简介：

简介：摘要：夯实了国有企业基层党建工作的基础,打造了积极向上、拼搏进取的国企文化,推动国有企业把党建的“根”扎得更紧、“魂”筑得更牢,从而推动国有企业更有组织力、凝聚力,在“十四五”规划发展和推动高质量发展中显现新活力。本文对怎样发挥国企党委“把方向、管大局、促落实”作用进行分析，以供参考。

简介：摘要：小学英语写作在五六年级的英语课本中都以单元主题作文形式出现，已然成为英语教学中必不可少的部分。开展“以图促写”写作模式的研究，有利于改变传统教学方式，突破学生的定势探索，引导学生掌握英语写作的方式和策略，从而提升小学英语写作的教学质量和实效性。

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简介：摘要：新素质教育背景下的小学英语教学更加注重培养学生的听、说、读、写能力。特别是英语阅读能力以及作文写作水平的高低，直接决定了学生自身英语学科综合素质的好坏。优化完善教学设计实现以读促写、读写结合的课堂教学模式，让小学生们的英语写作和英语阅读实现一体化全面发展。

简介：　　【摘 要】 本文首先分析了在小学语文的教学中，引导学生培养想象力的方法和原因，其次阐述了积累写作素材的重要性，最后总结了如何引导学生学习文章的结构顺序，旨在加强作文教学的训练，为提升学生的写作能力打下基础，有效改善课堂教学效果，提升学生的自信心。

简介：摘要：随着科学技术的迅猛发展，人工智能技术已经被应用于各个领域，目前人工智能已经发展成了国家战略，其对于人们的生活和生产各领域都有很大的促进作用，在我们生活点滴，随处可见智能化的产品，为各行各业加速融合，产生了巨大的市场价值。笔者从人工智能应用于电子工程来阐述，剖析了人工智能的好处，尤其在电子信息和控制等有巨大促进作用。

简介：摘要：自主学习是指在一定的环境中，学习者独立地、自由地按自己的意愿，有选择地、主动地进行学习的过程。幼儿的自主学习，即指幼儿在幼儿园中按自己的想法和心意，选择自己的喜好、自己的水平、自己的行为方式，独立地来接触信息，获得经验，提升认识，自主地发展 。

简介：摘要：设计类大学在接受大学艺术教育期间，提升知识、创意能力，教师在教学中通过“以赛促教、以赛促学”的形式，以“项目制”、“工作室”的形式组织学生参加各种类型的设计大赛。本文通过对设计类学生的人才培养方案进行分析，了解学生的课程情况，结合具体课程组织开展的参赛情况进行统计，总结出提升学生创意竞赛能力的方法，更好的促进设计类学生的教育教学工作。

简介：摘要：阅读与写作是英语教学中相辅相成、互相促进的两个部分，在新课改理念的支持下，近些年来“读与写”相结合的教学模式开始受到了英语教育工作者的青睐，所以在初中英语写作教学中应用“以读促写”的教学方法符合时代发展要求。然而，由于各种因素的影响，“以读促写”并没有取得预期中的效果，还需要教师不断创新方法，提升教学效率。文章将针对“以读促写”在初中英语写作教学中存在的问题以及有效对策进行研究探讨。

简介：【摘要】目的：分析剖宫产产妇术后进食萝卜汤后的肛门排气效果。方法：针对60名剖宫产产妇进行研究，将他们分成对照组和研究组，每组各30名产妇。其中对照组实施常规饮食护理，研究组在实施常规饮食护理的基础上，让产妇食用萝卜汤。比较对照组和研究组产妇肛门排气时间和乳汁分泌时间。结果：研究组产妇肛门排气时间为（20±4.8）h，对照组产妇肛门排气时间为（36±5.1）h。通过对比，研究组产妇肛门排气时间要少于对照组产妇，差异具有统计学意义（P

简介：【摘要】基于“文学圈”模式的初中英语课外报刊阅读活动，以合作学习为核心，贯穿阅读策略指导，圈内成员在角色任务单的引导下阅读共同的报刊材料，在自主合作的环境中交流分享，更好地满足学生的发展需要，促进学生的英语核心素养的提高。

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简介：摘要：初中教学方法由于一直受到传统教学的影响，导致初中语文教学质量逐步较差，而这些原因主要是初中语文教师没有掌握良好的教学方法。语文要想学好良好的阅读能力和写作能力是必不可少的，而初中语文教学就应该着重抓住阅读和写作这两大重点从而进行语文教学，从而提升初中语文的核心素养。通过以读促写的教学方式培养写作和阅读两种能力，也能够不断提高初中语文的教学质量，所以要对初中语文教学已读促写的教学方法进行具体探讨方法。

简介：摘要：随着单元教学的不断深入，教师在实际教学过程中，对于教学的深度学习的构建和把握都有了不同程度的改变。因此，在实际的教学中，教师不仅仅要梳理课程内容，还要对教学实践的深度学习要加以明确；这样学生学习时动力才会充足，提高最终的教学效果。现阶段的教学中，为了更好的落实初中生物单元教学的深度学习，教师要充分发挥学生的主动性，加强学生的自主合作探究学习能力，调节课堂氛围，营造良好的学习气氛。

简介：摘要：语文学科，是一门极具人文色彩并且有着高度特点的一门学科，也是语言和文化的综合性学科，是伴随着学生成长与人生的重要学科。语文学科中所包含的大量文化知识，对于初中生的人格培养和性格养成具有重要意义。随着文化领域的不断发展，初中语文阅读教学也越来越受到教育部门的重视。语文阅读对于初中学生而言不仅是语文学习中必然学习的内容，还是培养阅读能力与理解能力的重要手段，同样还是培养学生写作能力的必经之路。因此身为初中语文教师，更要转变教学模式，采取多元化的阅读方式，从培养学生的阅读习惯开始，引导学生自主阅读，在激发学生阅读兴趣的同时，有效拓展课外阅读，扩大阅读视野等方式来提升学生写作的质量，促进初中学生写作能力的全面进步。

简介：摘要：对于国企而言通过党建工作是保障国企核心竞争力的有效途径，党建工作可以确保国企生产经营管理工作的顺利进行、增加国企在市场经营中的实力。国企文化建设是国企稳定发展的基础，是国企精神文明特征重要的展示方式，国企国企文化建设主要体现在物质、精神、制度以及行为等方面，通过建设积极、务实的国企文化，能够更加有效地凝聚国企员工的向心力，对于国企的长治久安具有重要的作用。因此，采用有效手段将国企中的党建工作以及文化建设相融合，做到相辅相成，能够更好地保障国企工作的开展、推动国企快速发展、增加国企在社会中创造的经济价值以及社会价值。

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简介：摘要：在高中英语教学中，阅读和写作一直都是教学重点，也是教学难点，摆在广大高中英语教师面前的问题就是，如何在激发学生学习兴趣的基础上，有序开展英语教学活动，促进学生英语读写能力的提升。

简介：【摘要】家校共育让教育效益最大化。立体设计学校的德育活动，精心打造生活课程和行走课程，踏实推进家庭教育的宣扬讲座，通过丰富多样的家校共育活动，倡导合作方式的灵动与多元，吸引家长积极参与，提高学校和家长的合作共建教育意识，相互配合，形成教育合力，提高家校共育的成效，促进学生综合能力的均衡发展。