简介：摘要初三是学生首次接近化学，对于化学的学习肯定会有很多疑问与不解，所以需要很多实际的实验教学来证明教师所教的理论。实验是化学教学的灵魂，对于初中阶段的学生来讲，让他们在枯燥的课堂上进行记忆肯定会有难度，而实验教学能够给老师的教学提供依据，也能使学生对知识的记忆更加深刻。在新课程理念下，化学实验教学具有举足轻重的地位。本文从化繁为简、多步组合、改进创新、补充强化、增设必需的实验、微型节约、绿色环保等对实验进行了改进。下面结合我近几年初中化学教学实际情况，对初中化学中的一些实验进行了改进和补充。对初中化学实验也提出了很多创新，获得了很强的教学效果，简单探讨一下。

简介：摘要化学教学中我们要树立长远的发展理念，着眼于学生的全面发展，运用实验教学来激发学生的学习兴趣，提升学生的课堂参与热情；也要运用实验不断丰富学生的学习形式，培养学生的探究写作能力；更要关注学生的创新技能教育，引导学生学以致用、创新提升；还要关注学生的综合素质教育，培养学生的综合科学素养。

简介：摘要由于应试教育的缘故，使得当前许多教师在教学化学实验的时候都不够用心，因为对其不够重视和不够钻研的缘故，使得初中化学实验始终处于有形无实的状态。本文将结合一些相关的资料，来试着分析一下初中化学实验教学的问题与对策。

简介：

简介：摘要本文从化学实验内容的角度，以大纲教材和课标教材第一、二两章为例，分析了从旧版教材到新版教材实验内容绿色化的改进，举例讨论了旧版教材实验设计的不足以及新版教材对实验相应的改进，从而发现化学教材实验命制的趋势和规律，体现实验绿色化改进的的重要性。

简介：摘要随着社会经济不断进步和发展，我国教育改革也在不断深化。但是对于偏远的农村而言，教育改革的进度仍然非常缓慢，其中，农村初中化学课堂教学也处于不容乐观的情形。因此，为了提高我国的整体教育水平，农村初中化学教师要承担起身上肩负的责任，要以当地实际教育情况为基础，结合本土的实验素材实施有效的实验教学，全面落实农村学生的九年义务教育。本文将针对农村初中化学实验的现状和问题提出有效的解决措施。

简介：

简介：摘要化学是一门基于自然科学的实验，它可以有效揭示微观世界的发展和变化规律，通过化学还可以创造出许多新事物，因为化学的学习改变了我们的生活，化学实验不仅可以帮助我们验证许多化学现象和化学理论，同样的人也可以通过化学实验在理论等方面获得更多，为社会发展和人类进步提供更多的支持。

简介：摘要化学是一门以实验为基础的学科，许多的化学理论知识和原理都是科学家们通过无数次不懈努力实验的结果，实验教学的直观性能使学生清楚掌握所学知识，并培养学生的动手能力，加强小组合作探究的意识，提高学生的实验设计水平。教师应该不断思考实验教学的改进方法，来提高教学水平和教学质量。

简介：摘要化学是一门以实验为基础的学科。实验对于学习化学、提高化学教学质量、落实培养学生科学素养的目标具有其他化学教学形式所不可替代的作用。化学实验还是化学科学赖以产生和发展的基础，同时也是学生学习化学知识、研究化学问题的重要方法，是科学探究能力和科学探究精神培养的重要方式。通过实验教学，不但能提高学生的实践动手能力，而且还可以培养学生的创新思维。本文阐述了中学微型化学实验的功能，并分析了中学化学实验的微型化实施。

简介：一、混淆物质的分离方法例1下列有关混合物分离方法的叙述正确的是（）。A.分离CCl_4和植物油的混合物采用蒸发的方法B.从溶液中分离氯化钠和硝酸钾采用蒸馏的方法C.分离汽油和水的混合物采用分液的方法D.硫酸钡和硫酸钠的混合物仅通过过滤即可分离错解有的学生混淆蒸发和蒸馏的方法而错选A。

简介：1概况根据中国气象局青年英才"气象科技骨干人才培养"项目,在国家留学基金委的资助下,应美国国家海洋和大气管理局(NOAA)地球系统研究实验室(ESRL)首席科学家ZoltanToth教授的邀请,国家气象中心高级工程师王毅博士于2017年8月10日至2018年8月10日赴ESRL实验室访问工作.

简介：摘要新课程体系改革倡导以科学探究为主的多样化学习方式。化学作为以实验为基础的自然科学,应在探究性实验课堂教学中引导、组织学生从不同方面探究,从而建立和巩固基础知识。本文通过分析“实验探究法”的基本内涵,针对在初中化学实验课中运用探究性教学应遵循的原则与方法进行探讨,从而有利科学素质的养成。

简介：摘要随着新课改教学理念的不断深入，构建趣味性课堂教学方式逐渐受到更多关注。在现代教育中，运用趣味性课堂，促使师生之间共同探索知识的海洋，有助于课堂教学效率的提升。文章对在初中化学中应用趣味化学实验的现实意义以及具体策略进行了简要分析。

简介：摘要高中化学是高中生的必修课，也是高考的重要科目。而化学作为一门自然学科一直重视其实验探究过程，在实验探究的过程中有助于学生掌握基本的化学知识，其次也有助于培养学生的观察能力、实践能力以及思维能力。尤其是在新课标的背景下，高中的教材有很多的实验探究活动增加进来，让学生在学习化学和实验探究中树立科学素养。

简介：摘要随着信息技术在教育教学领域的广泛应用，基于微视频的翻转课堂作为全新的教学模式和手段在深化初中化学教学改革、优化初中化学课堂结构方面发挥了重要的作用。

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简介：微课是教育信息化发展催生的新事物,在课堂内外有着重要的应用价值,而化学实验型微课的制作有着更高的要求,实验型微课可以弥补目前普通中学化学实验教学现状的不足,也可作为网络课程资源,为翻转课堂转变教学模式提供必要条件。

简介：摘要化学实验是激发学生学习兴趣的重要手段，也能使学生对所学知识加深理解。因此，在化学实验教学中让学生体验到快乐是一种重要的教学方法。

简介：摘要九年级学生开始学习化学，对这一学科充满好奇心。化学实验能满足学生的好奇心，激发学生学习化学的兴趣，提高学生学习化学的积极性，同时能培养学生观察能力、实验操作能力、思维能力、探究能力，增强学生合作意识、团队精神和创新精神，从而提高学生的综合能力。