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  • 简介:新常态下对地方本科高校的建设与发展提出了新的要求,学校必须要重新思考人才招聘工作以快速优化师资队伍结构。着眼于此,文章对当前地方本科高校人才招聘问题进行了研究

  • 标签: 人才招聘 科研 实践
  • 简介:实践教学在应用型经管专业人才培养中有着特殊的地位。ERP沙盘模拟教学是“将企业搬进课堂”,实现理论与实践全面结合的一种体验式教学模式。通过ERP沙盘模拟演练,不仅可以强化经管专业学生的管理知识和管理技能,还可以全面提升他们的综合素质,实现人才培养目标。因此,ERP沙盘模拟教学既是应用型经管专业实践教学的首选,更是一种人才培养模式的创新。

  • 标签: ERP沙盘模拟 实践教学 经管专业 应用型人才培养
  • 简介:摘要:“财会监督”被纳入党和国家的监督体系对新时代财会监督工作具有里程碑意义。中介机构执业监督是党作出的重大制度安排,是注册会计师行业发展的重大历史机遇。本文以注册会计师行业人才培养战略为研究对象,讨论如何在新时代财会监督体系下,加强行业人才执业监督能力建设。笔者建议重塑注册会计师社会责任,培养和保持职业怀疑的态度,构建完善的人才培训教育体系,建立符合市场规律和人才流动规律的用人机制。通过人才培养筑牢行业发展基础,以高素质的人才队伍提升行业整体执业能力。

  • 标签: 财会监督体系 注册会计师 人才培养
  • 简介:摘要:数字贸易新业态为世界经济复苏注入新动能,是建设贸易强国、驱动经济增长的新引擎,跨境电子商务是其典型代表。本文基于数字贸易发展背景,总结中国跨境电子商务发展现状、人才需求现状,提出制约跨境电子商务快速发展的人才需求瓶颈问题,从“岗课赛证+”融合型人才培养体系构建、师资队伍建设和实训平台搭建等方面,探索基于数字贸易视域的跨境电子商务融合型人才培养路径。

  • 标签: 数字贸易,跨境电子商务,人才培养,职业院校
  • 简介:通过对国内外现有MBA教学培养模式的分析,从入学条件、培养目标、课程设置、教学方法和质量评估与认证等方面对国内外MBA教育培养模式进行比较研究,并针对我国MBA教育培养模式存在的问题提出相应的完善对策与建议。

  • 标签: MBA教育 培养模式 比较研究
  • 简介:发展高等职业教育是在优化高等教育结构、建设高等教育强国的大背景下,高等教育适应经济和社会发展需要,改革教育模式的产物;当前的问题是:社会需要高等职业教育针对技术岗位实施教育,这将有利于社会经济的既定需要;而这种以社会为本位的教育模式却不一定有利于学生的长远发展。

  • 标签: 高等职业教育 教育模式 高等教育结构 学生 社会需要 适应
  • 简介:行为导向教学法中的项目教学法以职业为导向、以能力为基础、以学生为中心,培养学生职业综合能力。实施项目教学法的主要环节是项目的选择、项目的行动回路。

  • 标签: 项目教学法 教师 学生 职业综合能力
  • 简介:本文结合党的十八届三中全会就深化教育领域综合改革涉及职业教育提出的意见以及《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》,提出了构建现代职教体系要依托行业发展探索多元办学机制,指出应实现中高职贯通的现代职业教育体系,发挥政府的主导作用,改革高职人才培养模式,体现终身教育理念和促进中高等职业教育的协调发展与有机衔接.

  • 标签: 职业教育体系 人才培养模式 中高职贯通
  • 简介:[摘要]改革开放三十年来,少数民族地区中等职业教育取得了很大的发展。一方面它在二十世纪八九十年代为社会经济和发展培养了一大批的实用型技能型人才,另一方面又繁荣了和发展少数民族地区的经济。但是由于受经济条件和当地自然条件的制约以及传统思想观念的影响,少数民族地区的中等职业教育已经陷入了难以生存的境地。本文就是针对当前少数民族地区中等职业教育的过程中,提出一些自己的几点思考,使处在夹缝中生存的中等职业教育不断发展壮大,为少数民族地区经济的发展培养更多的实用型技能人才

  • 标签: []少数民族地区中职教育几点思考
  • 简介:摘要:乡村振兴战略的提出,有利于发展农村职业教育,农村职业教育也越来越受到人们的关注。要根据农村的在地化特征进行分析,发展当地具有地域特色的、符合乡土特征的农村职业教育。农村职业教育受到人们的广泛关注,但是由于普及力度不够,且缺乏有效管理,农村职业教育的发展受到一定程度的限制。本文通过在其内涵上做出调整,探究农村职业教育模式、地位,以农民为主要研究对象,通过农村在地化特征对职业教育进行探索,以推进乡村人才振兴,推进农村职业教育的发展。

  • 标签: 乡村振兴 农村职业教育 在地化
  • 简介:摘要:畜牧兽医职业教育在赋能乡村振兴方面有着重要作用,提升教育质量是关键,包括实践性课程与场景式教学的加强,以培养学生的实际操作和问题解决能力。加强师资队伍建设,提高教师的专业水平和实践经验,确保教学质量满足乡村畜牧业的需求。产学研深度融合也至关重要,通过校企合作,引入企业资源参与教学实践,促进学生更好地适应市场需求。提供政策支持与鼓励机制,政府支持畜牧兽医职业教育发展,鼓励学生从事畜牧业,提高社会对畜牧兽医职业教育的认可度和支持,推动乡村畜牧业的健康发展。

