简介：<正>我们讨论到民族教育时,应首先界定一下其确切含义。广义的民族教育可以这样认为:凡为兄弟民族或民族地区培养社会各方所需人才,皆可属之。这包括本民族的和异民族的,使用民族语言和不使用民族语言,土生土长的人才和引进人才,还包括民族历史上传统的宗教寺院经堂教育所培养的宗教界知识分子等。就严格意义说,民族教育如同民族的概念一样,具有特定的内容,即除了学习现代文化科学知识和生产劳动技能外,还应具有民族特
简介：本文拟从总结第一、二轮志书编修的实践入手,探讨志书编纂工作在确保质量的前提下,如何创新编纂组织、选用编纂人员、压缩编纂周期,使志书编纂工作达到＂又好又快＂,及时有效地发挥地方志书在我国经济社会发展和社会主义文化强国建设中的重要作用。
简介：<正>(2010年8月20日)同志们:本次立法论证会的主要目的是就《山西省地方志工作条例》制定的必要性、可行性以及条例的重要内容和相关概念听取各方面专家的意见。各位专家分别从各个角度对《山西省地方志工作条例》的制定提供了宝贵的意见,特别是山西大学和财经大学的专家还提出了系统的书面论证意见,这对我们修改、制定好条例,是个很好的指导和帮助。
立足实际,多制并举,稳步前进,讲求实效,办好青海民族教育——青海民族教育的历史反思
浅谈坚持志书续修质量标准与创新操作过程的保障条件——兼论志书编修达到“又好又快”的必要与可能
制定一部操作性强并富有特色的地方志工作条例——在《山西省地方志工作条例(草案)》立法论证会上的讲话
