简介：郝超与谢玄不善。苻坚将问晋鼎①，熙已狼噬粱、岐，又虎视淮阴矣。于是朝议遣玄北讨。人间颇有异同之论。唯超日：“是必济事。吾昔尝与共在桓宣武府，见使才皆尽，虽履屐之间②，亦得其任。以此推之，客③必能立勋。”元功④既举⑤，时人咸叹超之先觉，又重其不以爱憎匿善。（选自南朝宋·刘义庆《世说新语》）

简介：那年的中秋节前夕，父亲领着尚是小学生的我去徐州的叔叔家探亲。叔叔在一家机关里做外语翻译，经常出国。我和父亲在叔叔家住了三天，婶婶和两个比我稍小的表弟陪了我们三天，叔叔却因工作繁忙只陪了我们一个晚上。我和父亲启程返乡的前一天恰到他能适应超过86斤的重量为止。86斤，是洛宁母亲的体重，亦是爱的重量!回来的山路上，我任由泪水肆意奔流。我在想，那口袋里的石头，冰冷坚硬的棱角，定然是无数次碰疼了洛宁的后背、压痛了洛宁孱弱的肩膀了吧。我仿佛看到这样一幕画面：在刺骨的寒风中，在崎岖的山路上，衣衫单薄的洛宁，用孱弱的肩膀、瘦弱的后背，背着一袋硬邦邦的石头在艰难地行走。顶着风雪，洛宁不怕刺痛；踏着山路，洛宁不畏路难。只因为，他后背上的那一袋石头并不冰冷坚硬，而是因为一份爱，时时春暖花开!

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简介：时逢又一个教师节，《今日教育》编辑部特别策划“师者师”栏目。精彩纷呈的课堂教学，创新独特的教研方式，豁然开朗的教学反思。给前行在课改征途的芸芸众师传递了“理念＋实践”的教学经验．更带来了一份同为师者的精神支持。一种实践出真知的信念追求。循着特殊性到普遍性之逻辑线索。书写教师个体在新课改浪潮中不同寻常的成长经历，终生难忘的教学探索，融洽有效的同伴合作．独具魅力的教学个性，由此升华塑造“人物＋文字”“教育＆传媒”的精神理念的师者师。本期“师者师”栏目主人公——重庆市南开中学高中语文教研组组长陆平。

简介：“妈,我想打篮球,可是那几个哥哥不要我。”我正在和同事聊天,儿子哭丧着脸走了过来,目光里尽是哀求,分明写着三个字：“帮帮我”。“我不管!”我语气很强硬,“如果你真想打球的话,就自己想办法。”他呆立在那儿,流泪了。孩子,不是妈妈心硬——没有人会永远帮你的,你要学着走近他人,被他人所接受。

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简介：<正>他不能够唱歌说话,却让我听到了最美的声音。——题记母亲的娘家寄来了许多东西,除了米炕腊肉、茶叶和糯米糍粑外,还附有一封家信。寄信人是我的二舅。二舅是个哑巴,他絮絮叨叨地向母亲说了些家常,在最后还对我说了一句话:"甜甜,沅陵开发旅游,咱的大山终于要出名了。"我的母亲是湘西土家族人,七岁那年我第一次去母亲的家乡。站在路口,望着那古老而破旧的

简介：“辣椒我所欲也，健壮我所欲也，二者不可兼得，舍健壮而取辣椒也。”我就是这样一个嗜辣如命的人，瘦得跟猴子有一拼。妈妈说，都是因为我太喜欢吃辣椒，才会这么瘦。可对我来说，

简介：1/新座位表出来了,段小池被调到了第五组最后一桌。尽管很多人觉得坐在角落也无所谓,但在长相一般、学习成绩也不好的段小池看来,这是班主任对她的偏见,不然班主任怎么不把全班第一的许慧调到这里,还把她安排在第三组第三桌的"黄金"座位?想归想,段小池不可能向班主任要求重新调位,所以她只能在心里默默地抱怨了一番,就把书本搬到了角落。段小池整理好桌面后,拿出作业本翻了翻,没有做题的欲望,索性趴在课桌上,拿出MP3的耳机塞住自己的耳朵。

简介：众所周知,鱼雷本身并没有多少能源,被发射出去后,它的航程一般不会超过4万米。如果没有击中目标,鱼雷在跑完航程以后,就会沉到海底或者自行爆炸。然而,有一枚在第一次世界大战中由英国舰队发射向德国舰队的"死

