简介：摘要在平时教育教学中，我发现作文教学存在诸多问题，而作文又是学生考试中最重要的得分点，为此，笔者作了一些探索。

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简介：摘要在山区从事一线语文教学实践中，发现的不仅是农村学生写作难，而且是农村学生与城市学生写作水平的悬殊之大。笔者认为农村小学作文教学关键在于引导学生学会动脑、动口、动手和认真观察，学会积累词汇和生活素材，并大胆表达。简而言之就是把握口语和注重积累。

简介：摘要如今中学生的作文写作受中、高考满分作文格式的影响，形成了一种固定的模式，固定的风格，没有中学生的本真东西了，也就让中学生作文缺乏的个性化。要改变这种尴尬的局面，只有训练中学生在写作中努力发挥自己的想象和辩证思维，加之在写作过程中教师的合理、有效的指导，来促进中学生作文去创新，从而培养其创新意识。

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简介：摘要写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。写作能力是语文素养的综合体现。我们学生的作文水平普遍低下，大多数学生谈“文”色变，毫无作文的主动性和兴趣性。要想提高学生的写作兴趣，我认为教师应让学生在写作时有话可说、有话想说、有话会说。主要从以下几方面谈谈引导学生留心观察；多读书，善于积累；激发学生想象；多练笔写等等。

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简介：在如今的中国大学中，英语写作中出现的中式英语现象尤为普遍，并且长时间地困扰着大学生，影响着他们的英语成绩，其中中式英语现象特别突出。所以，如何转变写作习惯和写作思维方式显得尤为重要。大学生们还在不断地抱怨写作难，也为此闹出不少句式笑话，这个问题在非英语专业大学生身上尤为明显。

简介：摘要新材料作文比话题作文审题立意难度大，很多教师在作文教学中忽视了对学生审题立意能力的培养，以至于在高考中失分较多。本文作者从多年教学经验出发，从提出新材料作文的三原则和新材料作文审题立意五方法，供读者参考。

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简介：摘要作文教学在语文教学中是不可缺的重要组成部分，具有举足轻重的作用。在初中语文教学中，学生写作能力的培养已经成为每一位语文教师高度重视的课，如何提高学生的写作能力。

简介：摘要语文教学中的写作是语文老师最头痛的问题，它不但长时间的来困绕着个别语文教师，而且也花去了老师大量的时间和精力，却收效甚微。因此，寻求比较科学的写作教学方法来指导学生写作，是一个亟待解决的问题。近几年来，笔者采用了分类教学的作文教学方法，取得了较好的效果。

简介：摘要作文教学首先是要培养学生具有观察的能力，善于积累写作素材。提高作文教学效果的首要是培养和激发学生的作文兴趣。激发学生作文兴趣首先应该从激励做起。大量的阅读对学生来说，就是提高作文能力的有效途径。对于初中学生扩大阅读，丰富知识是学生积累的过程，教师可以为学生确定阅读书目，布置阅读后的写作任务。

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简介：摘要作文教学是语文教学系统中最具综合性和难度较大的创造性劳动，历来被语文教师视为教学重点。但由于中学生的生活经历短，阅历浅，阅读量少，对周围的人、事、物的观察不够，因此导致许多学生写作时易形成“巧妇难为无米之炊”的畏惧心理。那么我们教师在作文教学中应如何解决学生的这种心理，更好地提高学生的写作能力呢？根据本人多年的教学实践，就这个问题作了如下探讨。

简介：摘要本文阐述了开放式英语作文的命题特点，分析和研究了高中学生在写作过程中存在的问题，并提出了相应的写作和教学对策，以期在开放式英语作文教学中有效地提高学生的写作能力。

简介：摘要小学语文教学中，作文教学占很大的比例，学生通过写作抒发自己的情感，美化自己的心灵，同时教师在教学中应注意几点问题，使作文教学成为学生热爱的课程之一。