简介：

简介：小学是学生进行数学课程学习的起始阶段，对小学生进行数学课程教学，树立学生的学习意识和学习自信心，不仅可以提升学生的数学课程学习质量，同时还可以激发学生的学习兴趣，为学生今后的数学学习打下坚实的基础。

简介：高等教育的主要任务是培养具有创新精神和实践能力的复合型人才,而由于高等数学在不同学科、不同专业领域中所具有的通用性和基础性,使之在高校的课程体系中占有十分特殊的地位。在高等数学教学中,应重视数学思想方法的传导,加强知识过程的教学,渗透数学建模思想,并不断改革教学方法和教学手段,以达到在高等数学教学中培养学生的创新能力和实践能力的目的。

简介：摘要：随着当前新课程教学改革的不断推进，我国开始越发重视学生的全面发展。小学数学是培养学生逻辑思维能力的重要学科，加上数学的部分知识点较为抽象，难以被小学阶段的学生理解，所以在教学活动中应重视学生的学习心理变化，做好积极引导，为其今后的数学学习打下扎实的基础。文章基于当前小学数学教育现状分析了导致学生出现学习心理问题的原因，并针对性提出了系列优化教学办法，希望可以对小学数学教学活动的开展提供一定帮助。

简介：采取问卷的方式对经过一学期学习的大一学生的数学学习行为进行抽样调查,从预习、复习、作业、课外题以及公式记忆等五个方面,获得了他们数学学习的真实情况。根据调查情况,文章认为目前高等数学教学在传授知识之外,要帮助学生建立良好的学习习惯和培养合适的学习方法,促进学生完成从高中生到大学生的转变。

简介：计算能力是学生学习数学所必备的基本能力,是学习数学的基础,培养和提高学生的计算能力是小学数学教学的主要任务之一.计算能力是孩子们在小学阶段必须形成的基本技能之一,所以应该把提高小学生计算能力教学作为小学数学教学中的重点内容来抓.

简介：在小学数学教学中,积极培养学生良好的学习习惯,注重培养学生思维的敏捷性,加强学生情感体验和动手操作能力,都能够在很大程度上加强数学教学的效果.

简介：数学教学中渗透审美教育，这将对学生学习数学起着不可估量的作用。本文主要分析了数学审美的心理基础，提出要不断提高数学教师的数学素养和美学素养以及要善于精心提炼教材中潜在的美学因素。

简介：作为标准化试题的主要组成部分,选择题以其覆盖面广、结构巧妙、解法灵活、答案简明、批阅方便等优点,取得教育界人士的认同,而在各学科考试中广泛采用。在高等数学试题中,选择题同样占重要部分。然而,相当多的学生在解选择题时,常常单纯运用计算或推理解法,一律当作常规题来解,这样一来,即使花费了许多时间和精力,也难以(或不能)求得正确的结果。也有些学生在解题过程中,无所适从,瞎猜乱答,结果命中率很低。笔者认为,探求一下高等数学选择题的解题规律和技巧,在数学过程中适当运用,使学生避免盲目解题,对开阔学生思路和提高解题效率是会有帮助的。

简介：进行数学建模课的开设是为了改变传统高等数学教学中存在的问题，使学生们能够更加真实的将课堂上静态的数学知识转化为更具有实际应用效果的工具。建模能够使抽象的数学、数符转变为可以形象化使用的数学工具。培养学生们对教学的兴趣，提高学生们的数学应用能力，拓宽视野。本文将以层次分析法为例进行探讨。

简介：数学是现代科学的基础学科，它深深地渗入到社会生活的各个领域。“纯粹数学和应用数学是理解世界及其发展的一把主要钥匙”，生活在现代社会的每个人都需要这把钥匙。如何认识数学学科的素质教育价值，这是数学教育工作者为了卓有成效地进行数学教育而必须探讨的问题。本文就数学学科的素质教育价值进行一些粗浅的探讨，与同行商榷。

简介：小学是整个人生当中培养数学兴趣的关键时期,数学是一门较为抽象的科目,如果学生从小学时期就对数学产生厌恶感,那在以后的学习道路上,他们将难以前行,举步维艰。所以小学数学教师的主要责任和义务就是如何培养小学生数学学习兴趣。

简介：本文针对高职数学教学过程中出现的问题，对高职高等数学教学进行探索和实践，提出教学改革新的思路和方法。

简介：企业的资信是决定企业形象的关键因素。用科学的评价方法来评价企业的资信，可以更客观的评价一个企业，可以确保金融资金的安全、获得可靠的项目投资收益率。本文从影响企业资信的几大关键因素着手，将定性的问题用模糊数学的综合评判的方法来评价，使得企业资信的评估更具客观性。

简介：影响学生在课堂上说英语的因素很多,其中情绪因素尤甚。研究者发放情绪问卷,调查广州两所高职院校252名非英语专业学生在英语课堂上说英语时的情绪变量与个人相关信息变量之间的关系及影响学生参加英语口语实验小组因素。结果表明学生这种意愿性不仅与他们课堂说英语时的舒适、自信和意愿等情绪变量成正显著相关,且与英语学习目的、课外学习英语时间长短成正显著相关,与犹豫情绪变量成负相关性。

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简介：运用现代教育技术，以培养学生的创新精神和实践能力为目的构建有效的教学模式，是职业中学专业课课堂教学改革的重要内容。我们在旅游专业教学中，不懈地探索、努力使知识传授、能力培养、思想教育三者统一，初步构建了一套行之有效的教学模式。

简介：在幼儿师范专业语文教学中,我们可以发现班上的学生基础知识的水平不在同一水平线,这样导致教师的教学效果不好.而提高课堂教学的效果主要取决于两个方面,第一方面是课堂上学生的学习积极性,第二方面就是教师自身的教学能力.要想强化幼儿师范语文的课堂教学,教师就要注意上好每一堂课.

简介：改进大学英语的教学效果，增加学生对英语学习的兴趣，可从课堂施教入手，建议强化两方面的做法：营造英语施教氛围；重视语言教学中的文化注入。

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