简介：摘要：胸外科作为医院中的重点科室，其中所存在的教学知识点较为多样，对于教学的要求相对较高，传统的教学方式往往不能够满足教学的需求，因此通过采用病例情景教学联合思维导图的措施对胸外科临床专业教学进行应用，对其效果做出的如下的探究。

简介：摘要：随着经济的快速发展，我国对医疗的需求也随之不断增加，这就给我国医疗行业带来了巨大的挑战。而骨科护理作为我国医院中最重要的一个科室，也面临着巨大的考验。由于骨科护理专业对学生要求较高，因此要想让学生在学习过程中提高自己的护理能力，就需要不断的提高教学质量，在教学过程中采用合适的教学方法可以有效提高学生学习兴趣、提高学习效率、增强学习能力，其中思维导图引导下阶段性教学法在骨科护理教学中应用较为广泛。本文将以思维导图为引导，利用阶段性教学法对骨科护理专业学生进行教学，以期为该方法在骨科护理专业教学中应用提供参考。

简介：摘要：目的：本研究旨在评估思维导图教学策略在增强妇产科护理实习生临床学习成效中的作用,旨在通过这一创新方法提升实习生的知识整合能力,临床技能及整体学习体验。方法：在2021年1月至2023年12月期间,从参与我院妇产科实习项目的18名学生（分布为2021年5人,2022年7人,2023年6人）中,实施了一项应用思维导图作为辅助教学工具的干预研究。通过对比分析实习生在引入思维导图前后的学习成绩,技能展示,以及通过问卷调查所得的学习满意度,系统地评估教学效果。结果：经过数据统计与分析,结果显示采用思维导图教学法的实习生群体,在理论测试平均分,临床技能操作熟练度及综合病例管理能力上,与未采用此法的同期实习生相比,均有统计学意义上的显著提升。此外,学习满意度调查显示,实习生对思维导图辅助学习的接受度和满意度极高。结论：思维导图作为一种高效的视觉化学习工具,在妇产科护理实习生的临床教学实践中展现出明显的积极效应,不仅有效促进了学习成果的深化与临床技能的精进,还显著增强了学习过程的积极体验。因此,思维导图教学法值得在妇产科及其他临床教育领域广泛推广,作为提升医疗教育质量的有效途径。

简介：摘要目的设计实用、固定稳妥的新型心电图机专用车的导联线防缠绕装置，探讨其在临床实践中的应用效果。方法选取冠状动脉粥样硬化性心脏病患者720例，按照住院先后顺序分为观察组(359例)和对照组(361例)。两组患者均由护士进行12导联心电图检查，观察组采用新型的心电图机专用车的导联线防缠绕装置，分析对比两组操作心电图的时间，心电图操作伪差发生率，护士对心电图检查过程在安全性、省力、省时、便捷、可操作性、稳固性方面满意度。结果观察组操作心电图的时间(92.32±0.36)s，对照组(120.63±0.51)s，差异有统计学意义(P<0.01)；观察组心电图操作伪差发生率为8.91%(32/359)，对照组为14.96%(54/361)，差异有统计学意义(P<0.05)；观察组护士操作心电图过程在安全性、省力、省时、便捷、可操作性、稳固性方面满意度高于对照组，差异有统计学意义(P<0.01)。结论新型心电图机专用车的导联线防缠绕装置能有效缩短进行心电图检查的时间，降低操作伪差发生率，提高护士的工作效率及满意度。

简介：目的：研究翻转课堂、思维导图教学法联合PBL教学模式在感染科护理教学中的应用效果。方法：选择2022年3月至2022年11月期间的60名感染科护理实习生为例，通过对照研究，分成两组，对照组采取翻转课堂、思维导图教学法进行教学，观察组联合PBL教学模式进行教学，比较两组护理实习生的临床教学效果（理论考核成绩、操作考核成绩、实习生满意度）；带教前后的团队凝聚力评分（自律性、乐群性、归属性、价值性）。结果：观察组实习生的理论考核成绩、操作考核成绩、实习生满意度高于对照组（P＜0.05）；带教前，两组实习生的自律性、乐群性、归属性、价值性评分比较（P＞0.5），带教后，观察组的自律性、乐群性、归属性、价值性均高于对照组（P＜0.05）。结论：感染科护理教学中应用翻转课堂、思维导图教学法联合PBL模式进行教学，可提升教学效果，值得推广。

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简介：摘要开展导医培训是门诊探索人力资源的一种新尝试，根据导医岗位职能确定具体的培训目标、任务、制度和方法。通过培训使导医了解医院、了解门诊的工作特点、熟练掌握岗位操作技能，从而达到合理搭配护理技术资源，减轻护理压力，提高病员健康服务的质量。

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简介：摘要优质的导医服务在门诊病人就诊时能发挥重要作用。导医护士应重视首因效应，具备扎实的专业知识和丰富的临床经验，拥有足够的信息储备和良好的沟通表达能力，充满工作热情，增加工作主动性，同时善于保持稳定的情绪，从而建立起良好的护患关系，有利于护患沟通，以提高门诊服务质量和医院经济效益，促进医疗卫生事业的和谐发展。

简介：摘要目的完善导医培训和规范管理，优化就诊流程，提高病人满意度。方法改变管理模式，规范制度、加强继续教育与培训、重视人性化管理、严格执行考核奖惩制度等。结果提高病人满意度，提高了导医对护理管理的满意度。结论护士长在导医管理上，树立新型护理管理理念，改变管理模式，重视人性化管理和人才培养，能有效调动导医工作积极性，提高病人满意度，提高导医对护理管理的满意度。

简介：摘要导乐分娩是产科界倡导的回归自然的分娩模式。导乐（Doula）是一个希腊词，意思是“一个女人帮助其他的女人们”。国际产科界将其引申为“一个有爱心，有生育经历的妇女，在整个产程中给产妇以持续的心理、生理、感情上的支持。”本文以探讨导乐分娩对产程时间，产时呕吐、产后出血、剖宫产率、新生儿窒息率的影响。

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简介：摘要目的探索导医改革的实施方法及效果。方法2014年实施以人性化、标准化、专业化、个性化为指导思想，以改革导医设置和工作模式，明确导医工作职责，制定导医职业行为规范，建立健全导医监督培训机制为内容的改革。结果在2012-2014的三年间，我院门诊患者从日均约800人次增加至1200多人次，患者对导医的满意率增加了3.21个百分点，与此同时，年投诉记录从24例减少到15例。结论我院导医改革取得成效。

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简介：目的评价标准12导联心电图与标准监护Ⅱ导联监测心肌缺血的有效性和敏感性。方法以标准12导联心电图作为判断心肌缺血的标准，将50例有ST段改变的心脏病患者设为病例组，45例无ST段改变的心脏病患者设为非病例组，比较标准12导联与标准监护Ⅱ导联心电图心肌缺血检出率。结果50例经标准12导联心电图发现存在心肌缺血的患者，同时经标准监护Ⅱ导联检测仅发现15例患者存在心肌缺血，差异有极显著性（χ^2=53．846，P〈0．01），且标准监护Ⅱ导联心电图出现心肌缺血改变假阳性率为11．1％。结论标准监护Ⅱ导联心电图并不能有效发现心肌缺血，在l临床监护中需同时描记标准12导联心电图。