简介：摘要：2013年贵州省开始实施新课程改革，高中课程除了传统的九大课程以外，新增通用技术和信息技术课程，这是这次课程改革的亮点。进入21世纪，信息技术高速发展，计算机网络技术开始在教育教学中普及，信息技术在高中通用技术教学中的应用也应该成为一种趋势。本文试分析信息技术在高中通用技术教学中的应用，意在推动两个学科的共同发展，促进高中通用技术信息化建设。

简介：摘要本文将结合高中信息技术教学所存在的问题以及有待完善的高中信息技术教学中的虚拟技术应用环境做出论述，从而展望信息技术被广泛应用于高中信息技术教学的可待未来。

简介：摘要：中国通过第八次课程改革，在原来“双基”的基础上改为“四基”，“四基”在小学劳动与技术课程目标上也有重要作用，在原来“双基”的基础上增加了“基本思想和基本活动经验”，“四基”的提出标志着教师不再是进行填鸭式的教育，而是引导式、启发式，引导学生发现问题。小学生注意力不够集中，教师应当针对这种情况改变自己的教学方法，要充分使用多信息技术提高学生的注意力时间，吸引小学生兴趣。本文将详细的探讨小学劳动与技术教学中信息技术的应用策略。

简介：摘要：在体育领域，许多学校的课程都停留在奔跑，跳跃，掷球等方面。简单的训练很难调动学生的积极性，并且不可能充分发挥体育文化的价值。因此，随着近年来信息技术的飞速发展，适时整合信息，体育课也得到了加强。因此，有效地将信息技术应用于体育教学，取得了良好的培训效果。如今，高中体育课程的目标已经改变，以便学生能够正确地掌握运动技能，并具有创建和使用新运动的灵活性，因此，如何产生和塑造新的运动技能对于体育教师的语言和演示动作非常重要。因为学生可以通过听和看了解运动技术的整个过程。所以，教师需要优秀的技术和示范水平，否则将很难实现动作的标准化，这也将影响体育整体教学效果。

简介：介绍了MonteCarlo技术在直接光照计算中具体实现过程,详细解释了使用概率密度进行采样的过程,并给出例子说明。

简介：从某个方面讲,现代社会是由庞大的技术系统控制的社会,人在某种程度上被技术所＂奴役＂,在很多方面表现出＂异化＂的特征。但这毕竟是历史发展的结果,既表现了历史发展的进步,也凸显出历史阶段的局限。个体的休闲活动也是在这一历史发展的背景下发生的。技术要素对休闲活动的参与也是某种客观事实,并且自古以来,正因为有技术要素的参与,休闲活动才变得丰富、有趣、深刻。也就是说,技术要素对休闲的介入,既是客观现实的反映,也是主观选择的必然。虽然技术对休闲的参与必不可少,但我们可以在休闲中消解技术对个体的控制,用休闲的视角重新审视技术的价值,用休闲的方式人性化地利用技术。

简介：摘要： 随着经济社会的快速发展，我国 3D 打印技术也得到了一定发展， 并且在各个领域，行业都发挥了其作业，越来越多的人也逐渐意识到 3D打印技术的重要性。同时，随着时代的不断发展与技术的不断进步，我国模具制造行业中传统的制造技术已经难以真正适应社会的发展要求，因此就需要及时进行转变与升级，选择更加合适的技术去进行模具制造。在此背景下， 3D打印技术对模具制造技术产生了较大影响，只有更好的进行影响分析，才能够发掘 3D打印技术在模具制造应用的优势与缺点。基于此，本文首先介绍了 3D打印技术及传统模具制作原理，其次分析了 3D打印技术在模具制造中的应用。最后分别分析了 3D打印技术对 模具制造技术的积极影响与消极影响 。以此来供相关人士参考与借鉴。

简介：摘要信息技术与教学深度融合，既要把信息技术作为一种辅助教或学的工具，又要突出在信息技术运用中创新教学环境，在创新的教学环境中，不仅能很好地发挥教师主导作用又能突出学生的主体地位，传授与接受教学模式发生了改变，改变了学习者，改变了学习方式。

