简介：目的研究休闲运动中调节心理状态的心理按摩机制。方法临场测定法。结果心理按摩机制运动效应不同，结论运用心理按摩手段可促进良性效应。

简介：教学评价是实现教学目的的一个重要手段,是教学工作的重要环节。一门课程的结业考试主要是发挥教学评价的鉴定作用,要想保证给学生评定成绩的客观公证,应针对不同课程的特点采用相应的考核办法。动物生理学是动物类专业重要的专业基础课,是一门实验学科。实验课不仅有利于学生理解理论知识,而且能锻炼生理手术、器械仪器使用、生理实验等方面的操作能力,还能增强分析、解决问题的能力。四川农业大学近年来进一步完善实验考核,在原来占

简介：目的通过实验探索一期再造全长指的手术设计和方法.方法在6只食蟹猴上,在掌指关节处切除示指,应用带足背皮瓣和跖骨的第2足趾复合移植一期再造全长示指.结果再造12个全长指术后全部成活,后因感染仅4个再造指存活,随访12个月,存活再造指恢复大部分功能及较好的外观.结论利用带足背皮瓣和跖骨的第2足趾复合移植再造全长示指的方法可行,但需设法提高存活率.

简介：摘要药理学实验是《药理学》教学过程中不可缺少的环节，是药理学教学过程的重要组成部分。学生在学习实验操作过程中存在着一定的困难，培养学生对实验课的兴趣是优化药理教学的重要因素。

简介：药学专业是一门实践性、应用性很强的专业学科.实验教学是培养学生创新精神和综合能力的重要环节.针对目前实验教学中存在的某些不合理现象,药学院进行了实验教学体系的调整,在改革实验教学内容、改善实验教学条件、规范实验室管理以及提高实验人员综合素质等方面进行了实践和探索.

简介：目的：观察消炎利咽片对炎症的抑制作用。方法：采用大鼠足趾肿胀法和大鼠棉球肉芽肿胀法。结果：消炎利咽片对大鼠足趾肿胀性急性炎症和肉芽肿胀性慢性炎症均有较强的抑制作用。中剂量组的抗炎作用与阿司匹林对照品组相当，高剂量组优于阴性对照品组(P<0．01）。结论：消炎利咽片对大鼠的急性炎症模型有抗炎作用。

简介：目的观察蝉贝止咳冲剂对小鼠(氨水引咳法)、豚鼠(枸椽酸引咳法)及猫(刺激喉上神经引咳法)的止咳作用。方法蝉贝止咳冲剂对小鼠2．4g／kg；豚鼠2．4g／kg；猫1．3g／kg灌胃给药．采用化学或电刺激法引咳．观察药物的止咳作用。结果蝉贝止咳冲剂高、低剂量组均可使小鼠和豚鼠的咳嗽潜伏期延长，减少豚鼠的咳嗽次数．还可提高电刺激猫喉上神经的致咳阈值。结论蝉贝止咳冲剂具有镇咳作用。

简介：

简介：目的观察食用菌—杏鲍菇对小鼠胃肠运动功能的影响。方法以正常、新斯的明负荷、肾上腺素负荷为研究模型，采用炭末小肠推进试验法。结果杏鲍菇提取液1次性ig给药可显著促进正常小鼠的胃肠运动(P<0.05)，且呈现很好的量效关系；杏鲍菇提取液对肾上腺素负荷小鼠引起的胃肠推进抑制有极显著的促进作用(P<0．01)。对新斯的明负荷小鼠引起的胃肠推进亢进没有明显拮抗作用(P>0．05)。结论杏鲍菇提取液有加强小鼠胃肠运动功能的功效。

简介：生物化学实验是生物化学教学的重要组成部分，它与教学质量的提高及学生能力的培养密切相关，它是步入临床、科研、创造文明方面的桥梁。笔者阐述了生物化学实验教学的目的、实验考试的重要性、实验考试内容和方法以及实验考试后的体会。认为通过加强实验考试，在提升学生的实践操作能力、分析问题、解决问题能力有明显提高。

简介：目的研究氢氟酸烧伤对心肌的影响，提高对氢氟酸导致氟中毒的认识。方法采用新西兰白兔2％TBSAⅢ度氢氟酸烧伤模型，观察各时相点心肌和相关酶谱指标的改变，以及病理形态学变化。结果(1)伤后心肌各项酶含量较伤前明显增高(P<0．01)。(2)血清心肌酶含量增高峰值均在48h以内出现。各时相点心肌酶谱含量的差异均有非常显著性意义(P<0．01)。(3)血清心肌酶含量以CPK增幅最大，增加了97．5％。而LDH、AST、CK—MB分别增加了81．9％、76，1％和60．3％。(4)病理形态学检查发现，光镜下见心肌纤维颗粒变性、灶性坏死，心肌间质出血，并伴有中性粒细胞、淋巴细胞浸润。电镜观察心肌细胞内肌原纤维减少或消失，细胞水肿严重，线粒体肿胀、嵴消失，血管内皮细胞肿胀，电子密度极低，呈大泡状，肌细胞核变形。结论氢氟酸烧伤后对心肌有一定程度损害，心肌和心肌相关酶谱含量的改变，反映了氢氟酸致伤后的心肌损伤程度，在抢救氢氟酸烧伤、氟中毒时应监测心肌酶谱及心电图等指标，注意保护心脏的功能。

