简介：摘要：小学数学教学评一致性课堂指的是教师在课堂教学中对教学、学习与评价进行同步推行，促使此三个环节保持紧密一直，达到以评导教，以评促学的目标。本文说明在小学数学教学中构建教学评一致性课堂的重要性，分析探讨如何在小学数学教学中构建优质的教学评一致性课堂。

简介：小朋友，为什么那么大那么重的一艘船能浮在水面上，而一枚铁钉却沉在水底？让下面的小实验来告诉你答案吧!

简介：把吹好的气球口扎紧,逐渐放入水中,你会感觉有一股力量阻止着气球下潜,当你把手放开时,气球就会猛地弹向空中。自制的天平,当它平衡时,将其中一端放入水中,那么这端会

简介：2001年10月初的一天，我和几位钓友来到天津市津南区的一个养鱼池垂钓。鱼池东西长约200米，南北宽约50米，地处外环线南侧，是修高速公路时取土而成。

简介：上一年的暮秋,经店埠、西山峄、王铁,去浮槎山.秋是极深了,身上的皮肤收得紧紧的;天却晴得好,好到绝佳,天蓝地青,人气升腾,我走在那种气氛里,像又回到了七十年代末在农村插队的日子--是那种感觉,却已不是那种心情.

简介：摘要在给排水构筑物的设计中，水池的结构计算固然重要，水池的抗浮设计同样重要，直接影响水池的结构布置方案，影响整个水池的造价。故针对水池抗浮使用的地下水位选择及各种抗浮措施在其适用条件及经济性、可行性上进行分析。

简介：~~

简介：最近，“鱼浮灵”进入了人们视野。关于它“起死回生”的效果、是否会造成鱼体内的重金属超标、是否会给健康带来危害，都引起了广泛的关注和讨论。鱼浮灵到底是个什么东西呢？听谣言粉碎机调查员一一道来。

简介：浮针疗法是用一次性使用浮针等针具在局限性病痛的周围皮下浅筋膜进行扫散等针刺活动的针刺方法，具有操作简单、安全速效、适应症广的特点，是传统针灸学在现代的发展。

简介：“故事新编”原为鲁迅先生创作的一部小说集名．该集创作的主要特色表现往两个方面：

简介：摘要：目前国内外因地下结构上浮造成建筑物破坏案例屡见不鲜，因包括水文地质情况的勘察不明、抗浮设防水位取值的不当、抗浮设计的计算错误、施工阶段或使用阶段抗浮措施的不足以及降水停止条件的不具备等诸多因素，给结构安全造成了很大的隐患。

简介：摘要独立基础+防水板+抗浮锚杆的基础形式在工程设计中十分常见，但相关规范中却没有明确这种常见的基础形式的具体算法及相关的构造措施；本文探讨两种工程中常用的锚杆布置方式，并对基床系数以及锚杆刚度的取值进行讨论。

简介：摘要为保证油品质量及储存安全，轻质油品往往采用内浮顶储罐进行储存。内浮顶储罐在运行过程中，由于操作频繁等诸多原因，最容易损坏的就是内浮顶储罐的关键附件（浮盘）。一旦浮盘发生卡盘或者沉盘事故，会直接影响油库的正常运行，间接影响到社会经济的发展，另外，最难解决的问题就是，发生沉盘事故的浮盘如何安全修复。因此，科学分析沉盘事故原因，采取措施防止发生类似事故，及发生事故后，立即采用有效方法进行有效处理显得愈加重要。一般引起沉盘事故发生的原因大致有五种内浮盘自身的工艺结构与制造的问题、内浮盘上附件的影响、储存油品介质的影响、施工或使用不当、其他的因素等。修复浮盘的措施主要有六种内浮盘充气倒装法、内浮盘中心柱倒装法、内浮盘充水倒装法、内浮盘卷扬机提升法、内浮盘电动螺杆顶升法、内浮盘液压提升倒装法。

简介：句容一马先毯业有限公司（原句容地毯厂）创建于1974年，是生产出口手工打结地毯，丝织地毯的专业厂家，占地1.1万平方米，建筑面积8100平方米，现有职工1400余人，年产量2万平方米。

简介：通过鸡西市自来水公司第一水厂的工程实例,介绍了逆流式气浮过滤一体化净水技术的应用。

简介：

简介：这个题目，在我脑子里琢磨了很久。平时与一些通讯员交流读报体会、写作经验时，总发现些许不足，在基层通讯员中，不少人读报听新闻联播或看电视，对新闻很投入，从头条到本埠要闻、重要通讯听得、看得很认真。然而。对报刊言论却不太留意。诚然，“萝卜白菜各有所爱”，但作为一个通讯员，这种读报学习中的“偏食”现象，会导致知识贫乏和眼光近视，等于少了一只发现新闻的“第三只眼”。

简介：假设植树节前你们“爱心社”（LovingHeart)的成员开展了植树活动。请根据下列提示写一篇日记。集合时间：7∶30；集合地点：学校大门口；交通工具：自行车；植树地点：北湖公园；成果：3小时共植树100多株；其他内容：植树意义（防风固沙、美化城市）；劳动后的喜悦心情。注意：1.日记应包括上述所有内容；2.可适当补充细节，使日记通顺连贯；3.词数100左右；4.开头已为你写好。Sunday,March10FineThenationaldayfortreeplantingisdrawingon.学生习作Sunday,March10FineThenationaldayfortreeplantingisdrawingon.Wewereallhappy.Wewentatthegateofourschoolatthethirtypastseven,thenwewenttotheBeiHuParktoplanttreesbybike.Someofustooknecessarytools.Weworeo...

简介：

简介：【摘要】随着基础教育课程改革的进一步深化，技术为课堂高效精准的教学提供了数据支撑。本文依托小学五年级信息技术教材，以小班化教学为实施载体。通过之江汇教育广场，从技术层面解决当下课堂评价方法“单一局限”、分层依据“摇摆不定”、评价效果“转瞬即逝”的现状。笔者在实践中结合信息课堂的实际，建立精准评价机制，实施多级管理、量化课堂表现、实行差异教学。通过“四评一助”的课堂评价方法，为教师进行分层教学提供了依据，促进学生个性化发展，让教师、学生、家长三方共同参与教与学的过程，对五年级学生综合素养的培养提供一定的参考。