简介:摘要:随着互联网技术的发展,信息传播速度越来越快,特别是进入短视频时代以后,人们获取信息的渠道越来越多。媒体形态从报纸、电视、广播发展到现在可以在电脑、手机上随时随地获取信息,整个媒体行业呈现多生态、多形态、多元化的发展趋势。人们在享受更为便捷获取新闻的同时,也对新闻传播行业带来了一定的冲击。新媒体时代信息传播速度较快,必须对新闻采编能力进一步加强,才能确保整新闻内容的整体质量,使得新闻信息更具有感染力以及时效性。本文将对新媒体时代的新闻采编工作进行简要分析,对目前新闻采编工作当中存在的问题进行说明。提出新媒体采编能力的具体培养策略,以此为相关行业从业者带来一定的参考依据。
简介:摘要:本文针对食品质量与安全专业实验教学中如何培养学生能力的问题,提出了实验教学改革的重要性,并探讨了改革的措施和方法。首先,本文介绍了食品质量与安全专业实验教学现状和问题,阐述了实验教学在培养学生能力方面的重要性。其次,本文分析了实验教学中存在的问题,主要包括实验教学内容单一、实验教学方法陈旧、实验教学评价体系不健全等。针对这些问题,本文提出了实验教学改革的具体措施和方法,主要包括优化实验教学内容、改进实验教学方法、完善实验教学评价体系等。最后,本文总结了实验教学改革取得的成果和未来发展方向,强调了实验教学在培养学生能力方面的重要作用。
简介:在科学发展观的大环境下,以人为本和构建物质文明、精神文明的内在要求,是促进和谐可持续企业的发展,是提高企业的经济效益和综合实力,提升政工干部素质、组织指导能力也是企业迎接新情况、新问题、新形势的战略任务,也是健全完善内部管理体系的重要措施。
简介:摘要:本文旨在探讨公共卫生专业人才培养中的健康促进能力培养策略。本文提出了一套系统的培养策略,包括课程设置、实践教学、跨学科合作等方面的措施。研究结果表明,有效的健康促进能力培养策略对于公共卫生专业人才的培养具有重要意义。
简介:摘要:技工院校教师是培养未来产业工人的重要角色,他们的职业能力是完成教学任务、达到教学效果的必备综合能力。这些能力包括理论知识讲授能力、实践操作能力、组织教学能力、教育教研能力、语言交流能力和思想教育能力。理论知识讲授能力是指教师应具备深厚的理论知识储备,能够清晰易懂地向学生传授知识。实践操作能力是指教师应熟练掌握所教学科的实践技能,能够指导学生进行实践操作。组织教学能力是指教师应具备制定教学计划、安排教学进度、组织学生进行教学活动的能力。教育教研能力是指教师应具备对学生进行全方位教育的能力,同时还要有独立开展教育教研工作的能力。语言交流能力是指教师应具备良好的表达能力和倾听能力,能够与学生进行有效的沟通。思想教育能力是指教师应具备引导学生正确的价值观和世界观的能力。
简介:摘要:python是一种跨平台,开源,解释型的高级编程语言。Python的语法简洁,黏性扩展,类库丰富。非常适合初学编程者,让初学者能更加专注于编程逻辑,而花更少的时间去记语法细节。把python编程教学纳入义务教育初中阶段的信息科技课堂,用切合实际的教学观念和行之有效的教学方法,帮助学生构建编程的思维新世界。