简介:摘要恰当地把模型教学法应用在高中教学中,不仅可以提高学生的学习积极性,而且可以真正做到举一反三高效学习。概念模型,奠定思维基础;题型模型,让解题更高效;图像模型,创新题型迎刃而解。
简介:摘要在初中历史课堂教学中,运用情境教学法可以提高学生自主学习的动机和能力,增强教学效果。创设情境的方法有多媒体再现情境,加深对知识的理解和记忆;语言描绘情境,渲染气氛;表演体会情境,培养能力。
简介:摘要在小学音乐的教学中,情境教学是能够提高学生专注度的一个有效方式,通过教学情境的设置,学生能够更好地体会音乐的魅力,也能够更加热爱音乐。从而提高学生的课堂积极性,提高课堂的教学效率。