简介：“哇!好厉害!”当我把手环扔进深水区,深吸一口气,潜入水中把躺在游泳池底的手环捞上来时,老爸由衷地赞叹道.他说我的姿势美极了,就像一条美人鱼.

简介：这一期的封面文字是“学”。我们先来看看“学”字的古字形，甲骨文作，金文作。从甲骨文字形，上部像左右两手结网之形。结网是一种复杂的技能，必须经过传授学习才能获得。上古时代，我们的祖先曾经以打渔为生，结网就成了生产劳动的一项重要内容。到了金文，字形下又加“子”，意思是教儿童学习某种技能。

简介：第九章计算机的基本操作9—1硬件结构从使用者的角度看计算机分为以下几个部分:主机箱、显示器、键盘、打印机、鼠标、绘图仪等。其中前三项是不可或缺的,后面的可有可无,视需要决定是否配置。主机箱是最重要的部件,它内有电源、软盘驱动器、硬盘(也包括硬盘驱动器)、和主机板等,主机板又称系统板、主板、母板等,它是计算机的核心。主机板上有CPU中央处理器、协处理器、内存、各种插卡如显示卡、多功能卡、声音卡、传真卡等。由于这些部件都是标准的。所以完全要以自己动手像搭积木一样装配一台计算机,其技术并不复杂。

简介：

简介：阳春三月的一个星期天上午，张泽武同学约我去学骑自行车，我听了十分高兴，恨不得马上跳到车座上去骑车。开始学骑车时，张泽武先叫我自己试骑一会儿车子，我心里“砰砰”直跳，害怕把车子摔坏了，又害怕自己摔伤了……他鼓励我别害怕，要大胆一点。

简介：暑假的一天．我和爸爸妈妈来到劳动公园钓鱼，我玩得可开心了!

简介：星期三下午科技课，老师高兴地告诉我们：“今天的科技课，学剪纸。”话音刚落，课堂就像是热锅里撒下一把盐似的炸开了，同学们个个脸上露出了笑容。老师把剪刀、彩色纸拿出来，做了剪纸的示范。老师先把粉红色的纸剪成正方形，把纸对着角折三次；再用剪刀顺着纸顶端边上剪成锯齿形，或半圆形；然后，在折叠的边上剪成波浪形，或花草，或鸟兽；最后，展开来就是一朵栩栩如生的花。

简介：Thereare6questionsintotal,presentingvariousdifferentquestiontypes.Whileyouattempttoresolvetheproblems,remembertobecreative.Duringaccomplishingtheseflexiblemathematicalexercises,youcaninspireyourmathematicalthinking.

简介：小明去学游泳，一个小时以后，小明问教练：“老师，还有多长时间下课呀？”

简介：放寒假了，爸爸说要去钓几条鱼准备过年吃。早上我们准备好钓鱼的工具还有鱼饵，来到一个小水库。

简介：“我叫李沃夏。”“这个中文名字是不是你自己取的呀?”我每次跟中国人打交道,他们问我的第一句话,总是和我的汉语名字有关。在韩国,笔划复杂的汉字越来越没有人愿意学了,可是我对爸爸在报纸的边角上练习汉字的情景依然记忆深刻,所

简介：语法积累Good和well的区别,以及sick和ill的区别:Good和well都有“好”的意思,但二者有区别,具体如下:①作形容词。well作形容词,只表身体状况,如“Howareyou?”“Notverywell”;而good作形容词则意义广泛,如“HisEnglishisgood.”②作副词。well可作副词,表程度,如“Hestudieswell.”.而good则不能作副词。

简介：一个风和日丽的下午,爸爸妈妈决定带我去学游泳,听到这个好消息,我心里那股乐劲啊就不用提了。来到微风轻拂的小河边,我迫不及待地跳下河。微波轻轻拍打着我的身体,浑身痒痒的,感

简介：本文是一篇记叙文，作者通过自己的努力学习，终于对泡茶有所了解，并领悟到了其中的道理。

简介：军训生活,就像一首动人的诗,那里面写着酸、甜、苦、辣四个章节。每一个章节都是那么值得去体会,而这首诗的一个小插曲却给我留下了不可磨灭的印象。“一、二、三、四!一二三四!”

简介：

简介：小鸭子，划脚丫，水里游泳是专家；戴上泳帽游泳圈，我们也把水来划，挥挥胳膊踩踩水，也想做个小小鸭。

简介：今天，我和爸爸妈妈在旅行社的组织下去北京市房山区的云居滑雪场滑雪。早晨七点钟，我们乘坐着中巴车出发了。车上遇到了我的好朋友淘淘，我非常高兴。一路上，我们都兴致勃勃地观看外面的景色。

简介：一句话概说叙事学(narratology)也称叙述学,①是受结构主义影响而产生的研究叙事的理论,已走过将近40年的发展历程,可分为"经典"与"后经典"两个不同派别.经典叙事学旨在建构叙事语法或诗学,对叙事作品之构成成分、结构关系和运作规律等展开科学研究,并探讨在同一结构框架内作品之间在结构上的不同.后经典叙事学将注意力转向了结构特征与读者阐释相互作用的规律,转向了对具体叙事作品之意义的探讨,注重跨学科研究,关注作者、文本、读者与社会历史语境的交互作用.

简介：评语：本文语言简练，能从一件小事中明白一个大道理，对于三年级的学生来说已是非常难得。