简介：【摘要】:众所周知，数学教学活动是由教师、学生、教学内容和教学手段四种因素组成的。这里所指的教学手段是指教学方法和教学物质条件，而直观教具就是重要的教学物质条件。随着社会发展、教育理念的更新和科学技术的进步，教学物质条件也在不断提高，多媒体技术因其图文并茂、声像俱佳、动静皆宜的表现形式, 生动有趣的特征，进入到了课堂中。充分调动了学生的学习积极性使之产生浓厚的学习兴趣，打破了传统的以教师为中心的教学模式。然而多媒体教学手段在教学实践中运用,既有其优越性,又有不利的一面。

简介：摘要“”为了在教学中充分调动学生的学习积极性，我们在教学中应巧妙运用电教多媒体，为学生营造一个和谐的乐学氛围，使学习变成一个轻松愉快、主动求索的过程，从而达到“乐中求知”、“寓教于乐”的目的。苏联心理学家赞可夫主张在教学过程中，要充分调动学生的学习积极性，十分重视学生的“情绪生活”。设法营造一个愉快的生动活泼的学习气氛尤为重要。

简介：摘要：本文以传统媒体为出发点，思考处于新媒体包围下的传统媒体在传播中面临的危机及挑战，着重探讨传统媒体在新媒体时代的如何取长补短的应对策略。媒体融合是时代所向、大势所趋，谁能顺应大势引领全媒体时代,谁就把握了战略主动，面对信息化发展的历史机遇

简介：摘要：科技的改革与进步为世界和我国的传媒行业带来了新的发展契机，传媒行业发生了天翻地覆的转变，各媒体行业之间的竞争也逐渐变得激烈。在这样的发展背景下，传媒行业必须找到自身生存和发展的广阔空间，通过技术上的创新和突破，拓展自身的发展优势。本文重点探讨在新时代背景之下如何实现电视与新媒体的融合，谋求新的发展路径。

简介：摘要：寻求融合发展，是新媒体时代背景下传统媒体适应市场竞争、行业趋势、实施自主创新的必要举措和有益探索。在新媒体时代，传统媒体可以优化配置传统媒体资源，改变传统媒体的信息传播模式，通过转型发展聚集传统媒体的舆论引导能力，重塑竞争力，扩大影响力，增强吸引力。基于新媒体时代背景，结合传统媒体的经营特点，传统媒体应转变观念，同步创新体制，兼顾内容创新，形成迭代，人才培养与科技赋能并重，形成制度基础、创新授权和人才援助的发展态势，实现转型的高效落地，实现自身的高效、稳定、可持续发展。

简介：摘要：电视节目不仅能有效宣传党中央的重大政策，而且能给人民带来丰富的文化生活。随着新媒体技术的不断普及，人们浏览信息的方式也发生了一定程度的变化。然而，在媒体大潮的冲击下，电视媒体依然位居前列，媒体融合的环境使得电视媒体与其他主流媒体合作的机会越来越频繁。

简介：摘要：随着互联网技术的高速发展，各类新媒体技术层出不穷，传统媒体也由于新媒体的出现而受到了非常大的影响，自身的生存压力发展压力不断加大。因此在新时期的互联网社会背景下，需要进一步强化传统媒体和新媒体两者之间的深度融合，改变传统的竞争关系，做到取长补短，实现传统媒体和新媒体两者之间的共同进步，全面发展。

简介：摘要：中国的科学技术在持续的发展，多媒体这一领域开始融入到人们的日常生活当中，因为相关领域的创新和发展，传统媒体的工作方式开始脱离当下的轨道，逐渐被时代所遗忘。因此传统媒体记者，为了追赶时代发展的脚步，应当向全媒体记者转型，利用空余时间学习更多的专业知识内容，结合当下时代发展的速度进行个人专业技能的培养，学会利用互联网平台了解民生、民情，在采访中引导积极向上的舆论，让每一个人民群众都能够受到良好的影响。

简介：摘要：如今多媒体技术的高速发展对我国各个行业都造成了影响，为顺应新时代的潮流，借助互联网和短视频快捷便利的特点，在融媒体时代下，新闻短视频满足了人民群众对于掌握新闻要点同时又节省时间的要求，并且有利于电视媒体将新闻的传播规模进一步扩大。基于此，对析融媒体时代电视媒体新闻短视频的布局进行研究，仅供参考。

简介：摘要：随着我国综合国力的不断提升，我国媒体行业逐渐步入了信息化的轨道。同时，伴随着新媒体时代网络数字技术的发展，新媒体以其高效的传播速度、海量化的信息资源优势，逐渐成为人们获取信息资源的主要方式。新媒体的出现改变了信息传播渠道与方式，使得社会信息传播的互动性逐渐增强。在电视、报纸等传统媒体的发展中，也逐渐通过改革来适应新媒体环境的变化，催生了传统媒体与新媒体的融合。