  • 标签: 畜牧兽医 职业教育 乡村振兴 探索
  • 简介:摘要:产业数字化转型已成为推动经济发展,实现经济高质量发展的重要动力,产业数字化不仅改变了原有的生产方式,也对人才结构和素质提出了全新的要求。职业教育作为培养技能型人才的重要途径,必须顺应时代发展的要求,不断创新和提升,为产业转型提供坚实的人才保障。本文旨在探讨产业数字化转型背景下职业教育发展的现状、存在的问题以及未来的发展方向。

  • 标签: 产业数字化转型   职业教育    产教融合
  • 简介:摘要:创业人才短缺既是现阶段大学生就业形势不容乐观的原因,也是制约经济发展的主要“瓶颈”。 促进专业教育与“双创”教育相融合是地方高校专业改造升级的新路径。工商管理专业教育工作的顺利开展,会直接影响着企业管理是大学生就业对接工作的水平。因此,各高校要对工商管理专业的应用型人才提起高度的重视,将创新创业教育与工商管理教学专业相结合,为社会培养更多社会需要的人才

  • 标签: 创新创业 人才培养 改革
  • 简介:职业教育集团化办学与社会经济发展密切相关。政府,职业院校,企业、行业组织等职教集团相关成员应各尽其职,发挥各自的优势,但现有的职教集团办学模式都存在问题,应从职业教育集团化办学机制和信息化建设等方面予以改进,促进职业教育集团的快速、健康发展。

  • 标签: 职业教育集团 办学机制 信息化建设
  • 简介:摘要:本研究旨在探讨金融科技在职业教育中的应用及其对学生金融素养的影响。通过文献综述和实证调查,分析了金融科技在职业教育中的具体应用形式,包括在线金融课程、模拟交易平台以及智能教学系统等。研究发现,金融科技的应用显著提升了职业教育的金融教学质量和效率,增强了学生的学习兴趣和实践能力。同时,金融科技的应用也有效提高了学生的金融素养,包括金融知识、金融技能和金融态度等方面。此外,研究还发现了金融科技在职业教育中存在的挑战和问题,如数据安全和隐私保护等。本研究对于推动金融科技在职业教育中的深入应用,提升学生金融素养,具有重要的理论和实践意义。

  • 标签: 金融科技 职业教育 金融素养 在线金融课程 智能教学系统
  • 简介:市场经济条件下,税务专业发展所面临的环境发生了很大的变化,这些变化对税务专业培养目标定位带来新的挑战。本文分析了税务专业人才培养目标重新定位的原因,明确了新时期高校税务专业的人才培养目标,并对实现新目标提出了相应的对策和建议。

  • 标签: 税务专业 目标定位
  • 简介:随着经济全球化的不断深入与发展,市场竞争越来越激烈,我国企业要想在强有力的市场竞争中博得一席之地,就必要充分重视企业中人力资源管理的作用.但是根据对我国现代企业的调查研究发现,在现代企业管理中仍然存在很多的问题,尤其是对于人力资源管理的应用,远远达不到外国企业的水平.在21世纪的今天,企业之间的竞争归根到底就是人才的竞争,只有企业管理者将企业中的一些常见问题进行有效的处理,并重视企业中人力资源管理的应用,对人才给予发展的平台,才能够提高企业的综合竞争力.本文就是针对现代企业管理中的常见问题展开分析和研究,并提出了有效的策略来解决这些问题,希望能够更好地发挥人力资源管理在企业经营管理中的作用,为企业培养更多的优秀人才,提高企业的核心竞争力.

  • 标签: 现代企业 管理 常见问题 人才培养 分析 策略
  • 简介:加入WTO后,我国知识产权保护面临着新形势,它对高等院校的知识产权人才培养提出了更高的要求。本文通过分析高等院校知识产权教育现状及存在的问题,对复合型知识产权人才培养目标提出了自己的看法,并提出高等院校培养复合型知识产权人才的对策建议。

  • 标签: 高等院校 知识产权 复合型人才
  • 简介:摘要:随着社会经济的不断发展,科研事业单位的工作也面临着越来越多的挑战。其中一个重要的问题就是人才招聘的质量问题。科研事业单位公开招聘存在计划与需求有差距、评价指标较为单一、人才与岗位不匹配、过于突出学历和专业的问题,这些问题都影响着人才招聘质量和后续工作实际开展。为了解决这些问题,必须不断完善人才培养机制,通过人才培养机制提高人才能力,促进科研事业单位发展,增强管理效果,提高服务能力。人才培养是一个长期的过程,需要在不断的实践中逐步提高。

  • 标签: 公开招聘 科研事业单位 人才培养机制 建立
  • 简介:摘要:过去十几年来,中国在科学技术领域创造了有目共睹的成绩。但是在最近的几年里,国际关系的动荡关系不安,对中国的科学技术工作提出了新的要求和新提醒。展望将来,为了达到建设世界科技强国、人才强国的目标,中国的科技人才培养评价体系应该有新变动:应该为建立愈加完善和独立的科学教育体系服务,要致力于在一部分顶尖的研究型大学和科学研究机构建立国际化、全英文的科学研究环境,构成体制机制,支持中国科学家更多地加入到国际科学交流活动中来。相信有了这些提升中国科学研究“软实力”的行动,我国的科学技术研究领域的健康发展之路才会长久走好。

  • 标签: 科技人才培养 评价体系 新变化