简介：美国教育家华特有一句非常经典的概括：“语文的外延与生活的外延相等。”但我们往往忽视了这一经典的概括，一是就语文学语文，没有拓展我们语文学习的时空，没有意识到语文与生活之间的关系，片面强调语文教材的选编，投注大量的人力物力和财力，结果还是不能事如人愿。二是把语文与生活两者简单地划等号，认为只要有生活就是学语文，只要有活动、有实践，就是学语文，错解了华特的表达，丢掉了“外延”二字，外延相等，不一定内涵也相等。

简介：年少时,我们都曾有过一些美妙、绮丽而又略显天真和不切实际的幻想,就像河边那些五光十色的鹅卵石,我们都曾陶醉于那些绚丽的颜色中。渐渐地,我们长大了,目光由脚边的鹅卵石移向前方,河流的源头屹立着一座雄伟高峻的雪山,令人神往,我们把它称之为"梦想"。

简介：相对于传统教学来说,微课算是新事物,对于微课的定义,自然也是众说纷纭。我所理解的微课是一种创新的教学模式,可以让学生在不同时间和地点,随时可以通过视频文件进行学习,它具有时间短、内容少、教学设计精致和吸引力强等特点。1.制作微课对教师有促进作用。对于教师来说,制作微课本身就是一个学习的好机会。其一，制作微课需要用到很多软件。比如：PPT、Flash、视频编辑和音频编辑软件等。

简介：太阳悄悄地爬上了树梢,温暖的阳光透过厚厚的玻璃窗洒在书桌上。我伸了伸懒腰,喃(nán)喃自语:“写完作业的感觉真好。”这时,老妈拿着扑克牌兴冲冲地走过来,笑眯眯地说:“儿子,来陪妈妈玩扑克牌。”我有点儿不耐烦地说:“我刚做完作业,想看书。

简介：人艰不拆，表示“人生已经如此的艰难，有些事情就不要拆穿”。该词语出自林宥嘉的歌曲《说谎》，其中有段歌词是这样的．“我没有说谎，我何必说谎。爱一个人，没爱到难道就会怎么样。别说我说谎，人生已经如此的艰难，有些事情就不要拆穿。”继而在贴吧和暴走漫画里被大量网友引用。此词用来形容有人直接说出了一个让人无法面对的真相，让他人感同身受，只是一时没法面对。例句：“人艰不拆，求别说。”

简介：孟子少时，邻家杀豚（tun小猪），孟子问其母曰：“邻家杀豚何为？”母曰：“欲啖（dan）汝。”其母自悔而言，曰：“吾怀妊（ren，孕）是子，席（坐席）不正（摆的不端正）不坐；割（切肉）不正不食，胎教之也。今世有知而欺之，是教之不信（诚实）也。”乃买邻家豚肉以食之。明不欺也。

简介：我家不远处是堤角公园，我天天去公园走步健身。公园环形路上人潮汹涌，女士居多。沿路每隔二三十米设个垃圾箱，还有“请勿乱吐乱扔”警示语。有一个年轻女士随手扔纸巾，正在扫地的男清洁工叫她别乱扔，女士的回答令人入耳惊心。她说：“我不扔你不失业了？”我很反感，

简介：回想往事，人生路上，有许多值得回味的地方。而让我记忆最为深刻的是我在许多时候都太轻易说“不”．结果使我失去了许多东西。后来我慢慢发现，生活中许多时候，都不要轻易说“不”。

简介：说“不”，在轻浮者那里，是一种无知浅薄的炫耀，而在智者那里，则是一种洞明世事的睿智拒绝；说“不”，在义（意）气用事者那里，是一种狂妄的表现和无畏的牺牲，而在真正的勇者那里，则是一种大义凛然的坚守和毫不怯懦的抗争。

简介：飞行，对于Brad来说不是一个简单的坐飞机旅行．从年轻时学飞滑翔机，甚至学跳伞，从千米高空跳到地面，到后来出行坐飞机，飞行应该是生活的一部分．然而，每次飞行都让他感到紧张恐惧，以至于Brad自嘲是个神经质的飞行者、然而任何事都有两面，如果你赶时间，乘飞机旅行是个不错的选择，既快捷又舒适。