简介：

简介：摘要：数字地面模型广泛应用于诸如测绘与建筑工程、自然灾害管理系统、变形监测等诸多领域。一般来说，数字地面模型提取的精度及详尽的信息要求在大多数应用方面是至关重要的。摄影测量及相关技术的提升使得其便于提取高精度的数字地面模型。最近，数字地面模型可以从安装在诸如无人机一类的轻型平台上的小型相机拍摄的数字航片上提取出来。本次研究将对由无人机平台提取的数字地面模型的精度进行分析相机被用作非量测相机进行地面信息采集。

简介：摘要：现在是一个以数字化为主的时代，人们的生活与数字化已经密不可分，可以说现在我们所处的时代就是数字化时代。数字时代下现代插画的表现形式和制作方式，也随着时代的变化而发生着变化，从数字化还没普及时的手绘插画到如今数字时代下的运用数字技术进行制作的数字插画。由于，如今的时代下，人们接收信息的途径大多数是从手机、电脑等的数字产物下接收到的，所以，插画的传播渠道发生了变化，它的制作方式和表现形式也自然发生着变化。

简介：摘要：本文主要探讨了数字化阅读的现状，并提出数字时代图书馆进行数字阅读推广的策略。旨在为图书馆的数字化阅读推广提供有利的帮助。

简介：摘要：目前，我国是网络快速发展的新时期，网络直播已经成为主流媒体推进媒体融合、加快媒体转型的主攻方向之一。网络直播与传统的直播形式有着本质上的区别，在全新的双向传播、即时互动的内容生产方式下，主流媒体要抓住网络直播不断向着纵深发展的机遇，转变传统的以内容生产为中心的思维方式，建立起包括技术赋能思维、垂直差异思维、情感共鸣思维在内的网络直播新思维，在推动媒体融合探索的道路上有所开拓。

简介：摘要：目前，我国是网络快速发展的新时期，网络直播已经成为主流媒体推进媒体融合、加快媒体转型的主攻方向之一。网络直播与传统的直播形式有着本质上的区别，在全新的双向传播、即时互动的内容生产方式下，主流媒体要抓住网络直播不断向着纵深发展的机遇，转变传统的以内容生产为中心的思维方式，建立起包括技术赋能思维、垂直差异思维、情感共鸣思维在内的网络直播新思维，在推动媒体融合探索的道路上有所开拓。

简介：摘要：随着数字化、信息化、网络化的发展，流媒体技术已经成功应用到生活的各个方面，同时给广播电视也带来前所未有的发展机遇。本文结合实际应用到的案例，就流媒体技术在新闻媒体中的深度融合与创新，分别从概念、原理、部署到应用等方面进行了阐述和解读。

简介：摘要：为减少重复建设，实现资源共享，近年来我国三网融合的发展速度不断提升。基于此，本文将简单分析三网融合背景下传统媒体与新媒体的相互依存，并深入探讨三网融合背景下传统媒体与新媒体的融合发展路径，希望研究内容能够给相关从业人员带来一定启发。

简介：摘要：推动传统媒体和新兴媒体融合发展上升为党中央着眼巩固宣传思想文化阵地、壮大主流思想舆论的重大战略部署后，各级主流媒体纷纷设立了采编管理的“中央厨房”，建立了全媒体传播格局，但主流媒体的新闻产品内容依旧存在创新力不够、迭代慢等缺点，从而导致舆论引导力不足。本文从媒体融合时代可从主动发声，积极应对各种复杂舆情；转文风、改作风，讲好主流故事；与新媒体一起形成引导合力，构建和谐的舆论环境等方面分析了主流媒体提高引导力的路径。

简介：摘要：随着以全媒体为核心的现代信息技术的广泛应用，人们的生产、生活、学习方式都发生了巨大的变化。全媒体对艺术教育发展的影响已得到世界各国的广泛应用和高度重视。充分发挥媒体的优势，以艺术教育信息化促进教育现代化，已成为推动我国教育变革。在艺术教育教学过程中，文字、声音、影像、动画、网页等多种媒体表现手段广泛应用于艺术教学中。全媒体不仅提高教师的教学效率、还激发了学生的学习兴趣、拓展了学生的思维、培养学生能力。在全媒体时代下，媒体在各个行业领域中的应用日益明显，逐渐让人们认识到媒体的应用重要性，尤其是在艺术教育行业领域中的应用。由于媒体具有灵活性和通用性，在各个行业领域中扮演了重要角色，媒体与艺术学科教学的融合，不仅是对素质教育要求的落实，还能提高课堂教学效果，培养和发展学生的综合素质能力，促进学生全面发展。