简介：摘要：在新时代的背景下，信息技术与知识的连接更加密切，通信技术与计算机技术的融合，成为市场的主要发展前景。随着经济全球化的发展，任何企业在建设的过程中，都需要实现资源的共享。这就对计算机技术与通信技术的融合提出了更高的要求。在进行技术融合的过程中，需要根据各项技术的应用现状以及发展特点，对融合趋势进行持续的调整，才能进一步提高技术的应用水平，为企业的发展提供有效的支持。本文就通信技术与计算机技术融合发展进行相关的分析和研究。

简介：以信息化整合通用技术教学，就是将现代信息技术作为工具和手段渗透到通用技术教学中，以学习过程为载体，充分利用现代信息技术和信息资源，改革教师教的方式和学生学的方法，从而培养学生技术素养及学生探究、实践、思考和综合运用的能力，最终达到利用信息技术改善通用技术教学的目的。

简介：

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简介：摘要：通用技术学科和信息技术学科，同属于技术领域，两者虽不相同，却相互融合、彼此渗透。如今信息技术作为一种教育技术手段或者工具，已经被普遍应用到包括通用技术在内的所有学科教学中；而通用技术作为新兴学科，还不被社会各界所充分理解和认可。通用技术作为最广泛的技术，尤其是其所涉及的诸多设计理念，可以很好地用于指导教师的教学设计和课堂教学，若与信息技术相结合，将使现代教育技术的作用得到最广泛、最充分的发挥。

简介：摘要

简介：摘要：数字媒体技术专业是一门技术性与造型艺术同时结合的技术性专业。如何将它们合理地融入课堂教学过程中是一个非常重要的问题。文章内容从技术与造型艺术合理融合的层面分析了数字媒体技术专业的现状和教学效果，探讨了技术与造型艺术相结合的切实可行的解决方案，以培养出更合适的数字媒体技术专业人才和社会经济发展。

简介：摘要：训练目的是为了提高比赛竞技实力，围绕比赛需要的能力在日常训练实施中一步步去完成，明确比赛过程中技术运用的主要关联部分，分析其需要的专项与对抗能力，在训练中提出具体要求和针对性措施，是教练员最主要的任务。

简介：摘要：训练目的是为了提高比赛竞技实力，围绕比赛需要的能力在日常训练实施中一步步去完成，明确比赛过程中技术运用的主要关联部分，分析其需要的专项与对抗能力，在训练中提出具体要求和针对性措施，是教练员最主要的任务。

简介：摘要：伴随我国综合国力的提升，我国现如今的信息化技术已经向无限靠近世界尖端科技技术发展，在信息技术的影响下，我国各行各业也受信息技术的推进和支持，实现了信息化改革。就当前情况来看，我国的教育发展一直紧跟时代潮流，信息技术早已广泛的应用在当前的课堂教学改革中，结合实践证明，这样的改革既为教师提供了教学便利，同时也为提升学生学习效果作出卓越贡献。本文以高中体育技术教学为理论研究基础，同时结合笔者实际教学经验，对信息技术在高中体育教学中的应用方式进行了研究和阐述，希望能为相关教育工作者提供帮助。

简介：摘要：在教育改革不断深入的背景下，越来越多的初中信息技术教师也纷纷认识到传统课堂教学模式的不足，并开始对课堂教学模式和方法进行创新，情境教学法是目前广泛使用的一种行之有效的教学方法，该方法能够结合学生的学习规律和需求，构建特定的情境，来提高学生的学习兴趣，从而引导学生快速进入到良好的学习状态中。而情境教学与多媒体技术、信息技术的联合使用，能够让创建的情境更加的生动，从而有效提升情境教学的效果，促进初中信息技术课堂教学水平的提升。

简介：摘要：教育课程改革以来，教学方法的实践以及教育规范和教学技术皆在高幅度的革新。经济社会在发展，教育质量也在提升，为了使得教育与时代进步相协调，全新的教学技术和教学模式被引入到教学过程中，高中通用技术与信息技术学科整合实践逐步成为高中教育过程的重要模式。教育理念的革新，通过引入高中通用技术教学，在现代信息技术支持的前提之上，为高中学生提供更加良好的学习氛围。信息技术整合之下，开展的高中通用技术教学在面向学生时更加真实化，生动化，直观化。在很大程度上利于激发学生通用技术学习的兴趣热情，调动学生参与的积极性。