简介:本文从审题过程和考生成绩角度来检验学业考试的效度。针对阅读学业考试,采用专家判断法和内省法收集审题过程中的数据,并使用Rasch模型分析考生成绩的数据。具体而言,阅读课程组i名教师和两名研究生助教参与本次的定性研究实验。一名教师从阅读课程配套材料中选取了一篇阅读材料及试题,另外两名教师和两名助教独立解答题目并记录解题思路。采用方便抽样,英语专业二年级75名学生在这篇阅读题目中的答题记录作为定量研究的数据。实验表明,学业考试能够较好地考核命题人员预期的认知技能,但是某些题型的考点设计尚有改进的余地。其次,试题的内容效度虽然比较理想,但是需要结合学生的实际水平不断打磨,减少偏易或者偏难的题目。
简介:【摘要】目的 翻译并评价虚弱程度综合评估工具(CFAI)在社区老年人中的信度与效度。方法 应用Brislin翻译方法并运用虚弱程度综合评估工具对400名社区老年人进行调查,采用SPSS17.0软件对结果进行信效度检验。结果 中文版CFAI量表条目-总分的Pearson相关系数为0.108~0.667。Cronbach's α系数为0.811,分半信度系数分别为0.792、0.680,重测信度为0.887。量表的组内相关系数为0.811,95%的置信区间为(0.782,0.837)(P<0.01)。条目水平的内容效度指数范围为(I-CVI)为0.80~1.00。探索性因子分析KMO值为0.826,Bartlett球形检验值2593.109(P<0.01),共提取6个公因子,累计贡献率达58.509%。结论 中文版CFAI量表信效度良好。
简介:摘要:小学综合实践活动新大纲提出了“四大方式”“、四大目标”,精准了小学综合实践活动的途径和目标。如何通过“考察探究、设计制作、职业体验、社会服务”来达成“价值体认、责任担当、问题解决、创意物化”?活动评价起着关键性作用。现实中评价存在泛泛而谈的现象,它难以对学生的全面发展过程进行评价。另外,多数评价重视结果、轻视过程,且评价指标也不太详细,难以完善学生的自我发展。如何做好科学评价,在评价过程中体现出综合实践活动开展的真正意义,是综合实践活动开展现阶段存在的重要问题。本文分析了小学综合实践活动评价模式,并结合活动目标,兼顾结果评价与过程评价,重视评价多元化等开展活动,从而在综合实践活动评价过程中让学生形成正确的价值观念,推动主题活动发展。
简介:摘要:论文在阐述体态律动基本理论和应用价值的基础上,从课堂运用、教师素养以及学校关注等三个方面分析了当前体态律动在中学音乐课堂应用中存在的问题,然后有针对性的提出优化策略,希望能够更好的促进体态律动在中学音乐课堂中的运用效度。
简介:【摘要】 目的 通过对应征入伍青年艾森克调查问卷的信效分析,检验问卷的信效度,为在应征青年群体中使用艾森克问卷提出使用和改进建议。方法 采用龚耀先教授1983年修订的艾森克人格问卷进行匿名调查。结果 结果显示,部分题目r值均小于0.3,部分题目因子载荷较小,不符合测量要求;采用HU和BENTLER推荐的2指数拟合策略,模型拟合度可以接受;N、E、P、L四个维度组合信度较好,聚合度不好。 P量表a系数和折半系数均<0.6,P维度量表不具有可靠性。结论 艾森克问卷(龚教授修订版)在实际应用过程中,应该进行修订后使用,以确保测量的准确性。
简介:摘要目的评估垂体前叶功能减退症(HP)对患者生活质量的影响及中文版HP患者生活满意度问卷(QLS-H)的信度和效度。方法通过研究者和专业英语、汉语双语翻译人员对QLS-H进行翻译及返译后,制作中文版QLS-H。采用横断面调查方式,对90例HP患者进行了QLS-H调查,评估中文版QLS-H的信度和效度。同时采用健康调查量表36(SF-36)对HP患者进行生活质量评价。结果中文版QLS-H量表具有良好的内部一致性、内容效度以及校标效度。结构效度方面各题项标准载荷系数均大于0.5,提示其结构效度良好。SF-36量表和QLS-H评估结果显示,HP患者的精力和生理职能得分最低,生理机能分数较高。结论中文版QLS-H具有较高的内部一致性、分半信度,以及良好的内容效度和校标效度。
