简介：

简介：宽容既是一种美德,也存在着缺陷。宽容作为美德会带来自由与和平,但也隐藏着走向相对主义的危险,即对他人冷漠、不关心真理、质疑共同体的价值等。本文通过对宽容内涵的演变指出,作为多元文化基础的宽容必须以坚定的信念为前提,并只有通过教育才能做到既坚持宽容又克服上述缺陷,而教育之本在于对人的本质和终极目标进行深刻反思。

简介：摘要：集箱是电站锅炉的核心部件，在电站锅炉运行发电过程中环境要求高，产品需要承受高温高压和蒸汽的冲刷，所以对集箱产品的制造过程中的质量要求非常高，同时由于集箱的生产流程、周期较长，焊接的质量不仅影响产品的整体质量、增加生产经营成本、导致产品的流速放缓，还对生产任务起着很强的制约作用。 因此，急需解决实际生产中遇到的焊接质量问题。

简介：我们能够对于存在着的一些文物或者建筑进行保护,那些是我们心目中重要的物质文化遗产,那么,其实还有很多的非物质文化遗产也是需要我们的保护的。在这篇文章中,会对蒙古族音乐进行研究,并且对如何去做才会使得这种文化传承模式进行改善,通过这样的改变和做法,了解到艺术的本质与价值,对其文化传统的发展演变规律与演变过程进行探讨,以期为日后进行更好的对于传统文化传承的保护奠定一定的基础。

简介：主要介绍了量子通信的两种远程传态的方案的原理及实验进展,包括分离变量(光子态)和连续变量(光场态)的远程传态,并对两种方案和实验做了比较.

简介：

简介：摘要汽轮机极热态启动是指汽轮机高压内缸上缸内壁金属温度为400℃以上的启动，该环节对汽轮机会造成巨大冲击，如果操作不当，会产生较大的热应力，出现汽轮机动静摩擦，造成弯曲问题。基于此，本文重点探究汽轮机极热态启动和控制方法。

简介：摘要：机组冷态启动时，必须采用炉、机滑参数启动方式，充分利用低压、低温蒸汽均匀加热锅炉受热面管壁、汽轮机转子和汽缸，控制金属热应力在允许范围内，减少机组启动汽、热损失，缩短整机启动时间，减少燃油消耗。

简介：摘 要：梳理各类电网工程和客户工程，明确产生电力设施与资源、电气联络等信息变化的关键节点，对接业务管理部门，收集工程设计资料和图纸。基于“运行态”电网一张图，开展电网工程和客户工程落图，实现“建设态”电力廊道与设施资源的信息公开与线上管理，为电网规划与设计、客户业扩报装等工作提供数据支撑。

简介：

简介：摘要近年来，我国乡村旅游产业呈现“井喷式”增长，乡村地区旅游行业建设受到各方高度重视。其根本原因在于乡村旅游不仅能让游客体验乡村人情风光，而且对于提高乡村地区经济发展水平也起到非常重要的作用。为保证乡村旅游规划效果得以彰显，应在“四态融合”条件下开展乡村旅游规划，继而将乡村旅游规划中各方面要素充分表达出来。本文将从“四态融合”角度出发，对乡村旅游规划进行深入研究，同时引入相关实例，突出乡村旅游规划优势。

简介：千姿百态迎新年朝阳世界上有不少国家由于民族、文化、信仰、生活习惯不一样，欢度新年的饮食习俗也干差万别，各具特色。冷食迎新南美洲的巴拉圭把每年的最后五天定为“冷食日”。只能吃冷食，一直到除夕零点钟声响起，才能点火烹佳肴，欢庆新年。喝完存酒法国人有一种迷...

简介：在辟邪文化中，人们往往会祈求神灵的庇护，借助神的力量以镇鬼压邪。因而必须祭神、娱神——看来没有好处，神仙也是不办事的。本期小编就为大家介绍几位大神。

简介：西方以荷马史诗为范例建构起来的“英雄史诗”观念有两个要素,一是一个民族对另一个民族的战争,一是凭勇敢获得财富和荣誉.“英雄史诗”只是解读《亚鲁王》的一个维度,而不能囊括其作为口头史诗的本质特征.在苗族丧葬仪式上面对亡灵展演的史诗《亚鲁王》是一种活在民间仪式中的文学,它以仪式展演为主要生存形态,以口耳相传为主要传播方式,具有鲜明的活态性.

简介：电影《阿凡达》中的＂生物灯＂,创造了一片璀璨（cuǐcàn）的奇异景象。其实,现实中真的有会发光的＂生物灯＂呢。藻灯漆（qī）黑的夏夜,在荡漾（yàng）的海水中,有时会泛起亮晶晶的白光。以前渔民称它们为＂神灯＂,其实这是一些低级藻（zǎo）类如夜光藻、鞭（biān）毛藻、多甲藻、裸（luǒ）环藻等发出的光亮。当潮浪＂搅扰＂时,

简介：我国企业常藉由移转他人声誉而获取商业上利益，是典型的“搭便车”行为，但它后患无穷。本篇文章主要藉由欧洲商标规范中“搭便车”行为的意义与判断方式，阐述并讨论“搭便车”行为所造成的损害。

简介：乳酸菌可以调整肠内细菌平衡，改善通便效果。最近的研究表明，乳酸菌可以提高肠道免疫力、恢复细胞年轻态、保持身体健康。

简介：在秦腔表演艺术中，为了刻画人物、表达思想、体现角色性格，不但把生活中的站相、坐相予以美化、夸张形成“程式”，就连手、脚的姿势，也有着非常多彩和固定形态的艺术规范。仅以手势来说，亦是千姿百态，极其讲究的。

简介：

简介：摘要在高中化学新课程标准下，要求教师不仅要给学生传授知识，更重要的是教会学生学习的方法。文章主要论述了在化学教学中如何培养学生“动口说”、“动手做”、“动脑思”、“动手写”、“动手编”、“动手练”的能力，探讨让学生全方位“动”起来的教学效果。