简介：锡伯族是我国民族大家庭中的一员,主要分布在我国的东北三省和新疆维吾尔自治区,人口八万余。锡伯族有自己的语言文字。目前,居住在新疆的锡伯族仍使用本民族的语言文字。在新疆人民出版社、教育出版社还设有锡伯文编辑室,负

简介：摘要：英语的学习从小学就开始，是我国的一门基础科目，而评价一个人英语的好坏不仅仅是看成绩的高低，现在对于口语的要求也越来越高。越来越多的学校开始把英语语音教学当做教学重点，教育学生从小学开始语音的训练，这可以为学生日后的英语学习做好铺垫。开展英语语音教学需要教师和学校共同努力，营造较好的、有趣的教学环境，提高学生的口语能力、阅读能力还有听力，促进学生全面发展。

简介：摘妻：定西方言是中原官话秦陇片的一个地点方言.定西方言的声韵调特点,跟甘肃东部以及关中、宁夏南部差不多,而从其单字调来看,平声不分阴阳,但从连读变调来看却是分阴阳的.内官营方言跟城关镇方言的最大区别在于对普通话翘舌音声母拼合口呼字的读法不同.

简介：摘要语言的最基本形式是语音，学好语言的基础是语音。语音教学的好坏直接关系着英语教学的成败。

简介：本文从言语音调异常的临床表现和针对言语音调异常常用的促进治疗法的设计原理出发，探讨应如何选择恰当的方法有效地矫治此类问题，为切实提高临床言语音调异常矫治效果提供参考。

简介：

简介：湘语侯韵可以分为三类读音：一类音与北方方言接近，一三等同韵；另一类音一三等不同韵，主元音为前元音，且这两类音还在一些点形成了文白异读的叠置，构成两个不同的语音层次；第三类音一三等也不同韵，而且与效摄合流。究其根源，这三类音都可追溯到中古切韵系统。

简介：讲汉语语音史,主要是讲发展的规律。条件音变就是最重要的一条规律。本文所讲的条件音变,主要是讲由中古到现代的音变。较古的条件音变也讲了一些,如舌头三等变舌上,重唇合口变轻唇等,但讲得不多。讲条件音变,不单是讲普通话的音变,也讲各地方言的音变。这样做,才能较全面地叙述汉语语音史上的条件音变。条件音变只是可能的,不是必然的。因此,甲方言会有这种音变,乙方言不一定也有这种音变。例如广州话"凡"字由[fam]异化为[fan],"法"字由[fap]异化为[fat],但梅县话仍旧读[fam]和[fap]。我家乡的博白话和广州话同属粤方言,但是博白话"凡"字读[fam],不读[fan],"法"字读[fap],不读[fat]。又如,在北京等地,通、宕、遇、流、臻、深等摄的禅母字和床母二等字平声读塞擦音送气,仄声读擦音。但其他方言并不如此。例如广州话,基本上全部都读成擦音[∫]①。条件音变是有时间性的。过了时间,这种音变的条件就不再起作用。例如我们说,中古浊音字在今北京话里,平声送气,仄声不送气。古入声字属仄声。今天有些古入声字读入阳平(如"毒"、"故")也不送气。这是因为这种音变在入声消失以前就已经完成了。后来虽变为平声,也不能读送气了。又如麻韵三四等字由于有韵头[i],它就影响主要元音[a]变为[e],如"野"[ia]→[ie],"斜"[■ia]→[■ie];但是"家"字为什么不变[t■ie]呢?"吓"字为什么不变[■ie]呢?"牙"字为什么不变[ie]呢?这也只能以条件音变的时代性来解释。这种条件音变的规律只在《中原音韵》时代起作用,后来就不再起作用了。

简介：摘要：目前，我国的汽车行业在我国发展十分迅速，为避免驾驶人在驾驶车辆的过程中执行过多的非驾驶行为操作，本文设计了一套集合语言识别和车辆控制的车载语音控制系统．系统中的语音识别模块在接收到驾驶人的命令后，会对声音信息进行处理并将结果发送至主控制器，主控制器则通过CAN通信模块将接收到的命令发送至执行器完成具体操作．文中设计的系统可以让驾驶人在执行驾驶操作的过程中，通过语音命令控制完成一些简单的非驾驶行为操作，从而提高车辆行车安全性，减少交通事故的发生．

简介：诗语是文学潜能的集中释放。由语音组成的诗行音响结构同逻辑意义融合，使词语成为被一定情绪音调渲染的声音合成物，不但促成了诗行语言艺术的音响化和音乐美，同时也使自身变成了一定信息的载体。这便使诗行结构成为一种时空综合体，形成“音-义-情”三个艺术世界，从而为语音充分展示和发挥自己的诗性功能开辟了广阔的空间。

简介：最近几年，在我国通信行业中短信业务异军突起、蓬勃发展，改变了传统的通讯方式，冲击着传统的商业运作模式，引发出新的机遇与挑战!短信增值应用覆盖了娱乐、办公、商务等领域。但事实上，短信存在信息量少、输入不便、交流不便等缺陷，限制了其发展；传统的语音业务正好弥补了这些，使其具有巨大的增值空间。语音业务交流方式直接简便，承载信息量较大，在语音服务方面可提供多种多样的服务形式。

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简介：文白异读是普通话常见的一种异读现象,也是语音规范的难点问题之一。本文立足于普通话教学和测试实践,分析和讨论"血、露、剥、薄、蔓"等常见的文白异读现象,对文白异读的性质、《审音表》的处理方法及语音规范的原则进行探讨,并对教学和测试提出了建议。

简介：本文主要以庆尚南道方言资料为基础，调查整理了韩国语的音韵现象。调查结果表明庆尚南道的辅音为18个，与标准语没有太大的区别，但元音只有6个，与标准语相差甚远。并且在韵素体系中，此方言地区有辨别单词功能的声调。在音韵现象中此方言地区有交替、脱落、添加、缩略等语音现象。并且此方言地区还仍保留着“·〉o’，‘〉，△〉”的语音变化。此庆尚南道方言还有腭化和语头辅音的紧音化现象。

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简介：本文旨在论述如何在法语语音教学中采用对比、言语交际等教学手段，使学生轻松有趣地掌握法语语音，以达到语音教学的目的，

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简介：俄语教学实践表明，语音学习在整个俄语学习过程中有着十分重要的意义，能否正确地掌握俄语语音，直接关系到俄语学习的成败。如果不能正确地掌握发音方法、重音和语调，学生会对许多语言现象产生误解，对其以后进一步的深入学习造成障碍。概括而言，影响语音准确性的原因有以下方面。

简介：学习语言的第一步就是要学会语言的发音，对于刚刚接触英语的小学生来讲，打好良好的语音基础对以后的学习有很大的帮助。对于教师来讲，如何根据小学生的特点，通过科学、有效的教学手段实施教学，使学生在轻松愉快的氛围中学好语音，是小学英语教学中的一个值得重视、研究的课题。