简介:不同国家的应对措施由于来自发达国家的吸引力,大量穷国的专业技术人才流向富国,而这些富裕的国家却从来就没有停止过强化他们的这种吸引力,他们所做的更是加大了南北沟壑。2000年,美国国会宣布增加临时赴美国工作H1B签证年度指标,用以吸引更多的专业技术人才前往美国,这一指标有效至2003年底,从每年115,000增加到195,000人,可以想象一下,这个数字是什么概念,这都是顶尖的人才呀。据介绍,这一项目的启动在很大程度上源于国会的说客,他们来自于计算机行业,也包括微软的比尔·盖茨。同年,英国政府会同一个名叫威尔弗逊的基金会,一个支持研究开发的慈善基金会,共同发起了总额在2千万英镑、5年的研究奖励计划,其目的就是要吸引顶尖的客居他乡的英国籍科学家回国工作,并以此号召年轻的研究人员赴英国工作。
简介:摘要:积极心态与学习态度息息相关。在学习中能否体验到快乐,行为倾向因素是学生对学习的反应倾向:即能否持之以恒、能否克服困难、能否因对象不同选用不同的学习方法等高。学习态度是学习者对学习所持有的内在稳定的心理准备状态。一个人学习成绩的好坏以及学生们在学习活动中变现出来的差别,不完全是由智力水平的高低来决定的,更重要的是自信心、进取心、坚持性、学习动力和学习态度等因素。
简介:摘要:积极进取的教育,是学校教育不可或缺的组成部分,也是全面推进素质教育的重要着力点。培养学生积极乐观、健康向上的品质,充分开发学生的潜能,促进学生身心和谐可持续发展,为他们健康成长和幸福生活奠定基础。但是长期以来,以消极取向为主流的教育指导,在教育实践中出现了种种问题。基于此,积极教育的引入,可以以全新的视角,弥补学校健康教育的不足,为提高学生各方面的素质注入不竭动力。
简介:摘要:斯金纳的强化理论是一种改善人们行为的手段,现代教学中,教师通常较多的运用正强化,在合适的条件下恰当使用负强化,这两种强化手段交替使用,将在教学活动中发挥积极的有效的作用,对学生的发展将起到巨大的推动作用,在教学活动中教师要善于运用强化法。