简介：党中央下发的《党政机关厉行节约反对浪费条例》，明确要求取消一般公务用车，此举获得社会一片赞誉。然而本人最近看到两则报道又让人充满了忧虑：一则说陕西西安某国企老总们每人每月用车补贴5300元，为该市最低工资的5倍；另一则说某些单位搞“上下政策，下有对策”，

简介：阅读：新浪财经讯：北京大学国家发展研究院教授周其仁日前在“中国发展高层论坛”上表示：三中全会决定最重要的一条，至少在经济制度方面最重要的一条，是让市场在资源配置方面起决定性的作用。这一条落下去和不落下去对未来中国是天差地别。要落就要寻找一个重点，要找到那个场所。

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简介：“文学概论”课程的教学在教材、教学方式、学生学习态度等方面仍存在诸多困境，在“文学概论”课程的教学改革中，从“独语”走向“对话”，对多媒体教学中的符号进行优化，对教材进行“批判导读”是走出困境的有效途径。

简介：中共十八届四中全会对全面推进依法治国进行了重要战略部署,表明了中共中央落实中共十八届三中全会改革决定的决心,令无数法律人翘首以待。司法改革是推进依法治国的重要举措和关键环节,是基础性工作之一。如今,司法改革的大幕已经徐徐拉开,一些试点改革方案亦已出台实施,但仍有不足。多年来,执业律师群体对司法改革普遍抱有如下五点期待：

简介：住房市场需求灵敏性和供给呆滞性矛盾长期存在的这一天性，是调控很难逾越的鸿沟。

简介：改革的实质，说到底是一种权力的再调整和利益的再分配。改革开放初期，我们的主要问题是方向选择，于是有了姓“社”与姓“资”、姓“公”与姓“私”的争论，有了计划经济与商品经济和市场经济的抉择。1992年召开的党的十四大，明确了我国改革的方向是建立和完善社会主义市场经济体制，从此改革开放不断向社会主义市场经济方向迈进。今天，改革进入深水区和攻坚期，更多的则是权力和利益在不同领域、不同范畴、不同群体之间的规范和调整。

简介：摘要新课程改革以来，中学物理教学发生了许多变化，“自主、合作、探究性学习”的理念深入人心，素质教育和创新教育成为教学的重要目的，学生在学习过程中也逐渐实现了由“学会”到“会学”，由“要我学”到“我要学”的转变。

简介：全面抗战爆发以后，经过数年的艰苦战斗，国军损兵折将，终于保住了半壁江山。但是，由于连年苦战，国军内部问题也逐渐显露出来：士兵损失过半，兵员素质下降，伤残军人抚恤措施漏洞百出等等。这些问题都是战时国军必须要解决的问题。青年军的组建是民国兵制改革的有效尝试，它从征集，训练，抚恤，复员各方面反映了国军建立现代化先进部队的努力。

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简介：摘要在课改的大潮中，课本改了，理念改了，行为方式改了。改革释放了学生的能量，学生的能动性越来越强，在班级教学环境下，个性学生越来越多，我们应采取什么样的组织方式才能满足学生的优化发展呢？小班化教育作为国际教育发展的一种共同趋势，对学生的优化发展，对深入开展和实施课程改革，对促进素质教育的发展，都有重要意义。

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简介：近年来,界内学者对大学英语四、六级（CET）考试提出了各种批评意见和重新定位的改革建议。去年,教育部宣布暂时不取消CET考试,CET考委会则将原单句汉译英改为段落汉译英。本文采用Bachman＆Palmer最新的＂测评使用论证＂（AUA）理论,结合国际上其他大规模英语考试的成功范例,论证CET考试存在是否合理,寻找当前问题的根源,分析各种批评和建议的是非曲直。文章认为大学英语课程设置全国统考有其合理性和优越性,但前提是必须重新设计考试系列,引导与规范考试使用,并大幅增加考试资源投入。

简介：摘要传统的化学课堂教学注重知识的传承和化学知识结构的形成，并把提高学生的解题能力作为衡量课堂教学效果重要指标，在旧的教学理念的指导下，学生对化学学习的体验，科学世界观的形成，对化学学科的理解和掌握并不重要，造成学习科学与社会实际应用严重脱节。新形势下的化学教学必须改革传统的教学思路，使教师从思想上提高认识，从行动上赶上时代教育新发展的步伐。教师转变观念，拓宽思路，改变方法，以全新的思路，全新的方法投入到化学新课程改革中，使化学课堂成为学生喜闻乐见增长知识才干的所在。

简介：作为衡量学生学习量的教学管理制度，学分制以选课为核心，以目标管理为动力，以学生自由选课、弹性学制、导师制及主辅修等作为主要特点，在教学过程中，能够体现以学生为本，促进学生个性发展，培养创新能力。学分制是当今各国高度教育的人才培养的主流模式，也是我国高等教育与国际接轨、提高教育质量的一种改革发展趋势。在结合国内外学分制教育现状的基础上分析学分制的内涵特点、实行学分制的意义、实施学分制的制约因素、学分制改革措施等问题．对于推进高校学分制改革，促进教育教学质量的全面提高具有十分重要的作用．

简介：测绘基础是我院工程测量技术专业的一门专业核心课程,是依据“工程测量技术专业工作任务与职业能力分析表”中地形测量工作任务设置的,为专业普通测量技能的培养目标服务。本文从测绘基础课程项目结构与学时分配、课程教学实施、考核评价、教材选用等方面进行探索、改革,对培养满足社会需要的高技能应用型人才,起到了积极的作用。

简介：高职院校体育教学组织形式单一、教学方法陈旧是当前一些高职院校体育教学所面临的问题.高职院校体育教学改革应该坚持以人为本,遵循“健康第一”的原则,以培养学生强健的体魄和健康心理为宗旨,改进教学内容与教学方式,体现高职专业特点与学生自身的发展特性.