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  • 简介:摘要随着新课改不断推广深入,全社会对于提升学生综合素质都十分重视。语文作为小学阶段开设的主要课程,主要承担着培养学生听、说、读、写能力的任务,另外语文还有助于培养学生的思维能力、想象能力以及正确的世界观、人生观、价值观等等。那么在小学高年级语文教学中如何培养学生的综合素质呢?本文对此展开探讨。

  • 标签: 小学高年级语文 综合素质 培养策略
  • 简介:全国、全省人才工作会议召开后,凉山州委高度重视、迅速行动、狠抓落实。州委常委会专题传达贯彻全国、全省人才工作会议精神,完善丰富"人才强州"战略,调整充实州人才工作领导小组成员,认真组织实施《凉山州2011—2020年中长期人才发展规划纲要》,制定出台《加强新形势下人才工作强化全域凉山跨越式发展人才保障和智力支持的意见》等8个配套文件。州委紧紧围绕全国、全省人才工作会议要求部署,结合全域凉山跨越发展战略决策和"三级跳"奋斗目标,进一步强化大局意识、创新意识、责任意识,解放思想、创新思路、增添举措,全面实施"钢班子铁队伍"工程,认真落实"五带"工作新要求,更加明确"投入为先、培养为要、使用为本"人才工作指导方针,锁定人才开发"提能增效、扩面增量"目标,以全面实施全州中长期人才发展规划纲要为龙头,以统筹实施一批重大人才工程和人才活动为抓手,全力推进人才优势化吸引、系统化培养、多元化集聚、示范化引领"四化"联动,努力把凉山建设成为攀西"五类人才高地",努力开创全州人才工作新局面,为加快凉山科学发展、开放发展、跨越发展,促进全域发展提供更加坚实有力的智力支持和人才保障。

  • 标签: 人才创新 人才发展规划 全域 人才高地 人才工程 人才开发
  • 简介:以素质教育为核心,面向全体学生,促进学生身心全面发展,积极开发学生潜在能力,是广大教师长期以来孜孜不倦、不懈追求的目标。本文将通过对素质教育的定义、特点和形成过程的分析,以我校作为个案进行研究,提出有效的教学方法,全面提升学生综合素质。

  • 标签: 素质教育 综合能力 培养
  • 简介:摘要电气自动化专业覆盖面广,对技能的要求较高,在技工院校教育中,除了理论知识的学习,更应该注重能力的培养。综合能力的培养除了通过实训外,实验的的参与,也是重要的渠道。因此,应重视电气自动化实验,建立综合性实验体系和实验平台,培养学生综合职业能力。

  • 标签: 技工院校教育 电气自动化 综合实验改革
  • 简介:摘要本篇文章从对小学语文教师综合素质能力的现状以及发展趋势等方面进行分析,提出了提高小学语文教师综合素质的重要性等问题;从不同角度对综合素质能力进行论述,进一步了解综合素质对当今语文教师的重要性以及语文教师的素质能力对小学生身心发展有哪些影响;文章最后提出了在今后的教育教学工作中怎样提高小学语文教师的综合素质能力。

  • 标签: 小学语文教师 综合素质能力 能力提高的必要性和重要性
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  • 简介:摘要高中地理知识更加丰富,内容综合性增强,相比初中地理来说,高中地理难度升级,给学生的学习带来了很大的困难。其实仔细研究我们会发现,高中地理的趣味性是十分强的,如果学生能够深入学习会发现地理知识的趣味性浓厚,从而爱上学地理。从另一方面来讲,学好地理也是很重要的,在教学中老师要注重培养学生的综合思维能力,进而不断提高地理教学效果,达到较高的教学目标。

  • 标签: 高中 地理教学 综合思维
  • 简介:摘要公共图书馆馆员的综合素质和工作能力对图书馆的发展有着直接的影响,基于目前形势下图书馆的现状和社会的发展要求,需要不断提高馆员的综合素质和工作能力,以为读者提供更好的阅读体验,不断提升图书馆的服务水平。

  • 标签: 县区级公共图书馆 图书馆员 综合素质 工作能力
  • 简介:摘要在新时期社会的发展和图书馆的现状要求下,图书馆员必须通过参观、培训和自学的方式提高综合素质和工作能力,以便更好地胜任本职工作,为读者提供优质的服务。

  • 标签: 县区级公共图书馆 图书馆员 综合素质 工作能力
  • 简介:新时代条件下我国商业长期护理保险的可能性和可行性值得深入研究和挖掘。中国已成为世界上父母人数最多的国家,中国老年人口比例严重超标。商业长期护理保险可以有效解决我国老龄化的危机,为我国的老人提供晚年保障,同时在一定水平上减少政府在社会养老开支方面的压力。

  • 标签: 商业 护理保险 老龄化
  • 简介:作为政府派出机构的开发区管委会的产生在深化政府效能建设上起到了重要作用。目前,开发区管委会在效能建设中普遍存在职能定位不明晰、组织结构不合理等问题。成都国际航空枢纽综合功能区是2010年成都市确定的13个市管产业功能区之一,其成功做法对政府深化效能建设具有重要的启示意义。

  • 标签: 开发区管委会 效能 启示
  • 简介:摘要目的研究护理学学生自主学习能力的有效方法。方法通过对中医学院护理学院(以下简称“我校”)14级护理1、2班中部分学生进行为期一年的教学实践研究,采用定性与定量研究相结合的方法,结合任务型护理教学对学生自主学习的影响,粗略地研究出了一套有益护理学学生学习的教学模式。结果40名学生在定性与定量的方法指导学习下,有效36例,无效4例。结论通过对护理学学生自主学习能力的有效训练,可以提高学生的自主学习能力,培养出优秀并适应当今飞速发展的医疗护理事业的接班人。

  • 标签: 自主学习 培养 护理学学生