简介：　　数学活动是同学们运用数学、训练和提高数学思维能力的最佳途径.活学活用,快乐轻松!现请你利用刚学过的特殊平行四边形知识来解决一个实际问题你想试试吗?……

简介：　　数学活动是同学们运用数学、训练和提高数学思维能力的最佳途径活学活用同,快乐轻松!本期"数学活动室"特推出利用刚学过的全等三角形知识来解决一个实际问题.你想试试吗?来吧同,请看下文!……

简介：1981年10月创刊的《中学生数理化》以做中国最好的教辅期刊,办读者最需要的期刊为己任,在蝉联两届全国优秀科技期刊奖和六届河南省优秀科技期刊奖的基础上,2007年又荣获第三届中国优秀少儿报刊金奖.

简介：因为前面几次班级活动都是学生自己策划的,所以,今年的班级生日会,我完全放手让学生操办,我只作为顾问帮助策划者排忧解难。在筹划过程中,小蝶作为主负责人,经常询问我生日会的环节是否合适。

简介：1981年10月创刊的《中学生数理化》以做中国最好的教辅期刊，办读者最需要的期刊为己任．在蝉联两届全国优秀科技期刊奖和六届河南省优秀科技期刊奖的基础上，2007年又荣获第三届中国优秀少儿报刊金奖．

简介：

简介：21世纪中英创业计划大赛为平台，于6月24日开展了闭幕活动，活动分为2个部分：1．21世纪中英创业计划大赛决赛，2．中英创投与引资论坛。

简介：中国科协青少年科技中心公布了2016年青少年高校科学营《特色营队活动案例》的入选名单,《特色营队活动案例》共二十个.

简介：学生在学校用功读书，但学校不只是读书而已，学校也有庆祝活动。有些庆祝活动为学校募款，有些活动则只是纯粹为了趣味。美国的学校会举办节庆活动或者嘉年华。学生和家长会出售食物和饮料．也有游戏可以玩。有时候学生会表演，他们会唱歌或跳舞给父母和朋友看。

简介：作为一名校长,我时常思考我的幸福观.个人认为,校长的幸福观源于老师的支持与追随,源于家长的理解与信任,源于学生的进步与成长.这第三个＂源于＂是我最为看重的.我们搞教育的要明白一点,家长可能更关注的是孩子的成功.其实,成功不等同于成长,成功是目标,成长是过程.作为教育人,应该关注孩子成长路上的状态.我赞赏一位家长提出的幸福观——陪伴成长.如龙应台所言：所谓父女母子一场,只不过意味着,你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远.

简介：当今的时代是一个知识和信息高速发展的时代，时代的发展进步需要有素质过硬、品质过硬的人才，要将学生培养成为高素质的人，班主任的工作尤为重要。因此，作为一名班主任来讲，在班级管理、班级建设、班级规划等工作中，要注重培养学生各方面的能力，以提高学生的素质。

简介：一、活动背景介绍随着时代的飞速发展，人们的生活日新月异，有许多新鲜的东西走进了我们的生活，各种各样的卡就是其中之一。可以说，卡给人们的生活带来了便捷，人们如今的生活已经离不开卡了。了解卡的用途，学习用卡，操作卡是现代公民的基本素质。本课题设定年级为四年级。通过研究本课题，让学生知道科学技术已被广泛地运用于人们的生活中，给人们带来了许多便利。本次活动的目的在于培养学生的创新精神，应变能力，以及细心、果断、善于交际、热爱生活等优良品质。

简介：星期天,我和妈妈一起参加了一个亲子活动。我们来到'绿色食品村'。还没进门,一阵香气便扑鼻而来,原来前面有一大片薰衣草,阵阵香气引来了许多小蜜蜂。参观过薰衣草花园,村长带着我们去参观农舍。走在乡村小道上,火辣辣的太阳照得我睁不开眼,远远地就听见前面有公鸡的打鸣声和小狗的叫声,于是我们加快步伐来

简介：在小学数学课堂中,教师要为学生组织探究性活动,让学生在活动中获取新知,促进学生的全面发展.为了实现这一点,数学教学中,应注重激发学生的学习兴趣,适时地开展多元化教学活动,提高学生的学习效率.

简介：

简介：班级活动是小学德育的重要载体，通过开展丰富多彩的班级活动，班集体的建设变得有声有色．学生的教育水到渠成。如何让班级真正“活动”起来呢？我有四点妙招——把握时机性我一般都提前查出每月的重要节日或纪念口，然后将此作为开展活动的好时机，在当周的班会上组织相关活动,让学生利用班会时间真正受到“与时俱进”的德育教育。

简介：新课标《地理》七年级上册（人教版）第四章《居民与聚落》辩论——乡村人口涌入城市利大还是弊大？活动目的：让学生了解乡村人口迁往城市后对城市建设所做出的贡献、同时给城市发展带来的一系列问题；学会一分为二地分析问题；树立正确的人地观和发展观。

简介：黄宗羲是中国17世纪伟大的启蒙思想家,杰出的历史学家,这已为学术界所公认,受到了高度评价。同时,黄宗羲又是一位卓有成效的教育实践家和富有创见的教育理论家,然而对此,过去却没有受到应有的重视。尤其是对于他的教育实践活动的研究更为薄弱,有的甚至还是一块'生荒地',亟待开发。本文仅就这个方面的问题,作一初步探究。

简介：教学语言要富有节奏感即在教学进程中，由教师内心情感而引起口头语言快慢、强弱、断续有致的变化，语气语调的刚柔、抑扬有机的结合。其语速应快慢适中，语调要高低有别，节奏要板眼分明，做到快而清晰，慢而紧凑，疏密相间，张弛适宜。教师语言的节奏感还体现在目标处理时，比如在讲授重点和深奥之处应放慢语速、增强音量，在一些内容容易理解之处，可加快语速。

简介：【 摘要 】 本文 以西安职业技术学院为例，从优化课程理念、成立主题活动课程工作室、编写教材、加强校内外实践教学基地建设、指导学生创新创业实践等方面对高职学前教育专业幼儿园主题活动设计课程的实践教学进行探究。