简介:摘要目的编制社区护士慢性病管理能力自评问卷,并检验其信效度,为评估社区护士慢性病管理能力提供工具。方法以胜任力理论为指导,通过文献回顾、半结构式访谈、Delphi专家咨询及预实验形成社区护士慢性病管理能力自评问卷初稿。2019年7—8月,采用便利抽样法选取郑州市某社区卫生服务中心30名社区护士进行预调查,进行项目分析;2019年9—11月,采用便利抽样法选取郑州市60家社区卫生服务中心的415名社区护士进行正式调查,对问卷进行信效度评价。结果探索性因子分析提取4个公因子,累计方差贡献率为61.040%;问卷各条目内容效度为0.800~1.000,问卷总体水平内容效度为0.980,Cronbach's α系数为0.964,各维度Cronbach's α系数为0.800~0.958;问卷重测信度为0.864,各维度重测信度为0.908~0.986。最终版问卷包含专业知识、专业技能、专业能力、个人特质4个维度,共44个条目。结论本研究编制的社区护士慢性病管理能力自评问卷具有良好的信效度,可作为社区护士慢性病管理能力评估的测量工具。
简介:摘要目的编制溃疡性结肠炎患者自我管理量表并进行信效度检验,为评估我国溃疡性结肠炎患者的自我管理水平提供测量工具。方法本量表的编制以自我管理理论为指导,结合广泛查阅文献及半结构访谈结果,初步形成条目池,通过专家咨询,形成初始问卷。以便利抽样的方法采用初始量表调研了324例南开大学附属天津市人民医院溃疡性结肠炎患者。结果溃疡性结肠炎患者自我管理量表包括4个维度,23个条目。各条目内容效度为0.867~1.000,量表内容效度为0.860。探索性因子分析共提取4个公因子,累积方差贡献率为66.395%。总量表Cronbach α系数为0.937,各维度Cronbach α系数为0.820~0.916。量表重测信度为0.934 (P < 0.01),各维度重测信度为0.914~0.950(P < 0.01)。结论本研究初步编制了溃疡性结肠炎患者自我管理量表。量表包括疾病治疗管理、日常生活管理、心理社会管理、疾病信息管理4个维度,共23个条目,且具有良好的信效度,可用于测评溃疡性结肠炎患者的自我管理水平。
简介:目的检验睡眠状况量表(SRSS)的信度和效度。方法采用整群随机抽样法,抽取483名维稳军人,对睡眠状况量表进行信度和效度检验。结果量表各个条目与总分相关系数为0.392~0.773(P<0.01)。探索性因素分析显示,所有因子载荷高于0.35,各条目因子归类与原量表不一致,归类为两个维度:睡眠效率、睡眠质量。总量表的Cronbachsα系数为0.740。两个维度的Cronbachsα系数为0.695、0.725。验证性因素分析发现,拟合指标χ2/f=1.663,残差均方根、拟合优度指数、增值拟合指数、塔克-刘易斯指数、比较拟合指数、近似均方根误差分别为0.040、0.940、0.956、0.931、0.954、0.064。结论睡眠状况自评量表信度和效度较好,达到了心理测量学标准,能够作为测量应激条件下军人心理睡眠状况的有效工具。
简介:摘要目的汉化心脏康复锻炼自我效能感量表(Cardiac Exercise Self-Efficacy Instrument,CESEI)并评价其信度和效度。方法对CESEI进行翻译、回译和文化调适,形成中文版。采用便利抽样法,于2021年1—2月选取上海市某三甲医院的176例心内科住院患者为研究对象,采用中文版CESEI对其进行调查,评价量表的信度和效度。结果中文版CESEI包括1个维度16个条目。项目分析结果显示,条目与量表总分相关系数为0.672~0.800。效度分析结果显示,量表水平的内容效度指数为0.96,且具有较好的结构效度。信度分析结果显示,量表的重测相关系数为0.855,分半信度系数为0.899,Cronbach's α系数为0.941。结论中文版心脏康复锻炼自我效能感量表具有较好的信效度,可用于心脏康复锻炼患者自我效能感的评估。
