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简介：摘要慢性病多见于中老人人群中，我国现已步入老龄化社会。现代社会，人患上各类慢性病的原因相对较多，但是部分慢性病患者对于患病后的护理与生活方式依旧与病前相同，这在某种程度上加快了慢性病的发展。在我国慢性病为高发的态势，现已成为威胁全社会人群健康的疾病。所以，对慢性病的护理管理就需要加强，健康教育是其中的一个重要环节。本文主要对慢性病护理管理中健康教育的方法及策略运用及其进展进行综述。

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简介：摘要目的研究对艾滋病的预防与控制及健康教育策略。方法通过经验的总结以及文献资料查询方式，归纳艾滋病的预防方法、控制方法以及健康教育策略。结果艾滋病的预防可从注射器的使用、性行为、个人用品、输血以及切断传播途径五个方面来完成。在控制上可通过抗病毒治疗及常规治疗两种方法达到疾病控制作用。健康教育需强调教育的针对性、广泛性以及质量。结论艾滋病需强调预防宣传，提升全民防控有效性。

简介：据最新疫情评估结果显示：截至2005年底，中国现有艾滋病（AIDS）病毒感染者和病人约65万人，其中AIDS病人约7．5万人。人群感染率平均为0．05％。2005年新发生的AIDS病毒感染者约7万人，因佃S死亡约2．5万人。而且AIDS疫情里上升趋势，正由高危人群向一般人群扩散。因此十三届AIDS大会提出了“行为干预是目前预防AIDS的有效疫苗。健康教育是当今世界公认的遏制AIDS流行传播的有效措施。因此，笔者对企业职工进行AIDS知识健康教育谈几点建议。

简介：摘要大学生心理教育是一个长期发展的综合因素，不是单一的，而是互相作用产生的。依照有效的依赖性，将相关的要素组成，明确大学生心理健康教育发展的管理机制。按照系统标准视角进行分析，对大学生的心理素质，健康教育综合发展水平，可能存在的各类问题进行分析判断，在有效的基础上不断提升整体标准性策略分析，促进大学生心理健康教育水平的提升，改善实际相应对策的合理实施，满足现代大学生心理健康教育水平的快速发展。

简介：摘要我国医学影像学的发展历经多年，技术设备不断更新，只有坚持继续教育，源源不断地向社会输送高质量的医学人才，医疗事业才能取得辉煌成就。本文试析医学影像学继续教育的发展模式与发展策略，意在为相关研究提供参考。

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简介：摘要模拟医学教育在医学人才培养中的重要性日益凸显。目前国内因为缺乏合格的模拟医学教育师资，制约了我国模拟医学教育的健康发展，而导致这种状况的因素是多方面的。本研究分析了我国模拟医学教育师资存在的师资匮乏、培训标准缺乏、培训课程不足、领导重视不足的问题。因此，需要加强相关制度建设，调动医师参与模拟医学教育的积极性；制定相应的标准，保障模拟医学教育师资的质量；支持师资接受相应培训；培养模拟医学教育辅助人员，促进模拟医学教育设备的发明与创新。

简介：摘要目的调研大学生在遭遇负性生活事件时所使用的情绪调节认知策略特征。方法以472名"00后"大学生及343名非"00后"大学毕业生为研究对象，运用认知情绪调节问卷进行对比分析。结果在面对消极事件时，"00后"大学生比非"00后"大学生更多采用积极重新关注、换角度思考、自我责难、沉思、灾难化、责难他人的策略，差异有统计学意义（P<0.05）。在策略的运用上存在性别差异，男生比女生更多使用责难他人、灾难化的策略，女生比男生更多使用积极重评策略，差异有统计学意义（P<0.05）。结论在情绪调节认知策略的使用上，"00后"大学生与非"00后"大学生存在明显的差异，可以依据其年龄特点制定有针对性的教育方案。

简介：目的评价公众对脑血管病的认知状况,并提出健康教育措施.方法自行设计问卷,全卷分4部分,即有关脑血管病的一般知识、预防知识、识别知识和处理知识,共调查3016人.结果全卷问题正确回答率平均52.8%,其中脑血管病的一般知识正确回答率平均52.5%、预防知识平均54.6%、识别知识平均47.1%、处理知识平均56.8%,以识别知识最低;总分<60%者占46.2%,以识别知识和处理知识最差.结论公众脑血管病水平较低,尤其是识别知识和处理知识,为此提出三项公众教育重点.

