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  • 简介:当年,年轻的老爸在机修车间当检修工,经常是忙一阵闲一阵。一旦闲下来时,老爸就看报纸,从头版看到八版,再由八版看到中缝,渐渐地他琢磨出点门道,于是,他便偷偷写起稿来。不久,省、市、县的各种报纸上便陆续刊登出了老爸的名字和一些“本报讯”之类的“作品”,弄得全厂很是轰动。

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  • 简介:那些雷早于他们出生他们熟悉蚱蜢、蝴蝶、蟋蟀这些在大地上生大地上长的昆虫他们能掌控雷霆、穿越火线、神龙战士那些虚拟世界里的规则和英雄今天,他们要触摸这些铁、火药和引信——这些战争的遗孤、一触即发的危险嵌在大地深处的伤和痛

  • 标签: 排雷 虚拟世界 大地 战士 战争
  • 简介:<正>0是一个非常特殊的数字,它的意义和作用伴随着我们学习的深入,也在不断发生着变化.让我们再重新认识一下它吧!0除了在自然数中表示没有之外,还有着其他丰富的内容.

  • 标签: 正偶数 负整数 正整数 点对应
  • 简介:我们知道a^2≥0表示一个数的平方是非负数,这里的a既可以表示一个数也可以表示字母,还可以表示一个式子,它的非负性在解题中的作用很大,下面结合例子来说明.

  • 标签: 解题 非负数 非负性 个数 字母 式子
  • 简介:宝宝共有20颗乳齿,一般从6个月左右开始生长,到3岁全部长完。普遍来说,下排两颗门牙最先长出,然后是上排四颗门牙和侧门牙,随之而来的是下排的侧门牙,犬齿和臼齿则最后长出。

  • 标签: 幼儿教育 学前教育 幼儿园 亲子游戏 故事
  • 简介:【摘要】目的:分析0~6岁儿童保健的举措,分析具体的结果。方法:选择2017年01月-2018年12月我院接受的0-6岁的80例儿童为对象,随机实施分组,对照组40例不采用任何干预举措,观察组的40例实施的是保健干预指导,保健指导后对具体的数据分析,总结效果。结果:对比两组儿童的自身发育情况,观察组的PDI、MDI指标值高于对照组。观察组的疾病发生几率是5%,对照组是12.5%,观察组的疾病发生几率低于对照组,数据对比具备统计学意义(P<0.05)。结论:针对0-6岁的儿童实施保健干预指导,整体上有重要的作用,需要及时落实,确保儿童的身心健康发展。

  • 标签: 0-6岁儿童 保健指导 健康教育
  • 简介:近日有媒体选载了高考“0分”作文片断,其中一篇以《我们头上的灿烂星空》为题的“0分”作文写道——

  • 标签: 重奖 实话 作文片断 高考
  • 简介:"妈,我们买房了。""大姐,我们买房了。""二姐,我们买房了。"去年五一刚过没几天,我就向家里汇报了我和老公买房的消息。我们俩都是特追求完美的人,房子是奔波了半年多,看遍了全城大大小小的项目,才签下来的选择。对新家的期待来自点点滴滴,多少次和老公无限憧憬的爱情小镇,现在终于可以动工了!从房子装修的那一刻起,我们就开始勾画着"浪漫小屋"。它应该有缤纷的花朵墙纸,有炫目的灯饰,还有可以放松心情的大浴缸……

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  • 简介:本文提供了从1975年至今在北海采用的EOR技术的总结和指导原则。在北海已经采用的5项技术是注混相烃气、WAG、SWAG(水气同时交替注入)、FAWAG(泡沫辅助水气交替注入)和MEOR。用每项EOR技术的各自成熟程度或成熟期、技术应用限制以及在增油基础上的工艺效率,鉴定在北海已经采用的每种EOR技术。除了在Ekofisk油田进行的WAG和在SnorreCFB进行的FAWAG外,所有技术都在相应的油田获得了成功。认为注混相烃气和WAG在北海是成熟技术。在北海最普遍采用的技术是WAG并且被认为是最成功的EOR技术。出现的主要问题是注入能力(WAG、SWAG和FAWAG项目)、注入系统监测和油藏非均质性(注混相烃气、WAG、SAWAG、和FAWAG项目)。在报道的所有EOR技术矿场应用中,有约63%是在挪威大陆架进行的,有32%是在英国大陆架进行的,其余的是在丹麦大陆架进行的。Statoil是在北海进行EOR技术矿场应用的领先者。以后,大部分研究将集中在微生物工艺、注C02和WAG(包括SWAG)方面。在这次评述中没有考虑室内技术、世界统计、模拟工具和经济评价,因为这些方面超出了本文的范围。

  • 标签: 泡沫辅助水气交替注入 北海 Ekofisk油田 EOR技术 油藏非均质性 矿场应用
  • 简介:晚八点,魏杰副市长赶到宾馆。我在大堂恭候。魏杰大步进门时一眼看到我,他拿右手指头一比,示意我跟上。我赶紧迈步,可自嘲为“屁颠屁颠”,跑过去按住电梯键。而后我站在一旁,等电梯门开,魏杰进电梯了,才跟之入梯,随梯上行。电梯里就我们两人。他问了一句:“有什么情况?”

  • 标签: 文件 电梯 副市长 魏杰
  • 简介:0”是一个特殊的数。其意义十分丰富,用途很广。是解决教学问题常用的技巧之一,如能恰当利用它,往往能化难为易,化繁为简,显得简捷灵巧,别开生面。现举举数例说明:1添“0”例1证明函数f(x)=-x3+1在(-∞,+∞)上是减涵数。证明:设x10

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  • 简介:0是一个非常特殊的数字,它的意义和作用伴随着我们学习的深入,也在不断发生着变化.让我们再重新认识一下它吧!

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  • 简介:卢红的办公室位于天津市南开区长江道宝利国际广场,楼层高、视野好。午后的阳光洒在办公室的墙壁上,数十张错落有致的照片显得格外醒目。这些照片大多是卢红和合作伙伴的合影,这些合作伙伴中不乏国内外知名人士,譬如创建了美国游说行业的被誉为华盛顿“K”街教父杰瑞德·卡西迪,美国立法领袖基金会董事长、总会长及美国十几个州的参、众议院院长、美国副总统乔·拜登的二公子亨特·拜登,毕业于耶鲁大学的国际资深投融资专家、台湾及国内外众多资本及基金投资专家等。

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  • 简介:一天早晨,赵老师叫我们做口算题一页。我打开口算本一看,顿时傻了眼——所有的题目基本上都是三位数乘一位数.而且每个三位数中间都是0。我做着做着就想:“数中间有0的乘法有没有巧算的方法呢?”

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  • 简介:《中学生数学》2016年1月下初一年级课外练习题第2(1)题为:设a^2-a+1=0,求a^(2016)+1/a^(2016)的值.评析我们知道,关于x的一元二次方程ax^2+bx+c=0(a≠0),当Δ=b^2-4ac≥0时,方程有实根;当Δ=b^2-4ac〈0时,方程无实根.上述题目中,对于a^2-a+1=0而言,由于Δ=(-1)^2-4×1×1=-3〈0,

  • 标签: 一元二次方程 已知条件 批判性思维能力 直角边 最终答案 请看
  • 简介:数学课上,老师告诉我们0不能作除数。我想,0为什么不能作除数呢?如果按照0除以一个数还得0,那么0除以0应该也等于0,根据乘除法之间的关系进行验算,0×0=0,也正确。真奇怪,0除以0应该也等于0啊!为什么老师却说0不能作除数呢?

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