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  • 简介:漫漫人生路上,有许多事情都令人难忘,它或许是辛酸,或许是快乐,或许是忧愁,或许是激动,或许是难过。我也曾有过这些难忘的回忆,但最难忘最想讲给大家听的是我布满了酸甜苦辣的漫漫学画

  • 标签: 学画路
  • 简介:学校门前的怎么被凿了?上面堆满了大大小小的石块,地面上还有横七竖八的裂缝!钻地的大机器不时发出“咔咔”声。哦,原来学校所在的这一条街正在施工呢!

  • 标签: 小学生 作文 语文学习 课外阅读 阅读知识
  • 简介:夕阳西下,夜幕将临,周遭一片寂静。饥肠辘辘的他,虽早已疲惫不堪,但依然不得不拖着一双沉重的腿,朝着家的方向,艰难地挪移……下了长途汽车,离家还有十几里,只能全程步行,太漫长了!脚步挪移着,他的思绪飞进了家——

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  • 简介:情不知所起,一往而深。想来还是和文字有些缘分的,不然,一遇生人就说话结巴的我,怎可能写出一篇篇通顺的文章来?所以心里是庆幸的,对文字,也带着近平痴狂的迷恋。

  • 标签: 中学生 语文学习 阅读知识 课外阅读
  • 简介:古老的阿拉比国坐落在大漠深处,多年的风沙肆虐,使城堡变得满目疮痰,国王对四个王子说,他打算将国都迁往据说美丽富饶的卡伦。

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  • 简介:双休日,我在家大扫除。天气很热,我头上的汗珠不停地往下流着。我只得稍稍休息一会儿.而后又拿起半干半湿的抹布擦玻璃。窗外。微风吹得树叶“沙沙”地响;玻璃上,摇曳着丛丛树影。不一会儿,阳光从槐树的罅隙中穿过来.把窗子照得透亮透亮的。

  • 标签: 蜗牛 双休日 玻璃 窗子 树叶 槐树
  • 简介:阳光总在风雨后,乌云上有睛空,珍惜所有的感动,每一份希望在你手中。阳光总在风雨后,请相信有彩虹,风风雨雨都接受,我一直会在你的左右……

  • 标签: 心情 班主任 阳光 左右 符合学 重点中学
  • 简介:<正>在沙漠的两边各有一个村庄。从一个村庄到达另一个村庄,如果绕过沙漠得走二十多天;如果横穿沙漠只需三天,但路途非常危险。

  • 标签: 漫天飞舞 胡杨树 狂风大作 每三
  • 简介:一位哲人与门徒雨后走在土路上,他的新布鞋上沾了许多泥点。一位穿了雨鞋的门徒问他:"出来时为什么不换双鞋呢?"哲人望望连着村子与外界的泥泞的,意味深长地说:"换鞋不如换呀。"门徒顿觉心头一震。后来,在哲人的带领下,大家一块儿硬化了路面,从而一劳永逸,不必再受"换鞋"之苦。

  • 标签: 换鞋 改变自己
  • 简介:有些,注定艰辛,有些,注定只能由你一个人走。你或许会因另一处的繁花而心生向往,但请转回头,继续向你既定的方向奔跑。因为这是你的,既然已经选择,就已经注定那些汗水与泪水只会浇溉这条尽头那最绮丽的花朵。

  • 标签: 高中生 作文 语文学习 阅读知识 课外阅读
  • 简介:摘要:在音乐的世界中有许多让人一听久久不能释怀的歌曲,它们游荡于世界的时空中。经过各种皮肤的人们口中代代相传,它给予人们希望,点亮黑暗。今天的有太多的经典音乐让人惊叹,它们各自精彩。本文所选择的音乐歌曲是《天》和《相思》,这两首歌堪称一代经典,它们各自身上都有着精彩,直到现在它们的原唱与翻唱让人津津乐道。本文将从两首歌曲的特色出发,进一步赏析音乐的魅力。

  • 标签: 《天路》 《相思》 灵魂歌曲
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  • 简介:有很多同学建议我们开设个"连载"栏目,让大家每期都有故事看,每期都有的期待。问题是:连载什么呢?畅销书吗,没有必要啊,网上、书店到处都可以看。所以,我们也犯愁。这次在来稿中,看到了《小猪卡奇》,眼睛一亮:有了,就连载同学们自己写的作品吧!从本期起就试着连载曹浩然同学的这篇小说。也欢迎爱写小说的同学们赶快拿起笔来,充分发挥自己的想象力,构思情节,编造故事,为大家构建一个个异彩纷呈的想象天地吧!《小猪卡奇》(原题为《一头猪的日记之〈世界游记〉》),讲述小猪卡奇不堪主人一家的凌辱,出逃后辗转世界各地游历,一上交了好多朋友,经历了各种见闻趣事,只为了告诉大家一个道理:动物是人类的朋友,请善待动物,保护动物!

  • 标签: 卡路奇 小猪卡
  • 简介:蟒蛇一天黄昏,生从一户人家放牛回来。主人请生吃了晚饭,还特意留给他两条小鱼和一碗自米饭,让他带回家喂给老猫吃。生回家把小鱼和米饭放在老猫的食盘里,端给坐在门槛上打盹的老猫。生说:“吃吧,老黑,这是你最喜欢的小鱼。”

  • 标签: 蟒蛇 小鱼 米饭 回家
  • 简介:我的自学兴隆县王瑞英望着桌上那叠自学考试成绩单,眼中晶莹的水线化作了一行行无字的诗,思绪又一次回到昨天……那是一个美好的春天,我第一次参加了师专汉语言文学专业考试,接下来的日子便是无言的期盼。那天,当我惊喜地拿到考试成绩单,知道自己《现代汉语》考了...

  • 标签: 自学考试成绩 汉语言文学 《现代汉语》 专业考试 荆棘丛 孤独者
  • 简介:“让学引思”提倡给学生带来和谐、轻松、自主的学习氛围,给全体老师带来一股清新的绿色空气。打造“让学引思”的课堂,提升学生核心素养是“让学引思”的出发点和归宿点,是课程标准核心理念的具体落实。“让学”与“引思”是辩证统一的关系,这股清流正逐步渗透到盐阜大地上所有的课堂里。

  • 标签: 学习氛围 课程标准 辩证统一 学生 课堂 老师
  • 简介:好容易盼到了暑假。今天,妈妈带我去杭州舅舅家。妈妈告诉我,今天的这趟车是兰伟亮叔叔开的。他是丽水市客运公司驾驶员、全国劳动模范,对待旅客十分热情周到。这些只是我的耳闻,但从未真正目睹过。

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