简介：摘要随着信息时代的来临，我国教育领域内也都在积极开展信息化建设工程，旨在将信息技术融入具体的教学过程和教学管理中。国防教育在这样的背景下也需要明确新的教学目标、转变传统的教学理念、拓展多元的教学手段，实现国防教育的创新和发展。如何实现这个目标，文章就详细的进行了论述。

简介：摘要本文主要对大学生的心理状况现状进行调查总结，并提出大学生心理素质与心理健康水平的教育策略，特别是突出日常教育的应用，促使大学生的心理状态更趋向于健康，从而实现提高大学教育水平的最终目标，希望可以为相关教育者提供一定帮助。

简介：摘要：在当今时代，经济更加繁荣，交通更加便利，但与此同时，公共场所的人流量显著提高，特别是在经济繁华区域，人口密度更大，公共卫生事件一旦发生，将会造成更加严重的后果，且大多具有突发特性，难以进行有效防范。针对这种情势，最好的办法就是做好健康教育工作，一方面，可以尽可能降低突发公共卫生事件发生的概率，将其扼杀在“摇篮”当中；另一方面，也可以加强人们对于突发公共卫生事件的了解程度，当突发公共卫生事件发生时，人们可以采取正确的应对措施，在最大程度上降低突发公共卫生事件的恶性影响。

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简介：摘要：本文对基于智力开发的幼儿早期教育策略与实施进行了探讨，首先论述了基于智力开发的幼儿早期教育的重要意义，其次阐述了幼儿早期教育的现状，最后提出了提升基于智力开发的幼儿早期教育的策略

简介：摘要：护理学既是一门综合应用医学，又是将自然科学和社会科学有机地结合在一起，实用性很强的学科。为了使护士有能力从事临床护理工作，护理学专业应该组织他们进行相关的理论和实际操作，使他们把理论和实际操作结合在一起，把所学的知识和技能融会贯通，从而使他们成为医院需要的高素质的护士。但是，从实际的教学情况中可以看出，在进行基础护理理论知识的教学时，经常会出现与临床护理技能不相匹配的现象，因此，在教学过程中，很难让学生的综合素质与医疗机构的要求相匹配，这也是制约护生个人发展，不能胜任更好岗位的重要因素。对这些问题进行主动地分析，并采取有效的对策，就能在已有的基础上，提高教学效果，优化教学质量。

简介：【摘要】目的：探讨妇幼保健工作中健康教育的作用与策略。方法：选取2022.1~2022.12期间在我县保健的100例孕产妇和儿童，随机将其分为2组，对照组实施常规护理，研究组在此基础上加强健康教育，观察两组结果。结果：认知度评分：研究组孕产妇更高（P＜0.05），身高、体重、头围等增长情况：研究组儿童更佳（P＜0.05）。结论：妇幼保健工作中加强健康教育效果显著，可有效提升孕产妇对保健知识的认知度，并可促进儿童生长发育。

简介：摘要：目的：探讨低年资护士在临床实践中健康教育胜任力现状及提升策略，了解其健康教育培训需求，为护理人才培养和职后培训提供依据。方法： 选取在84名（即毕业3年内护士）在三级医院工作的低年资护士采用《护理人员健康教育胜任力自评量表》进行问卷表调查，有效问卷84份，有效率100 %。结果：通过问卷调查84名低年资护士健康教育胜任力得分为（204.6±45.05）分，标准分（65.6±9.25）分，处于中下水平。结论：以低年资护士专科健康教育胜任力为基础的项目培训，提升低年资护士的岗位胜任力，有利于护士人才梯队建设，提升护理服务质量更好服务于临床。