简介：摘要分析护士在健康教育过程中存在的问题，主要包括对健康教育重要性认识不足，相关知识欠缺以及教育方式单一缺少针对性导致影响疾病治疗效果，提出加强护士教育，提高认识，加强护士培训，提高能力，确保健康教育的质量和效果，提高患者满意度。

简介：摘要：随着国家对学生综合素质的要求不断提高，对学生的音乐素养的培养，也成为了学习关注的范畴之类。在小学的教学课堂中，建立快乐学习氛围可以提高学生学习音乐的效率。让学生处于轻松快乐自然的氛围当中，可以让注意力和行动力的能力得到提升，且音乐的主题制造欢乐的愉悦的感受，所以老师应以快乐为课堂重点，带领学生以轻松自由的态度，去学习音乐这一门学科。

简介：

简介：

简介：

简介：<正>美育是党的教育方针的重要组成部分,是实施素质教育的重要内容,对学生的德、智、体全面提高和发展有着直接的影响。学校应树立大美育观,让美育融入校园文化建设、课堂教学、课外活动等整个教育全过程,使德智体美诸方面教育相互渗透、协调发展,实现以美辅德、

简介：

简介：美国评估师的管理隶属于非营利性的组织，对评估师的教育实行执业继续教育、大学等价课程教育与学历教育融合，评估师即使没有接受正式的学历教育，也可以通过大学等价课程的学习获得执业所需的理论知识和水平，评估师的继续教育也大多通过大学等价课程学习完成。本文借鉴美国资产评估促进会在评估师执业过程中受教育的经验，提出改进我国资产评估师教育的政策建议。

简介：摘要传染病预防控制中健康教育发挥的作用逐渐受到人们高度重视，健康教育主要是指向群众宣传传染病的预防知识，提高群众卫生意识，预防传染病发生，为社会发展带来一定的社会效益与经济效益。该文重点探讨健康教育在传染病预防控制中的作用，旨在能为保障群众生命安全与身体健康提供参考。

简介：摘要：绘画实践教学过程中，田野写生是一门至关重要的中心课程，是把自然美与美育教育紧密联系起来的重要环节，学生在写生当中充分认识人与自然、人与社会、人的精神的过程。在作品中揭示人的本质和人类生活的内在意义。

简介：英国是世界上综合性大学开展师范教育最早的国家，已有一百多年的历史。在这百余年间，英国大学在师范教育领域取得了明显的成效和影响。本文就英国师范教育机构向大学转型的历史过程进行梳理，分析其变革与发展过程中所蕴含的特点及存在的问题，以期对我国正处在转型期的师范教育有一定的借鉴和启发。

简介：摘要：目的：探究健康教育在肺炎护理过程中的应用效果。方法：选取近两年来本院治疗的 90例肺炎患者，按一定顺序均分为常规组和实验组，每组 45例。常规组仅进行常规治疗和护理 ,而实验组则在常规组的基础上进行健康教育。随后将两组的治疗效果进行对比参照。此研究是在患者统一的条件下进行的。 结果：实验组患者的康复率为95.56%(43/45） ;而常规组的康复率为 73.33%(33/45),两组比较差异具有统计学意义（ P<0.05)。 结论：健康护理对于肺炎护理治疗有着较大的促进作用，应该在医疗条件允许的情况下广泛运用，提高患者的健康质量。

简介：摘要:教育是离不开爱心的。只要不丧失爱心，我们的事业就会蓬勃发展。这篇文章阐述了爱的力量使教师保持创新精神，使教师保持良好师德，调动学生积极性，使良好师生关系得到建立。

简介：摘要：自然教育指的是让体验者在生态自然体系中接受教育，促使体验者更好地释放自己的潜在能量，培养他们自立、自强、自信、自理等方面的综合能力，同时让他们形成正确的人生观、价值观，各方面得到均衡发展。在幼儿教育中，教师要贯彻自然教育理论，引导幼儿参与到远足活动中，从而促使他们融入自然界，获得更深刻的感受，展开自主探究，提升自主学习的能力。基于此，以下对自然教育在幼儿成长过程中的意义进行了探讨，以供参考。

简介：摘要：目前，我国教育在不断改革完善，幼儿教育是现代社会对幼儿的教育启蒙，它对幼儿的终身发展有着十分深远的影响。在幼儿教育开展过程中展开幼儿家庭教育能提升对幼儿的教育成效，让幼儿在家庭成员的陪伴下获得更为深远的发展。因此，本文将着眼于户外游戏实践，探寻家庭教育的方法与策略，旨在让幼儿获得更好的发展。家庭教育属于亲子研学中的一种，通常与户外课堂相结合，主要是鼓励家长与孩子通过共同探索，完成设定的学习主题，让幼儿得以在亲人的陪伴下，自主、自信地探索并发现，学得知识，培养能力，让自己获得更为深远的发展。

简介：摘要：习近平总书记在十九大报告中指出要将立德树人作为根本教育任务，落实素质教育，通过德育教育培养学生德智体美劳全面发展，使学生能够成为合格的社会主义接班人。每个学校都有自己独特的办学特色，这些特色会以校园文化的形式展现出来。君子文化崇尚的是德才兼备之人，将君子文化融入德育教育中能够使学生以君子的要求不断约束自我，行君子之风，处君子之事。本文就对君子文化融入德育教育的过程与路径进行研究。

简介：

简介：摘要：

简介：摘要：随着教育教学改革的不断深入，传统的教学方法和教学理念已经不能满足学生的学习需求。在小学数学教学过程中，教师应当积极采用分层教学模式，为学生提供多样化的学习机会和学习方式，满足学生不同层次的学习需求，从而提升小学生数学教育质量和水平。本文主要从分层教学模式在小学数学教育过程中的意义、实施原则以及实施策略三个方面展开详细论述，希望为广大同仁提供一些参考。

简介：摘要：学前教育过程中游戏的具体运用，是指幼儿通过玩玩具，看图画等方式来认识世界，发展自我、建立自信与自信心以及提高学习兴趣、增强集体荣誉感等方面的一种教育活动。它既具有教育性又有趣味性，因此深受广大家长青睐，并被广泛应用于幼儿教育。它是以幼儿发展为核心的教育理念，它通过创设情境、激发兴趣等多种方式来提高幼儿的学习效率，促进其全面健康的发展。它是促进幼儿身心和谐发展、提高其学习兴趣与信心、激发他们创造潜能、增强他们实践能力的有效途径。同时也能使教师更好地把握教学内容和教育教学手段，从而达到优化课堂教学效果。以满足学生们不断增长的知识需求，实现全面健康发展。