个人都能够在正确道德观的指引下开展行为才能够形成和谐融洽的人际关系。幼儿品格的培养是一个多方面、多层次的综合过程，它涉及到幼儿的情感、认知、社交等多个方面。幼儿园作为幼儿教育的主要场所，其教育内容和方法直接影响着幼儿的品格形成；在这个过程中，教师的角色不仅仅是知识的传授者，更是价值观的引导者和行为模式的示范者。本文探讨了幼儿品格教育策略。

简介：【摘要】阅读本就是学生通过语言文字运用获得信息、认识世界、获得审美体验及发展思维能力的重要途径，而阅读策略则是学生展开阅读理解的关键，更是提高学生阅读水平的要点，新课改环境下语文教材中的“阅读策略单元”教学受到了不少的关注，本文则是对小学语文“阅读策略单元”的教学策略展开了研究，希望借此来其教学价值有效发挥出来。

简介：摘要：本文旨在探讨小学语文阅读策略单元整体教学的策略与方法。通过转变教学思维、深入研究教材、确定教学要素、制订教学目标、调整评价模式以及拓展学习等方面的探讨，旨在为小学语文教学提供更为系统和科学的指导。

简介：建设应用型本科已经成为现今社会高等教育热点，其重点就在于向社会输送理论扎实、实践能力强、创新能力较好的人才。《企业融资理论与实务》课程是我院财务管理类专业必修课程。本文就融资课程的建设现状进行了分析，并就应用型本科大学的建设要求，提出了融资课程改革的具体实验方案，以期能在《企业融资理论与实务》课程的教学中培养更多适应社会的应用型人才。

简介：针对存货质押融资模式下各参与主体的多元性,在中小企业信用评价的过程中需要克服其信用评价具有主观性、复杂性和模糊性的难题;同时,考虑到主、客观赋权法各有优缺点,应通过相对熵的组合赋权法确定各项评价指标的权重。在组合赋权的过程中,可以先分别采用层次分析法、熵权法从主观、客观的角度进行赋权,再采用相对熵法实现组合赋权。另外,采用线性加权和法对24家样本中小企业进行信用评价,构建中小企业信用评价指标体系,实证结果验证了组合赋权的可行性与适用性。

简介：根据我国2011—2015年水利发展规划，通过对池州市较为全面的实地调查，了解掌握目前基层水利设施建设投融资的现状、趋势与运作机制，剖析存在的主要现实问题，并以小见大，借鉴国外经验，从国情实际与国外为今后我国改善和制订相关政策提供依据。

简介：武陵地区是一个以武陵山脉为主线的湘、鄂、渝、黔接壤地区构成的地域范围，是一个典型的少数民族地区。在计划经济体制下，中央政府凭借政权强势地位为推进工业化战略而对该地区农村金融资源从制度供给、资源配置等方面进行了控制。改革开放后，作为中国经济增长内生变量且同样具有“暴力潜能”的武陵地区地方政府逐渐取得了农村金融资源特别是资金资源的实际控制权。但是，政府对武陵地区农村金融资源控制的绩效都是比较差的，这有损于农村金融市场的交易效率，无助于农村金融制度创新，不利于农村、农业发展。减少农村金融资源政府控制行为的路径在于深化政府职能改革和乡村治理结构改革。

简介：小学生解决被减数-减数=？形式的减法运算问题已为许多研究所关注。解决这类减法的分解、转换等策略都属于直接减策略。近年来,许多研究者改变了减法策略研究的视角：转向间接加策略即使用互补的加运算来解决减法,差值是通过决定将多少加上减数而得到被减数的运算过程。这是减法策略研究的新视野、新方向。从小学数学教学和学习的角度来讲,间接加策略是一个富有应用前景的解决减法运算的一个有效策略。

简介：摘要：本文立足于小学数学研究性学习开展策略，从结合分析探究，明确研究内容；通过资源搜集，准备研究材料；引入实际案例，发动学生探究三个方面展开研究。

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简介：日照职业技术学院参加2009年Honda中国节能竞技大赛的节能赛车档位优化使用策略。根据节能大赛主办方提供的发动机、变速器总成，制作了赛车的传动系和手动换档机构等，同时结合赛车的具体机械性能，制定了多项赛车换档或固定档驾驶策略，并在接近真实赛道路况的公路上对每项档位使用策略进行了大量的道路试验。最终确定出理想的节能赛车档位使用策略，这对赛车的后续机械方面和驾驶策略方面的改进具有重要的指导意义。

简介：　　摘 要：不管是“新课标”还是统编小学语文教材，都十分重视培养学生的复述能力。低年级是练习复述的起始阶段，借助插图、借助表格和示意图、关键词句、角色表演都能为学生提供较好的练习复述的支架，为提升学生的复述能力服务。

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简介：将网络教育手段运用于课堂教学中,是教育科研的一个新课题.用好网上教育资源的关键是根据教学科研目的,学会灵活设计检索策略获取资源,将其有机地应用于教学和科研.