简介:摘要目的编制癌痛患者健康教育需求问卷并检验其信效度。方法以生物-心理-社会医学模式为依据,参考《癌痛患者护理指引专家共识(2017年版)》,运用文献分析法、专家小组会议法和预调查,形成癌痛患者健康教育需求问卷。采用便利抽样法,于2021年4—10月选取就诊于宁夏医科大学总医院的177例癌痛患者进行问卷调查,同时邀请5名专家对内容效度进行评定。采用临界比值法、条目与总分相关系数对问卷进行项目分析;采用探索性因子分析、内容效度指数、内部一致性信度对问卷进行信效度检验。结果共发放问卷177份,回收有效问卷176份。癌痛患者健康教育需求问卷包括疼痛信息需求、用药指导需求、出院指导需求、居家指导需求、社会心理需求5个维度,共计20个条目。探索性因子分析结果显示KMO值为0.877,Bartlett球形检验值为3 811.075(P<0.001),共提取5个公因子,累计方差贡献率为75.926%。问卷总内容效度指数为0.94,各条目的内容效度指数为0.80~1.00;问卷总Cronbach's α系数为0.935。结论癌痛患者健康教育需求问卷具有较好的信效度,可快速、有针对性地评估癌痛患者健康教育需求,为癌痛患者制订个性化的护理计划提供依据。
简介:摘要目的汉化护理人员组织沉默行为量表(Organizational Silence Behavior Scale,OSBS),并对其进行信效度检验。方法采用Brislin翻译模式对护理人员OSBS进行翻译和回译,形成中文版护理人员OSBS;通过专家咨询、预调查对量表的条目进行筛选优化。采用方便抽样法,于2019年4月—2020年10月选取郑州市3所三级甲等医院的550名护士进行调查,评价量表的信效度。共发放问卷550份,回收有效问卷520份,有效回收率为94.5%(520/550)。结果中文版护理人员OSBS的量表水平内容效度指数为0.930,条目水平的内容效度指数为0.860~1.000。探索性因子分析提取出4个公因子,累计方差贡献率为63.61%。验证性因子分析结果显示,卡方与自由度比值(χ2/df)=1.087、残差均方和平方根(RMR)=0.035、近似残差均方和平方根(RMSEA)=0.021、调整拟合优度指数(AGFI)=0.990、拟合指数(GFI)=0.887、递增拟合指数(IFI)=0.990。总量表的Cronbach's α系数为0.893,各维度Cronbach's α系数为0.839~0.944;总量表的重测信度系数为0.974,各维度重测信度系数为0.818~0.881。结论中文版护理人员OSBS具有良好的信度和效度,可作为我国护理人员组织沉默行为的测评工具。
简介:摘要目的翻译并修订工作场所母乳喂养支持量表(WBSS),并检验其信效度。方法采用Brislin翻译模式对WBSS进行翻译-回译;通过文化调试和预试验对量表条目进行修改完善。采用便利抽样法,于2020年6—9月,选取铜仁市妇幼保健院320名儿保科儿童母亲作为研究对象。采用中文版WBSS调查儿童母亲的工作场所母乳喂养支持情况。采用临界比值法和相关系数法进行量表的项目分析;采用内容效度指数(CVI)和探索性因子分析评价量表的效度;采用Cronbach's α系数、折半信度系数和重测信度系数评价量表的信度。结果中文版WBSS条目水平CVI为0.833~1.000,量表水平的平均CVI为0.958;探索性因子分析共提取3个公因子,累计方差贡献率为57.973%。中文版WBSS的Cronbach's α系数为0.805,折半信度系数为0.800,重测信度系数为0.948。最终形成的中文版WBSS共包括3个维度(同事支持、环境支持、设施支持)12个条目。结论中文版WBSS具有良好的信度和效度,可以用于工作场所母乳喂养支持状况的评估。