简介：目的：评价新生儿科陪住人员健康教育的效果。方法：以回顾性分析方法，应用卫生部医政司护理中心整体护理协作网对住院病人满意度调查表进行统计，比较健康教育方法改进前后的效果。结果：改进健康教育方法后的年平均满意率较改进前提高了5．9个百分点，改进后效果较改进前有明显提高（χ^2=20.625,P<0.01)。结论：对一个成年住院病人进行健康教育是不困难的，但是对新生儿科不同的陪住人员进行健康教育的方法需要探讨，通过采用床头悬挂卡片的方式、循序渐进的教育方法，效果好。值得在新生儿科、儿科等病房进行推广和应用。

简介：目的:从解剖结构及临床分析评价后鼻孔填塞的效果,为改进填塞方法提供理论依据.方法:在40例沿正中矢状面剖开的成人尸头上模拟后鼻孔填塞,将填塞纱球对后鼻孔区域的压痕、印迹用模式图描绘与于透明薄膜上进行观察.同时,回顾性分析了72例鼻腔后部出血的住院病人.结果:模拟操作显示下鼻道后部与鼻甲后间隙几乎未受到纱球的压迫.临床统计显示后鼻孔填塞的成功率为68.18%,一次性填塞的成功率为31.43%.结论:由于解剖上的特点,对源自鼻-鼻咽静脉丛的鼻出血,传统的后鼻孔填塞并不可靠.

简介：目的研究0.1%利福平滴眼液有效使用期限.方法配制以pH5.4、pH6.4、pH7.4的3种硼酸盐缓冲液为溶剂的利福平滴眼液,贮存温度为4～10℃避光条件,观察其性状、测定pH值、应用紫外分光光度法测定含量.确定最佳的pH值和有效使用期限.结果3种pH值硼酸盐缓冲液的利福平滴眼液的性状、含量、及pH值稳定性均较好,有效使用期限均可定为6个月.结论pH7.4的硼酸盐缓冲液配制的0.1%利福平滴眼液有效期长,稳定性好,便于临床应用.

简介：

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简介：在妊娠初期、妊娠滋养细胞疾病中,葡萄胎的DNA检测技术 ,在滋养细胞转变为侵蚀性葡萄胎

简介：目的观察用金降脂给小鼠一次性灌胃引起的快速而剧烈的中毒反应。方法50只小鼠等分5组。正常组：用蒸馏水0.8ml灌胃。纤维素组：用1%羧甲基纤维素钠（CMC-Na）0.8ml灌胃。低剂量组：按0.4ml/10g浓度为150mg/ml(6g/kg）金降脂灌胃。中剂量组：按0.4ml/10g浓度为200mg/ml(8g/kg）金降脂灌胃。高剂量组：按0.4ml/10g浓度为250mg/ml（10g/kg）金降脂灌胃。灌胃后连续观察一周。结果一周实验期间各组均无异常、无死亡；体重增长速度正常，各组无明显差异。结论金降脂灌胃小鼠，给予最大容积0.8ml/20g，最大剂量10g/kg（相当成人用量800倍）；无异常反应，无一死亡，足以说明金降脂是一种安全、无毒治疗剂量范围大的可靠新药。

简介：为更好地开展开放性实验教学，掌握学生的思想动态，笔者进行了有关开放性实验的认识、教学内容的组织、教学方式的安排、实验成绩的评定等方面的问卷调查，通过分析，发现问题，找出不足，从而制定并完善开放性实验的实施方案。

简介：磁导向下磁性化疗药物脑内定位分布:为了探讨磁导向下磁性药物载体在脑内定位分布的特性及恶性脑肿瘤的磁导向化疗可能的新途径。我们将合成的磁微球蛋白-白蛋白-氨甲喋呤载体(FM-HAS-MTX),经尾静脉注入30只SD大鼠体循环内。在右侧大脑设置1个梯度磁场,观察不同时间段(15、30、45min)氨甲喋呤(MTX)在SD大鼠的大脑内分布状况以及相同时间内左右大脑内MTX含量比较,同时研究磁导向与非磁导向状态下脑内MTX含量差别,也研究磁导向与非磁导向时脑内MTX含量变化。在45min时磁导向组右侧大脑MTX含量浓度0.56±0.02mg/g是非磁导向组左侧大脑MTX含量浓度(0.06±